Bokabularyo sa TOEIC ayon sa Word Family: Mga Ugat, Dulo ng Salita, at mga Kolokasyon na Sumasagot sa Part 5
Gawing apat na hanay na word family ang isang toeic vocabulary list: anim na ugat sa negosyo, ang mga dulong nagtatakda ng mga aytem sa Part 5, ang mga kolokasyong nagpapasya sa pagitan ng dalawang posibleng sagot, at isang dalawampung-minutong pang-araw-araw na loop.
Sa pahinang ito
Ang isang toeic vocabulary list ay madaling bilhin at mahirap gamitin. Kung napagdaanan mo na ang ilang daang salita, nakilala ang karamihan sa mga ito sa isang passage, at nawalan ka pa rin ng puntos sa Part 5, bihirang ang listahan ang problema — ang paraan ng pag-iimbak nito ang problema. Nagpapakita sa iyo ang Part 5 ng isang pangungusap na may isang puwang at apat na opsyon, at kadalasan ang mga opsyon ay ang parehong salita sa apat na magkakaibang hugis. Ang pag-alam na ang summarise ay nangangahulugang “to give the main points” ay hindi masasabi kung aling hugis ang hinihingi ng puwang. Kayang gawin ito ng isang word family.
Ginagawang apat-na-hanay na sheet ng word family ng gabay na ito ang isang patag na listahan, pinupuno ang anim na row nito ng mataas ang pakinabang na mga ugat sa negosyo, dinadagdag ang ugali sa kolokasyon na nagtatakda ng mga aytem kung saan dalawang opsyon ang posible sa gramatika, at binibigyan ka ng dalawampung-minutong pang-araw-araw na loop na tatakbo hanggang araw ng pagsusulit.
Bakit Nagsasayang ng Oras ang Isang Payak na Listahan sa Part 5
Ang Part 5 ay tatlumpung di-kumpletong pangungusap, at ito ay bahagi ng Reading section na may 100 tanong sa loob ng 75 minuto; ang Part 6 ay nagdadagdag ng labing-anim na text-completion item at ang Part 7 ang natitirang limampu't apat (ETS, About the TOEIC Listening and Reading Test, na-access 28 Oktubre 2026). Ang tatlumpung item sa isang seksyong hindi mo kayang lampasan sa oras ay humigit-kumulang dalawa't kalahating minuto sa bawat sampu — isang takbo na nagbibigay-priyoridad sa pagkilala kaysa sa pag-alala.
Ang uri ng item ay may kakaibang hugis. Tingnan ang isang ito, na isinulat dito sa estilo ng Part 5:
The manager asked for a ______ of the quarterly report.
Ang apat na opsyon sa isang tunay na item ay maaaring summarise, summary, summarised at summarising. Lahat ng apat ay may isang kahulugan. Tatlo sa kanila ay imposible sa puwang na iyon, at gramatika — hindi bokabularyo — ang nag-aalis sa kanila: ang artikulong a at ang preposisyong of ay nangangailangan ng isang singular na pangngalan, kaya ang summary lamang ang natitira. Ang isang listahang nagtatala ng "summarise = isang maikling salaysay ng mga pangunahing punto" ay walang ibinibigay sa iyo upang gamitin sa pagpili.
Ang ikalawang uri ng item sa loob ng parehong bahagi ay kabaligtaran ang paraan:
The finance team will ______ the revised budget on Monday morning.
Dito ang puwang ay nangangailangan ng pandiwang may partikular na kahulugan, at ang pagpili sa pagitan ng review, renew, revise at repay ay isang tanong tungkol sa mga salitang nakapalibot sa puwang: ano ang ginagawa ng isang team sa isang budget. Kaya ang Part 5 ay nagtatanong ng dalawang magkaibang tanong — aling anyo, at aling salita — at ang isang payak na listahan ay sumasagot lamang sa ikatlong tanong, ano ang kahulugan ng isang salita nang hiwalay.
Ang Apat-na-Hanay na Sheet ng Word Family
Palitan ang alpabetikong listahan ng isang sheet na may isang row sa bawat ugat sa halip na isang row sa bawat salita. Apat na hanay, sadyang ginawang makitid upang ang isang row ay kasya sa isang linya:
| Ugat | Pangngalan | Pandiwa | Pang-uri / pang-abay |
|---|---|---|---|
| apply | application, applicant | apply | applicable |
| require | requirement | require | required |
| produce | product, production, productivity | produce | productive |
| finance | finance, finances | finance | financial, financially |
| attend | attendance, attendant | attend | attending |
| confirm | confirmation | confirm | confirmed |
Tatlong tuntunin ang nagpapagana sa sheet.
Una, ang hanay ng ugat ay isang kahulugan, hindi isang pattern ng pagbaybay. Ang apply ay may ideya ng paggamit ng isang bagay sa isang layunin o pag-apply sa isang opisina, at bawat salita sa row na iyon ay kabahagi nito. Kapag nakakita ka ng bagong salita sa isang passage sa pagbasa, magpasya ka kung aling umiiral na row ito nabibilang bago ka magsulat ng anuman; tanging tunay na bagong ideya ang nakakakuha ng bagong row.
Ikalawa, ang bahagi ng pananalita ang indeks na hinahanap mo, hindi ang depinisyon. Kapag may puwang, binabasa mo ang mga salitang agad na nakapalibot dito — ang artikulo, ang pang-ukol, ang pantulong na pandiwa, ang paksa — magpasya kung aling hanay ang sinasakop ng puwang, at pagkatapos ay kunin ang kandidato mula sa hanay na iyon lamang. Kaya kailangang taglayin ng row ang bawat anyo: ang row na kulang sa applicable ay basta nabibigo sa aytem na humihingi nito.
Ikatlo, ang isang row ay natatapos lamang kapag kaya mong ilabas ito. Ang pagbasa ng isang row ay pagkilala; ang pagsulat ng tatlong pangungusap mula rito, isa sa bawat hanay, ay produksyon, at sinusubok ng Part 5 ang pangalawa.
Anim na Ugat sa Negosyo na Dapat Unahing Buuin
Ang anim na ugat na ito ay paulit-ulit sa mga dokumento sa negosyo: memo, invoice, abiso sa patakaran, at mga tala ng pulong. Bumuo ng isa bawat araw at mayroon kang anim na row sa loob ng anim na araw, na may apatnapu o higit pang anyo na magagamit para sa mga puwang na aktwal na ginagamit ng pagsusulit.
| Ugat | Ano ang karaniwang hinihingi ng puwang | Isang orihinal na aytem sa parehong hugis |
|---|---|---|
| apply | isang pangngalan pagkatapos ng pagmamay-ari; isang pang-uri pagkatapos ng anyo ng be | Applicants must complete a separate ______ for each position. |
| require | isang pangngalan pagkatapos ng meet o satisfy | All visitors must satisfy the safety ______ before entering the plant. |
| produce | isang abstract na pangngalan bilang paksa ng increase o decline | ______ at the new plant rose after the line was refitted. |
| finance | isang pang-uri sa harap ng isang pangngalan | The board asked for a ______ summary of each department. |
| attend | isang pangngalan bilang paksa ng is limited | ______ at the workshop is limited to twenty participants. |
| confirm | isang pangngalan pagkatapos ng written o verbal | Please send a written ______ of your reservation within two days. |
Ang ikalawang hanay ang bahaging dapat kopyahin sa sarili mong sheet, dahil ito ang direksyon ng pahiwatig kaysa sa sagot. Ang puwang pagkatapos ng a separate ay nangangailangan ng pangngalan; ang puwang pagkatapos ng a detailed ay nangangailangan ng pang-uri; ang puwang na paksa ng isang pandiwa ay nangangailangan ng pangngalan na kayang gampanan ang pandiwang iyon. Magpasya muna sa pangangailangan at liliit ang mga opsyon sa isa.
Mga Kolokasyon na Nagpapasya sa Pagitan ng Dalawang Posibleng Sagot
May mga aytem na hindi kayang lutasin ng bahagi ng pananalita lamang, dahil dalawang opsyon ang may parehong kinakailangang anyo. Ang The committee will ______ the proposal at 9 a.m. ay nananatiling posible sa parehong discuss at debate batay sa gramatika. Ang naghihiwalay sa kanila ay ang salitang kailangang makasama ng puwang — ang kolokasyon.
| Ang puwang | Dalawang opsyon na pumapasa sa gramatika | Ano ang nagpapasya |
|---|---|---|
apply ______ a vacancy | for / to | ang pangngalan na sumusunod sa pang-ukol |
______ a deadline | meet / take | ang nakapirming tambalang pandiwa–pangngalan sa pagsulat sa negosyo |
take responsibility ______ the delay | for / of | ang nakapirming pang-ukol pagkatapos ng pangngalan |
______ a meeting | hold / do | ang pandiwang ipinapares ng business English sa meeting |
place an ______ | order / arrangement | ang pangngalang aktwal na tinatanggap ng place |
Maliit ang ugali sa likod ng talahanayan: tuwing makakatagpo ka ng bagong pangngalan sa negosyo, isulat ang isang pandiwa na kasama nito at isang pang-ukol na sumusunod dito, sa parehong cell. Ang deadline ay nagiging “meet a deadline”, ang order ay nagiging “place an order”, ang responsibility ay nagiging “responsibility for”. Ang mga aytem sa Part 5 ay itinayo nang eksakto sa mga pares na iyon, at ang isang sheet ng mga ito ay mas mabilis konsultahin kaysa sa diksyunaryo, dahil isinulat mo ang pares bilang pares.
Isang Dalawampung-Minutong Pang-araw-araw na Loop
Nakapirme ang loop; ang nilalaman lang ang nagbabago. Patakbuhin ito sa parehong oras bawat araw at mananatili itong wala pang dalawampung minuto.
- Dalawang minuto: basahin nang malakas ang mga row ng kahapon, tinatakpan ng kamay mo ang mga hanay ng word family at inaalala ang bawat anyo mula sa ugat.
- Anim na minuto: magdagdag ng isang bagong ugat. Kopyahin ang apat na hanay mula sa isang entrada sa diksyunaryo na pinagkakatiwalaan mo na, isang bahagi ng pananalita sa bawat hanay, at iwanang blangko ang isang cell kaysa mag-imbento ng anyo na hindi mo kayang i-verify.
- Anim na minuto: kumuha ng tatlong aytem sa Part 5 mula sa opisyal na sample test at lagyan ng label ang puwang sa bawat isa — form, meaning o collocation — bago ka pumili ng sagot.
- Apat na minuto: sumulat ng tatlong pangungusap mo mismo mula sa bagong row, isa sa bawat hanay, sa isang sitwasyon sa trabaho na aktwal mong mayroon.
- Dalawang minuto: ilipat ang anumang ugat na napalampas mo nang dalawang beses sa pangalawang listahan, at itigil ang pagdaragdag ng mga row para sa araw na iyon.
Pagkalipas ng anim na araw, ang ikapitong araw ay pagsusulit lamang: takpan ang mga hanay ng word family ng bawat row at isulat ang lahat ng apat na anyo mula sa ugat. Anumang hindi mo kayang ilabas ay babalik sa loop ng susunod na linggo. Sapat na ang isang bagong ugat bawat araw — anim na row ang sumasaklaw sa mas maraming aytem sa Part 5 kaysa animnapung salitang binasa ayon sa alpabetikong pagkakasunod-sunod, dahil ang aytem ay humihingi ng anyo, at ang isang row ay binubuo ng mga anyo.
Nasaan ang Opisyal na Libreng Materyal
Naglalathala ang ETS ng TOEIC Listening and Reading Examinee Handbook, isang buong paper sample test, at isang Can-Do Guide na naglalarawan ng karaniwang kayang gawin ng mga test taker sa bawat score band (ETS, Mga Mapagkukunan at Gabay sa TOEIC Listening and Reading Test, na-access noong 28 Oktubre 2026). Iyon ang mga aytem na dapat lagyan ng label sa ikatlong hakbang ng loop, dahil sinusunod nila ang tunay na mga hugis ng aytem.
Dalawang tapat na limitasyon. Ang libreng sample test ay isang pagsusulit lamang, kaya reference ito sa format at pinagmumulan ng mga aytem na lalagyan ng label, hindi isang bangko na sapat ang laki para paghugutan ng bokabularyo. At hindi naglalathala ang ETS ng opisyal na listahan ng bokabularyo para sa TOEIC: ang pamilyar na mga bilang na 600 salita ay nagmumula sa mga komersyal na aklat panghanda, hindi sa gumawa ng pagsusulit, kaya ang listahang binuo mo bilang word family ay hindi mas kaopisyal kaysa sa listahang binili mo — nakaayos lamang ito sa paligid ng tanong na itinatanong ng pagsusulit.
Kung gusto mong makita kung paano binubuo ang reading score, o suriin ang seksyong hinahanda mo laban sa kabilang kalahati ng pagsusulit, panatilihing nasa paningin ang pagkakasunod-sunod: bokabularyo at pagsasanay sa pagbasa muna, pagkatapos ang iskala ng score, pagkatapos ang isang buong timed section. Ang gabay na ito sa iskala ng score sa TOEIC Listening and Reading ay nagpapaliwanag kung paano nagiging 10–990 report ang mga raw mark, at ang listening practice walkthrough na ito ay sumasaklaw sa seksyong sasagutan mo bago ang Part 5.
Mga Madalas Itanong
Aling mga tanong sa Part 5 ang sumusubok sa anyo ng salita kaysa sa kahulugan?
Yaong ang apat na opsyon ay may parehong ugat. Ang pahiwatig ay halos palaging gramatika at nasa loob ng apat na salita mula sa puwang: ang isang artikulo o pagmamay-ari sa harap ng puwang ay nangangahulugang pangngalan, ang anyo ng be bago ang puwang ay karaniwang nangangahulugang pang-uri o participle, at ang puwang sa pagitan ng paksa at ng object nito ay nangangahulugang pandiwa. Kapag napansin mo ang pattern na iyon, itigil ang pagsasalin at basahin ang row.
Kailangan ko ba ng anim-na-raang-salitang listahan bago ako makasagot sa Part 5?
Hindi, at ang mas mahabang patag na listahan ay maaaring magpabagal sa iyo. Ang pagtukoy sa Part 5 ay nagmumula sa bahagi ng pananalita at kolokasyon, kaya ang apatnapung anyo sa anim na ugat — ang sheet na binuo sa itaas — ay sumasaklaw na sa mga hugis ng maraming aytem. Palakihin ang sheet ayon sa mga ugat habang nakakatagpo mo ang mga ito sa pagsasanay, at hayaang ang kabuuan ang mag-alaga sa sarili nito.
Paano ko maiiwasan na ang isang listahan ng bokabularyo sa TOEIC ayon sa paksa ay maging pangalawang patag na listahan?
Gamitin ang paksa bilang indeks at ang word family bilang yunit ng imbakan. Ang sheet na inayos ayon sa sitwasyon sa trabaho — pagkuha ng tauhan, pulong, invoice, paglalakbay — ay nagsasabi kung aling row ang bubuksan sa huling linggo bago ang pagsusulit, habang ang row mismo ang nagpapanatili sa mga anyo nang magkakasama. Kung ang isang row ng paksa ay walang ugat na kayang gawan ng lahat ng apat na hanay, ito ay listahan sa pagbasa, hindi row sa pag-aaral.