Bakit tumitigil ang sagot sa ielts speaking part 2 cue cards pagkatapos ng huling bullet

Bakit tumitigil ang pagsasalita pagkatapos ng huling bullet

Nakatakda ang turn: isang IELTS Speaking Part 2 cue card na may mga puntong dapat isama, isang minuto para maghanda, tapos dalawang minutong pagsasalita hanggang sa pigilan ka ng examiner. Tatlo hanggang apat na minuto ang kabuuan ng Part 2.

Bihirang tumigil ang mga kandidato sa gitna ng bullet; tumitigil sila pagkatapos ng huli. Ang huling bullet ay karaniwang ang reflective na linyang nagpapaliwanag kung bakit mahalaga ito, kaya parang pagtatapos na ang pagsagot dito. Tapos na ang notes pero naghihintay pa rin ang examiner. Ang blangkong iyon ay puwang sa pagpaplano, hindi kabiguan sa wika, kaya huwag nang maghanap ng bagong paksa: mas malaki ang gastos kaysa pakinabang ng pag-restart. Ang hagdan sa ibaba ay gumagamit lamang ng mga nasabi mo na.

Ano ang sinusukat ng examiner habang nakatigil ka

Apat na criteria ang pantay ang timbang: fluency at coherence, lexical resource, grammatical range at accuracy, at pronunciation. Ang fluency at coherence ay isang-kapat ng score mo.

Ginagantimpalaan ng mga nailathalang descriptor ang pagpapatuloy. Ang Band 7 ay Able to keep going and readily produce long turns without noticeable effort, at pinapayagan ang pag-aalangan sa gitna ng pangungusap kung nananatili ang coherence. Ang Band 6 ay Able to keep going and demonstrates a willingness to produce long turns. Ang paghintong pinupuno mo ay ordinaryong pagsasalita; ang usapang humihinto sa 45 segundo ang kabawasan sa iyo.

Unang baitang: palawakin ang huling noun na sinabi mo

Kunin ang huling noun phrase ng huling pangungusap mo at magsabi ng bago tungkol dito. Dalawang kasangkapan ang gagawa ng trabaho: isang non-defining relative clause, na gumagamit ng who, which, whose o whom para magdagdag ng impormasyon tungkol sa noun na kilala na ng nakikinig, at isang noun phrase pagkatapos ng kuwit.

Kung ang pangungusap mo ay The bookshop closed last year, ang noun ay ang bookshop:

• It was a small bookshop, which stood on the corner of the street I walked down every morning.
• My grandfather, a man who never threw anything away, kept the receipt in a drawer.

Tatlong tanong ang magpapatuloy nito: ano ang itsura nito, sino pa ang nandoon, ano ang nangyari dito pagkatapos? Binubuksan mo ang mga na-skip na detalye, hindi ka nag-imbento ng bago.

Ikalawang baitang: magdagdag ng bago-at-pagkatapos

Kapag naubos na ang noun, lumipat sa oras. Ilagay ang parehong bagay sa tabi ng sarili nito sa ibang punto, o sa tabi ng opsyong hindi mo pinili. Ang ikalawang kalahati ay ipinahihiwatig ng una, kaya mura ang paghahambing.

• Before that summer I had never cooked for anyone but myself, and now I cook for friends most weekends.
• The old market was crowded and noisy, whereas the new one is clean and almost empty.

Mga frame: used to para sa nakaraan, now o these days para sa kasalukuyan, whereas o instead para pagsamahin ang dalawang kalahati.

Ikatlong baitang: magdagdag ng hatol o damdamin

Ang huling baitang ay evaluation. Sabihin ang iniisip mo tungkol sa bagay ngayon, tapos ibigay ang dahilan. Ang hatol na walang dahilan ay isang pangungusap; kapag may dahilan, tatlo.

• Looking back, I think what I actually enjoyed was the routine, not the work itself.
• I would not say it was difficult, just slow, and that is exactly why I still remember it.

Ang mga frameng tulad ng I would not say it was difficult, just slow at what I actually liked was ay nagpapahintulot sa iyong mag-hedge at magpaliwanag nang sabay. Iwasan ang hubad na hatol na it-was-good; isinasara nito ang paksa.

Isang dalawang-minutong sagot na tumitigil sa 45 segundo, linya per linya

Isang orihinal na practice talk, hindi exam transcript: isang cue card tungkol sa tahimik na lugar, at ang tigil na dumarating pagkatapos ng huling bullet.

Oras	Ang sinasabi ng kandidato	Ang ginagawa nito
0:00	I want to describe a small bookshop near the school I used to go to.	Pagbubukas, at kung saan ito
0:26	I started going there at fifteen, mostly to buy second-hand novels.	Ikalawang bullet, kung kailan nagsimula
0:38	It mattered because it was the first place I chose for myself.	Ikatlong bullet, ang huling planong punto
0:45	Pause	Tigil: tapos na ang plano, hindi pa ang minuto
0:47	It is a very small shop, which only fits about four people and one cat.	Unang baitang, pagpapalawak ng noun
1:00	Before that I used to borrow books, so buying my own felt different.	Ikalawang baitang, bago-at-pagkatapos
1:18	I would not say it changed my life, but it changed how I read.	Ikatlong baitang, hatol at dahilan
1:52	So that is the place, and I still go back when I can.	Malinis na pagtatapos

Ang rescue sentence ay ang linya sa 0:47, na naglalarawan ng noun na nasa mesa na.

Tapos na ang hagdan? Isara ang usapan sa isang pangungusap

Kapag naubos na ang mga baitang, magtapos nang sadya: signpost, buod, tigil.

• So that is the place, and I still go back when I can.
• That is about everything I wanted to say about it.

Huwag nang simulan muli ang paksa sa huling dalawampung segundo, at huwag mag-apologize sa maikling sagot: ang malinis na pagtatapos sa 1:50 ay mas mabuti kaysa sa dalawang walang kaugnayang pangungusap na idinikit. Ang rounding-off na tanong ay binibilang sa parehong apat na criteria, kaya sagutin ito nang may dahilan.

Ang three-recording drill: hanapin ang sarili mong stall point

Personal ang mga stall point, kaya sukatin ang sa iyo. Mag-record ng tatlong dalawang-minutong usapan mula sa tatlong magkaibang cue card, mag-isa at nang hindi pinapatigil ang timer. Pagkatapos, markahan ang segundo kung saan lumitaw ang unang tunay na paghinto.

Recording	Cue card	Unang kapansin-pansing paghinto	Baitang na nag-ayos nito
Talk 1	Isang tahimik na lugar na gusto mo	0:52	Palawakin ang noun: inilarawan ang kalye
Talk 2	Isang kasanayang natutunan mo	1:20	Bago-at-pagkatapos: inihambing ang unang pagtatangka sa ngayon
Talk 3	Isang taong tumulong sa iyo	0:41	Hatol: sinabi kung ano ang ibinigay ng payo

Ipinapakita ng tatlong recording ang pattern: kadalasang dumarating ang paghinto bago pa matapos ang huling bullet, hindi pagkatapos. Ang isang baitang na idinagdag doon ay nagbibigay ng dalawampu hanggang tatlumpung segundo, kaya i-record muli ang usapang iyon na sadyang isiningit ang baitang.

Mga madalas itanong

Paano ako makakapag-practice ng IELTS Speaking Part 2 cue cards at Part 3 questions nang may feedback?

Pagsabayin ang dalawang bahagi: ang Part 3 ay nagpapatuloy sa paksa ng ielts speaking part 2 cue cards sa mas pangkalahatan at abstract na paraan. Kumuha ng isang cue card, gamitin ang isang minutong paghahanda, i-record ang usapan, tapos sagutin ang Part 3-style na mga tanong sa parehong paksa sa loob ng apat hanggang limang minuto. Nakakatulong ang feedback kapag pinangalanan nito ang isang asal sa isang pagkakataon: kung saan tumigil ang pagsasalita, gaano katagal ang paghinto, at kung ang susunod na pangungusap ay nagdagdag ng impormasyon o umulit lang. Maaaring magbigay nito ang isang partner, guro, o sarili mong recording, kung ang mga komento ay tumutukoy sa apat na criteria.

paano sagutin ang ielts speaking part 2 na walang ideya

Magsimula sa card, hindi sa sarili mong buhay. Kung walang dumarating para sa puntong bakit ito mahalaga, sagutin ito mula sa labas: para saan ang bagay, sino pa ang naaapektuhan, ano ang magbabago kung wala ito. Pagkatapos, lakaran ang hagdan: ilarawan ang isang noun nang mas detalyado, ihambing ito sa sarili nito sa ibang panahon, at tapusin sa iniisip mo ngayon. Pinakikinggan ng examiner ang wika, hindi ang katotohanan ng kuwento, kaya mas mabuti ang maliit na tunay na alaala kaysa malaking imbento.