ตัวอย่างคำตอบ ielts speaking part 3: พูดเรื่องข้อมูลโดยไม่ต้องมีตัวเลข

ผู้คุมสอบถามว่าคนในประเทศของคุณอ่านหนังสือน้อยลงกว่ายี่สิบปีก่อนหรือไม่ คุณไม่มีตัวเลข คุณมีแค่ความรู้สึก และความรู้สึกก็ดูเหมือนจะไม่พอ คำตอบจึงติดอยู่แถวคำที่สาม

การติดขัดนี้มาจากสมมติฐานที่ผิด พาร์ตสามไม่ใช่แบบทดสอบความรู้ทั่วไป แต่เป็นการอภิปราย และสิ่งที่ถูกประเมินคือวิธีที่คุณเปรียบเทียบ คาดเดา และอธิบายเป็นภาษาอังกฤษ ผู้เข้าสอบที่ยอมรับเรื่องนี้จะเลิกมองหาสถิติแล้วเริ่มตอบคำถาม

คู่มือนี้ให้โครงสร้างสำหรับคำถามข้อมูล วลีที่ช่วยให้การประมาณยังซื่อตรง และตัวอย่างคำตอบเต็มสองชุดที่สร้างจากโครงสร้างนั้น คำถามและคำตอบที่นี่เป็นวัสดุฝึกต้นฉบับ ไม่ใช่คำถามทางการหรือคำถามที่ผู้เข้าสอบจำออกมา และไม่มีคำตอบใดถูกประเมินหรือได้แบนด์

ทำไมคำถามตัวเลขในพาร์ตสามจึงทดสอบภาษา ไม่ใช่ข้อมูล

พาร์ตสามต่อจากหัวข้อในพาร์ตสองไปสู่การอภิปรายทั่วไปและนามธรรมมากขึ้น และใช้เวลาสี่ถึงห้านาที การพูดได้คะแนนจากเกณฑ์สี่ด้านที่น้ำหนักเท่ากัน: ความคล่องแคล่วและความเชื่อมโยง ทรัพยากรคำศัพท์ ช่วงและความถูกต้องทางไวยากรณ์ และการออกเสียง ไม่มีด้านใดในสี่ด้านเป็นการตรวจข้อเท็จจริง

เกณฑ์บรรยายแสดงว่าอะไรได้รับรางวัลจริง ๆ ทรัพยากรคำศัพท์ระดับแบนด์เจ็ดมี Effective use of paraphrase as required และความคล่องแคล่วและความเชื่อมโยงระดับแบนด์เจ็ดมี Flexible use of spoken discourse markers, connectives and cohesive features สองบรรทัดนี้อธิบายผู้เข้าสอบที่สามารถปรับกรอบคำถาม ทำเครื่องหมายการเปรียบเทียบ และพูดต่อไปได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่คำถามข้อมูลที่ดูเหมือนตอบไม่ได้เชื้อเชิญพอดี

นี่ไม่ใช่การอนุญาตให้แต่งเรื่องขึ้นมา ตัวเลขผิดที่พูดอย่างมั่นใจจะเชื้อเชิญคำถามต่อเนื่องที่คุณรับมือไม่ได้ และฟังดูบางเฉียบ เพราะไม่มีอะไรอยู่ข้างหลัง โครงสร้างที่ซื่อตรงด้านล่างยังเป็นแบบที่ประคองได้ง่ายกว่าสำหรับสามสิบวินาที

คิดเป็นสามประโยค: ขอบเขต ทิศทาง เหตุผล

ทุกคำตอบเกี่ยวกับข้อมูลสามารถสร้างจากสามประโยค และลำดับสำคัญ: จำกัดขอบเขตข้อกล่าวอ้างก่อน เพื่อให้ผู้คุมสอบรู้ว่าคำตอบแบบไหนกำลังจะมา

ประโยค	หน้าที่	เวอร์ชันอ่อน	เวอร์ชันแข็ง
หนึ่ง	จำกัดขอบเขตข้อกล่าวอ้าง	I don't know.	I don't have figures for that, but I can tell you what I see around me.
สอง	บอกทิศทาง ไม่ใช่ขนาด	It's less.	It's clearly down, though probably not as much as people assume.
สาม	ให้เหตุผลหนึ่งข้อ	Because of phones.	Mostly because a phone is what people reach for when they have five minutes.

นั่นคือการพูดประมาณยี่สิบห้าถึงสามสิบห้าวินาที และตอบคำถามได้โดยไม่ต้องมีตัวเลขสักตัว หากผู้คุมสอบต้องการมากกว่านั้น ประโยคที่สามจะยื่นด้ายให้พวกเขาดึง ซึ่งเป็นผลลัพธ์ที่คุณต้องการ: คำถามต่อเนื่องที่คุณตอบได้มีค่ามากกว่าการพูดคนเดียวที่จบลงด้วยความเงียบ

วลีประมาณค่าที่ยังซื่อตรง

วลีด้านล่างไม่ใช่คำเติมช่อง แต่ละวลีบอกผู้ฟังอย่างชัดเจนว่าข้อกล่าวอ้างของคุณรับน้ำหนักได้แค่ไหน ซึ่งคือความต่างระหว่างการประมาณกับการแต่งขึ้นมา

วลี	สิ่งที่วลีนี้ผูกคุณไว้	ตัวอย่าง
in my experience	ตัวอย่างเล็ก ๆ ของคุณเอง ไม่มากไปกว่านั้น	In my experience, most people I know read on a phone now.
a small share	ชัดเจนว่าน้อยกว่าครึ่ง ไม่มีตัวเลข	Only a small share of the people I know still buy a newspaper.
roughly	การประมาณที่คุณยินดีปกป้องหากถูกถาม	The number of readers is roughly the same; the format changed.
somewhere between	ช่วงที่คุณให้เหตุผลได้	For people my age it's somewhere between a third and a half of that, though that is a guess from my own circle.
the general direction	ขึ้นหรือลงเท่านั้น	I'm confident about the general direction, not the size.

สองกฎช่วยให้ปลอดภัย: ทำให้ขนาดเลือนราง ไม่ใช่ทิศทาง: It has definitely gone down, though I couldn't tell you by how much แข็งแรงกว่า maybe it's a bit less ที่คลุมเครือ และอย่ายืมความน่าเชื่อถือ: ถ้าคุณระบุงานวิจัยไม่ได้ อย่าพูด according to a study เพราะประโยคนั้นคือประโยคที่เปลี่ยนคำตอบที่ซื่อตรงให้เป็นเท็จ

ตัวอย่างคำตอบ ielts speaking part 3 ที่คุณสร้างใหม่ได้

คำถามต้นฉบับสองข้อ ตอบด้วยรูปแบบสามประโยค หมายเหตุหลังแต่ละข้อแสดงว่ารูปแบบอยู่ตรงไหน

คำถามข้อหนึ่ง: Do you think people read less than they did twenty years ago? I don't have any figures for that, so I can only go by what I see. In my experience it's clearly down, but mainly in one specific way. People still read a lot; they just read on a phone, so the amount has stayed roughly the same while the format changed, mostly because a phone is what you reach for when you have five minutes.

คำถามข้อสอง: Is it more expensive to be young today than it was for your parents? That's hard to compare directly, because what people spend money on has changed. From what I can see, housing has become much harder and almost everything else has become cheaper, so the answer depends on whether you need somewhere to live. I think that's why the argument never settles: two people can look at the same decade and describe completely different lives.

คำถามข้อหนึ่งจำกัดตัวเองอยู่ที่การสังเกตส่วนตัว จากนั้นบอกทิศทาง แล้วอธิบายทิศทางนั้น คำถามข้อสองทำสิ่งที่ยากขึ้นเล็กน้อย: ยอมรับว่าคำถามไม่มีคำตอบเดียว และบอกว่าคำตอบขึ้นอยู่กับอะไร ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวที่ชอบด้วยเหตุผลในการอภิปราย และอ่านออกมาเป็นการควบคุมมากกว่าการเลี่ยง

คำกริยาแนวโน้มและคำวิเศษณ์ที่ช่วยให้แม่นยำ

เมื่อคุณมีทิศทางแล้ว คำกริยาเป็นตัวกำหนดว่าคุณฟังดูแม่นยำแค่ไหน และคำวิเศษณ์เป็นตัวกำหนดว่าความแม่นยำนั้นซื่อตรงหรือไม่

คำกริยา	สิ่งที่บอก	คำวิเศษณ์ที่ช่วยให้ยังซื่อตรง
rise, climb	การเคลื่อนขึ้น	steadily สำหรับการเปลี่ยนแปลงทีละน้อย, sharply เฉพาะเมื่อคุณระบุสาเหตุได้
plateau, level off	หยุดเพิ่ม แต่ยังสูงอยู่	after a long climb
dip	การลดลงเล็กน้อยและชั่วคราว	slightly, หรือ briefly
stay flat	ไม่มีการเปลี่ยนแปลงจริง	more or less ซึ่งยอมรับว่ามุมมองของคุณเป็นการประมาณ
fall back	กลับไปสู่ระดับก่อนหน้า	to where it was
overtake	เส้นหนึ่งผ่านอีกเส้นหนึ่ง	in the last few years

กาลก็สื่อความหมายเช่นกัน It has risen steadily since the nineties ครอบคลุมช่วงที่ต่อเนื่องถึงปัจจุบัน; It rose steadily through the nineties ครอบคลุมช่วงที่จบแล้ว รูปแบบคำนามควรเตรียมไว้ให้พร้อม เพราะช่วยให้คุณสลับรูปประโยคได้: a steady rise, a slight dip, a sharp fall การจับคู่คำกริยาแรงกับคำวิเศษณ์อ่อน หรือกลับกัน เป็นวิธีที่พบบ่อยที่สุดที่ทำให้คำตอบที่ดีอยู่แล้วเริ่มฟังเหมือนรายงานข่าวที่ไม่มีใครเขียน

เปรียบเทียบสองกลุ่มโดยไม่ต้องมีตัวเลขสักตัว

คำถามเปรียบเทียบเป็นจุดที่หลงเข้าไปในสถิติปลอมได้ง่ายที่สุด เพราะรูปประโยคเชื้อเชิญให้ทำเช่นนั้น ห้ากรอบด้านล่างช่วยหลีกเลี่ยง

• Young people spend more on rent than their parents did at the same age.
• Older people still read newspapers, whereas younger people mostly read on phones.
• The opposite is true for people who grew up without the internet.
• By contrast, the cost of almost everything else has fallen.
• The gap seems to be widening, though I couldn't tell you by how much.

หลักไวยากรณ์ข้อหนึ่งคุ้มค่าที่จะฝึก: compared with รับคำนาม ดังนั้น compared with their parents จึงถูกต้อง ส่วน than รับอนุประโยค ดังนั้น than their parents did จึงถูกต้อง การผสมกัน เช่น compared with their parents did เป็นข้อผิดพลาดแบบที่เกิดขึ้นง่ายเมื่อคุณกำลังคิดถึงข้อโต้แย้งมากกว่าตัวประโยค

แบบฝึกแปดข้อและการตรวจตัวเองเรื่องสถิติที่แต่งขึ้น

ตอบแต่ละคำถามด้วยสามประโยค พูดออกเสียง พร้อมจับเวลา ตั้งเป้าที่สามสิบวินาทีในรอบแรก และสี่สิบห้าวินาทีในรอบที่สอง

1. Do you think people in your country read less than they did twenty years ago?
2. Are young people today better at saving money than their parents were?
3. Has the way people shop changed much in your lifetime?
4. Do you think cities are getting more crowded?
5. Is it cheaper to eat at home than to eat out where you live?
6. Do people in your country take more holidays than they used to?
7. Which costs more, owning a car or using public transport?
8. Do you think the number of people learning a second language is growing?

จากนั้นตรวจตัวเองจากไฟล์บันทึกเสียง ตัวเลขใดที่คุณหาที่มาไม่ได้ให้แทนด้วยทิศทาง เปอร์เซ็นต์ใดให้ลบแล้วพูดใหม่เป็น more, less หรือ about the same คำว่า according to ใด ๆ ต้องมีชื่อหรือถูกตัดทิ้ง ประโยคใดที่ขึ้นต้นด้วย Statistics show ให้ตัดออกทั้งหมด เพราะเป็นประโยคที่ผู้คุมสอบได้ยินบ่อยที่สุดและเชื่อน้อยที่สุด หากคลิปผ่านการตรวจทั้งสี่ข้อ คุณจะมีคำตอบที่ฟังดูมีข้อมูลโดยไม่มีตัวเลขที่ไม่มีการสนับสนุนแม้แต่ตัวเดียว

คำถามที่พบบ่อย

ต้องให้สถิติจริงในการสอบ IELTS Speaking พาร์ตสามหรือไม่

ไม่ต้อง เกณฑ์การให้คะแนนทั้งสี่ด้านบรรยายถึงภาษา และทิศทางบวกเหตุผลหนึ่งข้อก็ตอบคำถามได้โดยไม่ต้องมีตัวเลข การแต่งเปอร์เซ็นต์ขึ้นมามีความเสี่ยงสูงกว่าการยอมรับขีดจำกัดความรู้ของคุณ เพราะมันสร้างข้อกล่าวอ้างที่คุณต้องปกป้องในคำถามถัดไป

คำตอบในพาร์ตสามควรยาวแค่ไหน

สามถึงห้าประโยค ประมาณสามสิบถึงสี่สิบห้าวินาที มักจะเพียงพอ พาร์ตสามให้เวลาทั้งการอภิปรายสี่ถึงห้านาที ดังนั้นคำตอบยาว ๆ หนึ่งคำตอบจะใช้เวลาที่คำถามถัดไปต้องใช้ ตอบแล้วหยุด และปล่อยให้ผู้คุมสอบถามข้อถัดไป