Partes 3 e 4 do TOEIC Listening: como usar um teste de prática de toeic listening e reading como diagnóstico
A gravação não espera enquanto você lê três perguntas impressas. Veja como um teste de prática de toeic listening e reading ajuda a diagnosticar o que falha no seu acompanhamento das Partes 3 e 4.
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A gravação não espera enquanto você lê três perguntas impressas. A maioria dos candidatos termina o primeiro enunciado, ouve a primeira fala e então se agarra a um ponto do texto em vez de acompanhar os falantes. Os dados de formato vêm do manual da ETS e de amostras oficiais do TOEIC, consultados em 2 de novembro de 2026.
O que as Partes 3 e 4 realmente pedem que você faça
A Parte 3 tem 13 conversas com três perguntas cada, 39 itens; a Parte 4 tem 10 palestras com três perguntas cada, 30 itens. São 69 das 100 perguntas da seção de Listening em cerca de 45 minutos, cada uma reproduzida uma única vez.
| Parte | Conjuntos | Itens |
|---|---|---|
| Parte 3 | 13 conversas | 39 |
| Parte 4 | 10 palestras | 30 |
As perguntas e opções são impressas, então nada obriga a responder enquanto o primeiro falante fala. O que o formato exige é segurar três perguntas ao mesmo tempo.
Lendo três perguntas nos segundos que o teste oferece
Ordene a leitura pelo momento de chegada, não pelo número do item.
- Passe os olhos pelos três enunciados em busca da palavra interrogativa e do verbo.
- Leia com atenção o enunciado respondido primeiro, geralmente o tema, definido nas primeiras falas.
- Releia o item de intenção e decida por qual fala você está esperando.
- Deixe o último enunciado, um detalhe ou a próxima ação, para o meio do áudio.
O item de intenção decide o conjunto: um item de detalhe é respondido por uma palavra que você ouve de qualquer forma, um item de intenção por uma fala que soa comum a menos que você esteja ouvindo para isso. De dois candidatos que ouvem Actually, we've had that price since March., um ouve uma correção.
Acompanhando dois falantes: nomes, papéis e turnos
Aprenda o papel antes do nome. Uma pessoa quer algo, outra pode conceder ou recusar, e o papel indica quem vai dizer a fala útil.
Escreva duas letras na margem, um ponto por turno, um traço quando o assunto mudar; confira os turnos finais para saber quem age em seguida.
- Quem vai contatar o fornecedor? Quem recebeu a tarefa por último.
- O que a mulher pede ao homem? O turno mais longo dela.
Uma terceira voz entra para confirmar ou redirecionar, então dê a ela uma letra própria.
As perguntas de intenção e como são construídas
Conjuntos de amostra usam alguns enunciados: What does the man imply about the company?, Why does the woman say, "I can't believe it"?, What does the speaker suggest?
A opção correta nomeia a função da fala citada, uma recusa ou uma proposta. As distratoras repetem uma palavra da fala, pegam um detalhe de outro lugar ou atribuem uma reação ao falante errado. Pergunte o que a fala faz com a outra pessoa: interrompe, redireciona, dá permissão. We could try the other supplier julga o fornecedor atual; não faz um pedido.
Perguntas com gráfico, quadro e tabela na Parte 3
Alguns conjuntos acrescentam um gráfico impresso e um item que começa com Look at the graphic. O gráfico nunca é a resposta inteira: o áudio fornece uma restrição, e uma linha satisfaz todas as condições. Ouça apenas a restrição; um tamanho de tela acima do preço que o homem menciona é a distratora padrão.
Palestras da Parte 4: as quatro estruturas recorrentes
Uma só voz significa não haver registro de turnos, então a disciplina passa para a estrutura. As palestras repetem quatro formatos.
- Um anúncio de mudança: o que mudou, por quê, o que os ouvintes fazem agora.
- Um recado telefônico: quem ligou, motivo, ação necessária, detalhe de contato.
- Um convite: o que é oferecido, quando, como responder.
- Um briefing de procedimento: a ordem das etapas, quem cuida de cada parte.
Cada uma traz propósito ou lugar, um detalhe, uma próxima ação, e é por isso que What are listeners asked to do? é o enunciado a pré-carregar. Um falante que diz we fala por uma empresa; you se dirige aos ouvintes, e essa mudança responde ao item de tarefa.
Um treino de doze itens de turnos de fala com gabarito
Criado para esta página, não a partir de um teste real. Cubra o gabarito e reproduza as falas uma vez.
L1 Dana: The stands are still in customs. L2 Marcus: The fair opens Thursday. L3 Dana: The forwarder releases them tomorrow. L4 Marcus: Who is collecting them? L5 Dana: You are, if the van is free. L6 Marcus: The van is taken until noon. L7 Dana: Then I'll hire a second van. L8 Marcus: Ask for the long-wheelbase one. L9 Dana: And we need someone to build them. L10 Marcus: I can send two of my team. L11 Dana: I'll confirm the van by five. L12 Marcus: I'll tell the team to expect it.
| Item | Resposta | Linha |
|---|---|---|
1. What is the problem? | Um envio atrasado | L1 |
2. Where are the stands? | Na alfândega | L1 |
3. When does the fair open? | Quinta-feira | L2 |
4. Who will collect them? | Marcus | L5 |
5. Why is the van unavailable? | Ocupada até o meio-dia | L6 |
6. What will Dana do? | Contratar uma segunda van | L7 |
7. Which van does Marcus want? | De chassi longo | L8 |
8. What still needs arranging? | Montar os estandes | L9 |
9. Who will build them? | Dois da equipe dele | L10 |
10. What will Dana do by five? | Confirmar a van | L11 |
11. What will Marcus do? | Avisar a equipe dele | L12 |
12. Who gives the last commitment? | Marcus | L12 |
Marque resposta e linha separadamente: uma resposta certa na linha errada foi um chute.
As mesmas falas, lidas de duas maneiras
O leitor que prioriza a pergunta já leu os enunciados antes de L1; o leitor que prioriza o áudio começa em L2.
| Item | Pergunta primeiro | Áudio primeiro, e por quê |
|---|---|---|
| 1 | Um envio atrasado | Um atraso na alfândega, uma palavra de diferença |
| 4 | Marcus | Dana, porque ela pergunta |
| 5 | Ocupada até o meio-dia | Sem motorista, a partir de uma recusa |
| 7 | De chassi longo | Qualquer van livre |
| 9 | Dois da equipe dele | A equipe de Dana |
| 10 | Confirmar a van | Enviar a reserva por e-mail |
| 11 | Avisar a equipe dele | Montar os estandes |
| 12 | Marcus | Dana, que fala primeiro |
Leitores que priorizam o áudio respondem com o substantivo mais alto; leitores que priorizam a pergunta respondem com o turno que se compromete.
Transformando um teste de prática de toeic listening e reading em um diagnóstico
Conte três coisas em vez de dar uma nota.
- Itens em que você sabia a resposta, mas perdeu o falante: falhas no registro de turnos.
- Itens decididos por uma fala de intenção: uma falha de ordem de leitura, não de escuta.
- Itens com gráfico: a tabela impressa respondida, a restrição falada ignorada.
Registre uma linha por conjunto: o enunciado que você leu primeiro, o turno em que o fio se rompeu. Repita depois de uma semana; no mesmo áudio, seu vocabulário não mudou, sua ordem mudou. A prática de conversação com IA, avaliada conforme os tipos de tarefa do exame, cobre o que uma gravação não consegue.
Perguntas frequentes
Como devo praticar a Parte 3 do TOEIC Listening em casa?
Faça um conjunto, não a seção inteira, leia os três enunciados primeiro, escreva o registro dos falantes antes de conferir as respostas e marque cada item com a fala que o resolve.
Quantas perguntas há nas Partes 3 e 4 do TOEIC Listening?
Sessenta e nove: 39 na Parte 3, em 13 conversas, e 30 na Parte 4, em 10 palestras, com três perguntas cada. Os outros 31 itens ficam nas Partes 1 e 2.