Panduan: bagaimana membuat pembentangan bahasa inggeris tanpa kehabisan masa
Panduan praktikal tentang bagaimana membuat pembentangan bahasa inggeris: bina versi 15, 10 dan 3 minit, tandakan slaid boleh digugurkan, dan lindungi cadangan, angka serta permintaan.
Pada halaman ini
Sebelas minit berlalu, empat slaid lagi, dan pengurus yang menunggu untuk bertanya memegang satu soalan: bahagian tentang bagaimana membuat pembentangan bahasa inggeris yang tidak diliputi oleh mana-mana rangka.
Mengapa jam berjalan lebih pantas dalam bahasa Inggeris
Latihan senyap mengukur perkataan; latihan bersuara mengukur masa, dan dalam bahasa kedua kedua-duanya berbeza. Kadar penutur bukan natif secara purata lebih perlahan daripada kadar penutur natif, dan kurang sekata antara ayat dengan ayat.
- tajuk dibaca kuat kerana ayatnya tidak pernah ditulis
- istilah diulang untuk membetulkan tekanan
- nombor dibaca dua kali kerana unitnya ada di tempat lain
- peralihan dicipta di tepi slaid
- jeda sebelum perkataan yang tidak pasti
Enam saat pada setiap tiga belas slaid ialah kira-kira lapan puluh saat: jurang antara tamat dengan cadangan anda dan tamat dengan permintaan maaf. Bajet mengikut bahagian, bukan mengikut slaid.
Bina tiga versi: 15, 10 dan 3 minit
Potongan langsung hanya berkesan jika ia telah diputuskan lebih awal. Tulis ayat terakhir dahulu; ketiga-tiga versi tamat dengannya, perkataan demi perkataan.
- Lima belas minit ialah apa yang diminta, dan ia tidak sepatutnya menggunakan kesemua lima belas: panduan mengesyorkan meninggalkan sepuluh hingga dua puluh lima peratus daripada slot untuk soalan, jadi bercakap selama sebelas.
- Sepuluh minit mengekalkan cadangan, angka dan permintaan, membuang konteks dan kaedah, mengekalkan satu contoh.
- Tiga minit tiada slaid: cadangan, angka, permintaan, daripada sekeping kad.
Simpan ketiga-tiga dalam satu fail, dalam susunan itu: versi pendek ialah pemadaman.
Tandakan setiap slaid boleh digugurkan, boleh dikekalkan atau menanggung beban
Beri setiap slaid satu huruf sebelum anda berlatih. Ujiannya: bolehkah saya sebut cadangan tanpa slaid itu?
- Menanggung beban: tidak. Ia membawa cadangan, angka, atau permintaan.
- Boleh dikekalkan: ucapan tetap hidup, tetapi slaid membawa sebab yang mungkin diterima oleh bilik untuk cadangan itu.
- Boleh digugurkan: ucapan tidak berubah. Definisi, latar belakang, contoh kedua, garis masa.
Simpan slaid yang boleh digugurkan dalam dek: itulah yang anda belanjakan apabila masa semakin suntuk.
Baris langkau dan baris ringkasan
Baris langkau ialah I am going to skip the detail here and go to what it means for us. Sebutkannya di bahagian atas slaid yang anda gugurkan, sebelum anda menyebut apa-apa daripadanya; kemudian ia hanya memakan beberapa saat.
Baris ringkasan ialah If you take one thing from this section, it is that the second option is cheaper to run. Sebutkannya semasa anda melompat dari pertengahan bahagian ke penghujungnya, supaya bilik mengekalkan penemuan itu.
| Momen | Baris |
|---|---|
| Menggugurkan slaid ini | This is background, so I will skip to the result. |
| Dua slaid, satu poin | I will make this one point rather than two. |
| Butiran yang dilangkau | I have skipped the method detail. I can cover it in questions. |
| Tiga slaid lagi | I am going to move to the last three slides. |
| Satu bahagian penuh digugurkan | If you take one thing from this section, it is that the pilot halved the waiting time. |
| Angka sahaja | The short version is that two of the four suppliers missed the date. |
| Tidak dapat membincangkannya sekarang | Let me park that and come back to it at the end. |
| Tamat lebih awal | That is the recommendation. I will hand over to questions now. |
| Slaid yang digugurkan | That slide is in the file I will send round. |
| Memantau masa | I am watching the clock, so I will be brief on this one. |
| Permintaan sahaja | What I need from this room is a decision on the two options. |
| Enam puluh saat lagi | I will finish with the number and the ask. |
Tiga perkara yang anda lindungi
Cadangan, angka di belakangnya, permintaan.
Sebut versi dua puluh saat dengan kuat: cadangan, satu angka dengan unit dan tempohnya, siapa melakukan apa menjelang bila. Jika itu memerlukan slaid, anda mempunyai dek, bukan tiga perkara.
Dahulukan angka, bukan penjelasan: angka didengar lebih cepat daripada alasan di belakangnya. Potongan yang membuang salah satu daripada tiga perkara itu ialah ucapan yang berbeza.
Mengumumkan pemotongan tanpa meminta maaf
Permintaan maaf membelanjakan saat yang anda cuba simpan, dan ia memberitahu bilik bahawa ucapan itu gagal dan bukan sedang disunting. Baris yang orang sering gunakan ialah Sorry, I am running out of time. dan I have too many slides, sorry.
Namakan apa yang anda gugurkan dan apa yang kekal: I am going to leave the last two slides and end with the recommendation and what I need. Kemudian lakukannya, pada kadar normal anda.
Latihan tiga pusingan dan log saat anda
Tiga pusingan, dengan kuat, berdiri, pemasa kelihatan. Panduan latihan untuk ucapan pelajar menambah satu peraturan: teruskan hingga habis tanpa mula semula, kerana tersalah cakap juga memakan masa di dalam bilik.
Pusingan satu pada lima belas minit, semua slaid: catat saat setiap bahagian dan di mana anda melebihi masa. Pusingan dua pada sepuluh minit dengan kedua-dua baris disebut dengan kuat. Pusingan tiga pada tiga minit, tiada slaid.
| Bahagian | Pada 15 | Pada 10 | Pada 3 |
|---|---|---|---|
| Pembukaan | 60 | 40 | 15 |
| Konteks | 150 | 80 | 20 |
| Kaedah | 120 | 70 | 15 |
| Hasil dan angka | 210 | 180 | 45 |
| Cadangan | 120 | 90 | 30 |
| Permintaan dan penyerahan | 120 | 80 | 25 |
| Soalan | 120 | 60 | 30 |
| Jumlah | 900 | 600 | 180 |
Sasaran itu menjumlahkan kepada slot: 900, 600 dan 180 saat. Jika pusingan satu meletakkan 300 ke dalam bahagian hasil dan jadual menyatakan 210, itulah senarai potongan anda.
Menyerahkan lebih awal daripada tamat tergesa-gesa
Panduan untuk ucapan pendek menyatakannya dengan jelas: lebih baik tamat awal daripada lewat, kerana tamat awal meninggalkan lebih banyak masa untuk soalan. Tamat pada minit ketiga belas dengan cadangan disebut dengan betul mengalahkan tamat pada minit kelima belas dengan cadangan disebut separuh.
That is the recommendation. I will hand over to questions now. Sebutkannya sambil berdiri diam, kemudian berhenti: jangan isi sembilan puluh saat itu dengan slaid lampiran.
Jika bilik senyap, gunakan soalan yang anda sediakan: The question I expected was about cost, so let me take that one. Audiens mengingati permulaan dan pengakhiran, bukan pertengahan.
Soalan lazim
bagaimana membuat pembentangan bahasa inggeris
Tulis cadangan sebagai satu ayat, kemudian bina versi lima belas minit, sepuluh minit dan tiga minit yang semuanya tamat dengannya. Tandakan setiap slaid boleh digugurkan, boleh dikekalkan atau menanggung beban, berlatih dengan kuat bersama pemasa, catat saat setiap bahagian, dan simpan minit terakhir untuk soalan. Apabila masa semakin suntuk, lindungi cadangan, angka dan permintaan.
Bagaimana saya boleh berlatih membuat pembentangan dalam bahasa Inggeris sebelum yang sebenar?
Jalankan ucapan tiga kali dengan kuat pada lima belas, sepuluh dan tiga minit, dengan pemasa dan log setiap bahagian. Latih baris langkau dan baris ringkasan dalam pusingan sepuluh minit, pada saat tepat anda akan menggunakannya. Rakam satu pusingan, kemudian sampaikan versi tiga minit kepada seorang dan minta cadangan anda dikembalikan.