ແອັບຝຶກເວົ້າອັງກິດ: ເລືອກໂໝດໃຫ້ເໝາະກັບວຽກທີ່ທ່ານຕ້ອງການຝຶກ

ກ່ອນເລືອກໂໝດໃນແອັບຝຶກເວົ້າອັງກິດ ໃຫ້ລະບຸວຽກທີ່ຕ້ອງການຝຶກ ຄື ອ່ານຖ້ອຍຄຳທີ່ໃຫ້ມາ, ຕອບດ້ວຍຄຳເວົ້າຂອງຕົນເອງ ຫຼືໂຕ້ຕອບຕໍ່ເນື່ອງຫຼາຍຊ່ວງ. ແຕ່ລະແບບໃຫ້ທ່ານເຮັດສິ່ງທີ່ຕ່າງກັນ.

ລອງກິດຈະກຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະອະທິບາຍວ່າເກີດຫຍັງຂຶ້ນ. ຄູ່ມືນີ້ສະເໜີຂັ້ນຕອນກວດເບິ່ງ ບໍ່ແມ່ນການຈັດອັນດັບຜະລິດຕະພັນ ຫຼືຄຳຮັບປະກັນຜົນ. ແຍກໃຫ້ຊັດລະຫວ່າງບົດຮຽນທີ່ເຮັດຈົບ, ຂໍ້ຄວາມໃຫ້ກຳລັງໃຈ ແລະຄຳຕອບທີ່ທ່ານສ້າງຂຶ້ນເອງ ເມື່ອຕັດສິນໃຈວ່າຈະລອງຫຍັງຕໍ່.

ລະບຸວຽກຝຶກເວົ້າກ່ອນເລືອກໂໝດ

ເລີ່ມຈາກຈຸດປະສົງທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກໃນຊີວິດຈິງ ນອກເໜືອຈາກຊື່ເມນູໃນແອັບ. ທ່ານອາດຕ້ອງອ່ານແຈ້ງການໃຫ້ຊັດເຈນ, ຕອບຄຳຖາມກ່ຽວກັບກິດຈະວັດ ຫຼືຖາມເອົາຂໍ້ມູນທີ່ຍັງຂາດ. ອະທິບາຍວ່າການຝຶກຄັ້ງທີ່ບັນລຸເປົ້າໝາຍຄວນມີຫຍັງ. ຈຸດປະສົງນັ້ນເຮັດໃຫ້ມີສິ່ງທີ່ຈະຊອກຫາ ເມື່ອຊື່ຫຼືຄຳອະທິບາຍຂອງໂໝດກວ້າງເກີນໄປ.

ເລືອກສື່ທີ່ທ່ານເຂົ້າໃຈດີພໍຈະລອງໄດ້. ແຫຼ່ງຝຶກເວົ້າຂອງ British Council ຈັດບົດຮຽນຕາມລະດັບແລະສະຖານະການ ລວມທັງການສື່ສານປະຈຳວັນແລະການກວດຄວາມເຂົ້າໃຈ. ສິ່ງນີ້ອາດເປັນແຫຼ່ງອ້າງອີງໃຫ້ໂຈດທີ່ຈະຝຶກຊ້ອມ. ມັນບໍ່ໄດ້ຢືນຢັນວ່າແອັບອື່ນມີບົດຮຽນ, ລະດັບ ຫຼືການໂຕ້ຕອບແບບດຽວກັນ.

ແຍກການອ່ານ, ການຕອບ ແລະການສົນທະນາ

ການອ່ານອອກສຽງໝາຍເຖິງການເວົ້າຕາມຖ້ອຍຄຳທີ່ໃຫ້ມາ. ການຕອບຄຳຖາມໃຫ້ທ່ານເລືອກຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະສ້າງຄຳຕອບ. ການສົນທະນາຍັງໃຫ້ທ່ານນຳສິ່ງທີ່ອີກຝ່າຍເວົ້າມາໃຊ້. ການແຍກແບບນີ້ອະທິບາຍກິດຈະກຳທີ່ຄວນຊອກຫາ ບໍ່ໄດ້ອ້າງວ່າທຸກແອັບມີສາມປຸ່ມແຍກກັນ ຫຼືມີໂໝດຄົບທຸກແບບ.

ກິດຈະກຳອ່ານສາມາດຕອບເປົ້າໝາຍດ້ານການອ່ານໄດ້; ມັນບໍ່ໄດ້ສະແດງວ່າທ່ານຕອບຄຳຖາມທີ່ບໍ່ເຄີຍເຫັນໄດ້ຫຼືບໍ່. ເຊັ່ນດຽວກັນ ການແຕະເລືອກຄຳຕອບອາດຊ່ວຍກຽມແນວຄິດໂດຍບໍ່ໄດ້ລອງເວົ້າ. ສັງເກດວ່າເວລາໃດທ່ານເວົ້າຈິງ, ເວລາໃດເລືອກຂໍ້ຄວາມ ແລະເວລາໃດຟັງ.

ລອງຕົວຢ່າງແລ້ວສ້າງຄຳຕອບຂອງຕົນເອງ

ສຳລັບຄຳຖາມທົດລອງທີ່ຂຽນຂຶ້ນໃໝ່ ໃຫ້ລອງ What do you usually do after work? ຄຳຕອບຕົວຢ່າງສົມມຸດຄື I usually go for a walk before dinner. ຖ້າໂໝດທີ່ໃຊ້ມີຕົວຢ່າງ ໃຫ້ອ່ານເພື່ອເຂົ້າໃຈໂຈດ. ຈາກນັ້ນຕັດສິນໃຈວ່າທ່ານຈະເວົ້າຫຍັງຈາກສະຖານະການຂອງຕົນເອງ ໂດຍໃຊ້ລາຍລະອຽດສົມມຸດເມື່ອບໍ່ຢາກແບ່ງປັນຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ.

ກວດວ່າກິດຈະກຳນັ້ນຮັບຄຳຕອບຂອງທ່ານເອງ ຫຼືພຽງໃຫ້ເວົ້າຕາມຄຳຕອບທີ່ໃຫ້ມາ. ທັງສອງແບບອາດເປັນທາງເລືອກທີ່ຕັ້ງໃຈ ແຕ່ໃຫ້ຫຼັກຖານຕ່າງກັນ. ລະບຸໄວ້ເມື່ອໃຊ້ຄຳໃບ້ ຫຼືລອກຕາມຕົວຢ່າງ. ລອງປ່ຽນຄຳຖາມເພື່ອເບິ່ງວ່າທ່ານສ້າງຄຳຕອບຫຍັງໄດ້ໂດຍບໍ່ອາໄສຕົວຢ່າງ.

ກວດວ່າແຕ່ລະຄັ້ງຝຶກໃຫ້ທ່ານເວົ້າແນວໃດ

ຖ້າຕັ້ງໃຈໃຊ້ສຽງ ໃຫ້ກວດໂໝດນັ້ນກ່ອນວາງແຜນໂດຍອາໄສມັນ. ຊອກໃຫ້ຮູ້ວ່າທ່ານສົ່ງສຽງເວົ້າ, ຟັງຄືນ ແລະຕອບໃຫ້ຈົບຕາມທີ່ຕັ້ງໃຈໄດ້ຫຼືບໍ່. ຖ້າໂໝດນັ້ນຮັບແຕ່ຂໍ້ຄວາມ ທ່ານຍັງສາມາດເວົ້າແຍກຕ່າງຫາກ ແລະລະບຸການໂຕ້ຕອບທີ່ພິມນັ້ນໃຫ້ຖືກຕ້ອງ. ຢ່າອະນຸມານວ່າມີການຮອງຮັບສຽງຈາກຄຳອະທິບາຍທົ່ວໄປວ່າເປັນການຝຶກສົນທະນາ.

ສັງເກດວ່າໂຈດດຳເນີນຕໍ່ແນວໃດຫຼັງຈາກທ່ານເວົ້າ. ມັນຖາມຄຳຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຕໍ່, ສົ່ງຕົວຢ່າງຕາຍຕົວກັບມາ ຫຼືຈົບກິດຈະກຳ? ຈົດພຶດຕິກຳນັ້ນໄວ້ໂດຍບໍ່ສັນນິຖານວ່າຈະຄືກັນໃນສ່ວນອື່ນຂອງແອັບ. ຖ້າການລອງບໍ່ສຳເລັດເພາະບໍ່ໄດ້ບັນທຶກສຽງ ໃຫ້ແຍກບັນຫານັ້ນອອກຈາກຄວາມຍາກໃນການຕອບຄຳຖາມເອງ.

ຈົດສິ່ງທີ່ການທົດລອງສະແດງຈິງ

ຈົດບັນທຶກສັ້ນໆກ່ຽວກັບໂຈດ, ໂໝດ, ສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າ ແລະຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ໃຊ້. ເກັບສຽງບັນທຶກຂອງຕົນເອງເມື່ອໄດ້ຮັບອະນຸຍາດແລະມີການຮອງຮັບ. ຄຳແນະນຳການບັນທຶກສຽງຂອງ British Council ແນະນຳໃຫ້ປຽບທຽບການລອງເວົ້າກັບຕົວຢ່າງ. ໃຊ້ສຽງບັນທຶກເພື່ອພິຈາລະນາກິດຈະກຳ ໂດຍບໍ່ອ້າງວ່າການປຽບທຽບນີ້ວັດຄວາມສາມາດການສົນທະນາໄດ້ທຸກດ້ານ.

ຢ່າເລືອກໂໝດພຽງເພາະມັນໃຫ້ຕົວເລກສູງກວ່າ. ຕົວເລກນັ້ນເປັນຂອງເຄື່ອງມືແລະໂຈດນັ້ນ; ຂໍ້ຄວາມຖອດສຽງກໍບໍ່ແມ່ນການວິນິດໄສການອອກສຽງ ຫຼືລາຍງານໂດຍກົງວ່າຄົນອື່ນເຂົ້າໃຈຫຍັງ. ສຳລັບການທົດລອງນີ້ ໃຫ້ຖາມຄຳຖາມທີ່ແຄບລົງ ຄື ກິດຈະກຳນັ້ນໃຫ້ທ່ານລອງເຮັດວຽກຝຶກເວົ້າທີ່ຕັ້ງໃຈໄດ້ຫຼືບໍ່?

ເລືອກໂໝດສຳລັບວຽກຝຶກຕໍ່ໄປ

ໃຊ້ບັນທຶກການທົດລອງເພື່ອຕັດສິນໃຈວ່າຕ້ອງການຫຍັງຕໍ່. ຖ້າອ່ານຕົວຢ່າງໄດ້ແຕ່ເລີ່ມຕອບບໍ່ໄດ້ ໃຫ້ຊອກຫາກິດຈະກຳທີ່ຮັບຄຳຕອບຂອງທ່ານເອງ. ຖ້າຈຸດປະສົງແມ່ນອ່ານແຈ້ງການ ແບບຝຶກອ່ານທີ່ເໝາະອາດກົງກັບມັນຢູ່ແລ້ວ. ທ່ານບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີທຸກຄຸນສົມບັດທີ່ເປັນໄປໄດ້ ຈຶ່ງຈະມີເຫດຜົນໃຫ້ເລືອກໂໝດໜຶ່ງ.

ຖ້າຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນການກຽມຄຳຕອບສັ້ນກ່ອນເຮັດໂຈດທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ ເບິ່ງຄູ່ມືຝຶກເວົ້າສຳລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນຂອງພວກເຮົາ. ລະບຸລະດັບຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ຊັດເມື່ອເຮັດແບບຝຶກຊ້ຳ. ແຍກການລອງທີ່ອາໄສຕົວຢ່າງອອກຈາກຄຳຕອບທີ່ສ້າງເອງເມື່ອເລືອກແບບຝຶກຕໍ່ໄປ.

ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ

ຂ້ອຍຈະຮູ້ໄດ້ແນວໃດວ່າການຝຶກໃນແອັບຄັ້ງນັ້ນມີການເວົ້າອອກສຽງ?

ກວດສິ່ງທີ່ທ່ານເຮັດຈິງ ຄື ເວົ້າເຂົ້າຊ່ອງຮັບສຽງທີ່ຮອງຮັບ, ເວົ້າແຍກຕ່າງຫາກ, ຟັງ, ອ່ານໃນໃຈ ຫຼືແຕະເລືອກຂໍ້ຄວາມ. ປ້າຍຊື່ການຝຶກພຽງຢ່າງດຽວບໍ່ຕອບຄຳຖາມນັ້ນ. ຈົດໂຈດຝຶກເວົ້າແລະສຽງບັນທຶກທີ່ເກັບໄດ້. ຖ້າບໍ່ໄດ້ລອງເວົ້າ ໃຫ້ອະທິບາຍກິດຈະກຳໃຫ້ຖືກຕ້ອງກ່ອນຕັດສິນໃຈວ່າຈະເພີ່ມການເວົ້າແນວໃດ.

ການອ່ານອອກສຽງກັບການຕອບຄຳຖາມຂອງແອັບຕ່າງກັນແນວໃດ?

ການອ່ານອອກສຽງໃຫ້ຖ້ອຍຄຳທີ່ຈະເວົ້າແກ່ທ່ານ. ການຕອບໃຫ້ທ່ານເລືອກຂໍ້ມູນທີ່ຕອບຄຳຖາມແລ້ວສື່ອອກໄປ. ໂໝດໜຶ່ງອາດລວມກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້ ດັ່ງນັ້ນໃຫ້ກວດແຕ່ລະໂຈດ. ການເວົ້າຕາມຕົວຢ່າງອາດເປັນການຝຶກຊ້ອມທີ່ມີປະໂຫຍດ ແຕ່ບໍ່ຄວນບັນທຶກວ່າເປັນຄຳຕອບທີ່ທ່ານສ້າງໂດຍບໍ່ມີຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອນັ້ນ.

ຂ້ອຍຈະປຽບທຽບໂໝດຂອງແອັບໂດຍບໍ່ໃຊ້ຄະແນນໄດ້ແນວໃດ?

ກຳນົດຈຸດປະສົງການສື່ສານດຽວກັນ ແລະຈົດວ່າແຕ່ລະກິດຈະກຳໃຫ້ທ່ານເຮັດຫຍັງ. ຈົດສ່ວນທີ່ທ່ານເວົ້າ, ຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ໃຊ້ ແລະການໂຕ້ຕອບດຳເນີນຕໍ່ແນວໃດ. ຮັກສາຄວາມຕ່າງດ້ານໂຈດຫຼືຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ເຫັນຊັດ. ນີ້ເປັນການປຽບທຽບຄວາມເໝາະກັບໂຈດ ບໍ່ແມ່ນການທົດສອບຜົນງານແບບຄວບຄຸມ ຫຼືຫຼັກຖານວ່າຜະລິດຕະພັນໃດສອນໄດ້ດີກວ່າ.

ຖ້າແອັບຝຶກເວົ້າມີແຕ່ຄຳຕອບຕົວຢ່າງທີ່ກຽມໄວ້ ຄວນເຮັດແນວໃດ?

ໃຊ້ຕົວຢ່າງຕາມຈຸດປະສົງທີ່ມັນຮອງຮັບ ເຊັ່ນ ເຂົ້າໃຈຫຼືຝຶກຖ້ອຍຄຳ. ຈາກນັ້ນກວດວ່າທ່ານຕອບແຍກຕ່າງຫາກດ້ວຍຄຳເວົ້າຂອງຕົນເອງໄດ້ຫຼືບໍ່. ຖ້າໂໝດນັ້ນບໍ່ຮັບຄຳຕອບດັ່ງກ່າວ ໃຫ້ລະບຸຂໍ້ຈຳກັດ ແລະເລືອກແບບຝຶກອື່ນເພື່ອຝຶກຕອບເອງ ແທນການອະທິບາຍການເວົ້າຕາມວ່າເປັນການສົນທະນາແບບເປີດ.

ຂ້ອຍຈຳເປັນຕ້ອງມີທຸກໂໝດຝຶກເວົ້າໃນແອັບດຽວຫຼືບໍ່?

ເລືອກຕາມໂຈດທີ່ຕັ້ງໃຈຝຶກ ແລະຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ໃຊ້ໄດ້. ໂໝດທີ່ເໝາະກັບຈຸດປະສົງໜຶ່ງບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເຮັດໄດ້ທຸກຈຸດປະສົງອື່ນ. ທ່ານຈັດແບບຝຶກອື່ນເມື່ອຈຳເປັນໄດ້ ໂດຍກວດວ່າມີໃຫ້ໃຊ້ຈິງຫຼືບໍ່. ຄູ່ມືນີ້ບໍ່ໄດ້ກຳນົດຈຳນວນແອັບ ຫຼືບັງຄັບໃຫ້ສະໝັກສະມາຊິກ.

ຄຳອະທິບາຍແອັບ Hibay ທີ່ເຜີຍແຜ່ສູ່ສາທາລະນະ ລະບຸການຝຶກເວົ້າແລະຄຳຕິຊົມ. ກວດໂໝດທີ່ທ່ານໃຊ້ໄດ້ກ່ອນວາງແຜນໂຈດໂດຍອາໄສມັນ. ຄູ່ມືນີ້ບໍ່ໄດ້ຢືນຢັນສິດການໃຊ້ງານປັດຈຸບັນ, ບໍ່ໄດ້ປຽບທຽບຄວາມແມ່ນຍຳຂອງຜະລິດຕະພັນ ແລະບໍ່ໄດ້ອ້າງວ່າຂັ້ນຕອນການທົດລອງຮັບປະກັນການພັດທະນາ.