គំរូចម្លើយ ielts speaking part 3៖ ប្រៀបធៀបប្រទេសដោយរចនាសម្ព័ន្ធបួនជំហាន

គ្រួសារ ការធ្វើដំណើរ សាលារៀន ម៉ោងធ្វើការ៖ អ្នកសម្ភាសន៍ទើបតែបានស្តាប់ការនិយាយ Part 2 របស់អ្នក ហើយឥឡូវចង់ដឹងថាតើអ្វីដែលអ្នកបានពិពណ៌នានោះជារឿងធម្មតានៅក្នុងប្រទេសរបស់អ្នកឬយ៉ាងណា និងខុសគ្នាយ៉ាងណានៅកន្លែងផ្សេង។ សំណួរនេះស្តាប់ទៅដូចជាត្រូវការចំណេះដឹងដែលអ្នកមិនមាន។ តែវាមិនមែនទេ។

Part 3 គឺជាការពិភាក្សា មិនមែនជាការប្រឡងចំណេះដឹងទូទៅទេ។ វាមានរយៈពេលបួនទៅប្រាំនាទី បន្តពីប្រធានបទ Part 2 ទៅរករឿងអរូបីជាងនេះ ហើយមិនផ្តល់ពេលរៀបចំឱ្យអ្នកទេ។ អ្វីដែលត្រូវវាយតម្លៃគឺរបៀបដែលអ្នកប្រៀបធៀប ពន្យល់ និងកំណត់កម្រិតគំនិតរបស់អ្នក ដូច្នេះបេក្ខជនដែលទទួលយករឿងនេះនឹងឈប់ស្វែងរកការពិត ហើយចាប់ផ្តើមឆ្លើយ។

ការណែនាំនេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំរូចម្លើយ ielts speaking part 3 ជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធបួនជំហានសម្រាប់សំណួរប្រៀបធៀបប្រទេស ភាសាធ្វើឱ្យទូទៅដែលរក្សាការប្រៀបធៀបឱ្យស្មោះត្រង់ ចម្លើយគំរូបីសម្រាប់ IELTS Speaking Part 3 ដែលបានសម្គាល់ជំហាន និងលំហាត់ខ្លីមួយ។ ឧទាហរណ៍ទាំងអស់ជាសម្ភារៈអនុវត្តដើម មិនមែនសំណួរប្រឡងផ្លូវការ ឬសំណួរដែលគេចងចាំនោះទេ ហើយគ្មានចម្លើយណាត្រូវបានផ្តល់កម្រិត band ទេ។

ហេតុអ្វីសំណួរប្រៀបធៀបកើតមានញឹកញាប់ក្នុង Part 3

Part 3 ចាប់ផ្តើមនៅកន្លែងដែលការនិយាយវែងរបស់អ្នកបញ្ចប់។ អ្នកសម្ភាសន៍យកប្រធានបទដែលអ្នកទើបនិយាយ ហើយរុញវាទៅរកភាពទូទៅ៖ ទម្លាប់ អាកប្បកិរិយា ប្រព័ន្ធ និងរបៀបដែលប្រទេសរបស់អ្នកប្រៀបធៀបនឹងកន្លែងផ្សេង។ ទម្រង់ផ្លូវការផ្តល់ដំណាក់កាលនេះបួនទៅប្រាំនាទី ហើយហៅវាថាការពិភាក្សា ជាជាងបញ្ជីសំណួរថេរ។

ការនិយាយត្រូវវាយតម្លៃតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបួន៖ ភាពស្ទាត់ជំនាញ និងភាពស៊ីសង្វាក់ ធនធានពាក្យ វិសាលភាព និងភាពត្រឹមត្រូវនៃវេយ្យាករណ៍ និងការបញ្ចេញសំឡេង។ គ្មានលក្ខណៈណាមួយសួរថាតើការពិពណ៌នារបស់អ្នកអំពីប្រទេសផ្សេងត្រឹមត្រូវតាមការពិតឬអត់ទេ។ ដូច្នេះចម្លើយដែលសាងសង់លើ I have not lived there, but from what I have read អាចទទួលបានពិន្ទុល្អ ខណៈបញ្ជីអត្តសញ្ញាណជាតិដែលមានទំនុកចិត្តខ្លាំងអាចទទួលបានពិន្ទុអាក្រក់។

នៅ band 7 ការពិពណ៌នាធនធានពាក្យផ្តល់រង្វាន់ដល់ធនធានដែល flexibly used to discuss a variety of topics ព្រមទាំង effective use of paraphrase as required។ ការប្រៀបធៀបប្រទេសអញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្វើរឿងទាំងអស់នេះ៖ អ្នកនិយាយសំណួរឡើងវិញ ជៀសវាងពាក្យមិនច្បាស់ដូច different ហើយពន្យល់យន្តការមួយ។

អ្វីដែលចម្លើយគំរូ IELTS Speaking Part 3 ដ៏រឹងមាំធ្វើខុសគ្នា

ចម្លើយខ្សោយឈប់នៅជំហានដំបូង។ In my country, people are quite friendly and we like to help each other ឆ្លើយសំណួរ ប៉ុន្តែមិនដែលប្រៀបធៀប ដែលជាអ្វីដែលគេសួរ។ ចម្លើយរឹងមាំចាត់ទុកការប្រៀបធៀបជាការជជែកតូចមួយ៖ អ្វីកើតឡើងនៅទីនេះ អ្វីកើតឡើងនៅកន្លែងផ្សេង ហេតុអ្វីទាំងពីរខុសគ្នា និងអ្វីដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីនោះ។

ភាពខុសគ្នាគឺផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធ មិនមែនផ្នែកពាក្យទេ។ អ្នកមិនត្រូវការពាក្យស្មុគស្មាញជាងនេះទេ។ អ្នកត្រូវការបន្ថែមមួយប្រយោគទៀតក្នុងទិសដៅនីមួយៗ។

ជំហាន	អ្វីដែលវាធ្វើ	ឃ្លាជំនួយមានប្រយោជន៍
នៅទីនេះ	បញ្ជាក់អ្វីដែលអ្នកសង្កេតឃើញពិតប្រាកដ	In my city, people tend to eat late.
កន្លែងផ្សេង	និយាយអ្វីដែលអ្នកដឹង ឬបានឮ ហើយបញ្ជាក់ប្រភព	A colleague from Canada once told me.
ហេតុអ្វី	ផ្តល់យន្តការដែលអាចទៅរួចមួយ	I think that comes down to working hours.
ដូច្នេះអ្វី	និយាយពីផលប៉ះពាល់ ឬថាតើវាសំខាន់ឬអត់	The result is that weekends matter more.

ជំហានទាំងបួនក្នុងការអនុវត្ត

ជំហានបួន ក្នុងមួយ ឬពីរប្រយោគនីមួយៗ បំពេញរយៈពេលសែសិបប្រាំទៅហុកសិបវិនាទី។

1. នៅទីនេះ។ ពិពណ៌នាអ្វីដែលអ្នកឃើញ មិនមែនគំនិតអរូបីអំពីប្រទេសរបស់អ្នកទេ។ Most people I know take the metro to work គឺជាភស្តុតាង រីឯ we are a nation of commuters គឺជាពាក្យស្លោក។
2. កន្លែងផ្សេង។ និយាយអ្វីដែលអ្នកដឹង ហើយប្រាប់ថាវាមកពីណា។ ការចាប់ផ្តើមដោយ A friend in Germany told me that បង្ហាញព្រំដែនចំណេះដឹងរបស់អ្នក។
3. ហេតុអ្វី។ ផ្តល់មូលហេតុដែលអាចទៅរួចមួយ មិនមែនប្រាំទេ។ ដង់ស៊ីតេ ម៉ោងធ្វើការ អាកាសធាតុ កាលវិភាគសាលា តម្លៃ ឬបទប្បញ្ញត្តិ៖ យន្តការណាមួយដែលអាចបង្កើតភាពខុសគ្នានោះគឺគ្រប់គ្រាន់។ I think it comes down to how spread out the city is គឺជាជំហានពេញលេញ។
4. ដូច្នេះអ្វី។ និយាយអ្វីដែលកើតឡើងបន្ទាប់៖ ផលវិបាក ការដោះដូរផលប្រយោជន៍ ឬហេតុផលដែលភាពខុសគ្នានោះសំខាន់។ បេក្ខជនភាគច្រើនរំលងជំហាននេះ ហើយវាជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យចម្លើយស្តាប់ទៅចប់សព្វគ្រប់។

ការធ្វើឱ្យទូទៅដែលនៅតែស្មោះត្រង់ដោយមិនស្តាប់ទៅមិនច្បាស់

ការប្រៀបធៀបនីមួយៗធ្វើឱ្យទូទៅ ដូច្នេះជំនាញស្ថិតក្នុងការជ្រើសរើសថាតើការអះអាងនោះធំទូលាយប៉ុណ្ណា។ ទម្លាប់បួនរក្សាវាឱ្យត្រឹមត្រូវ។

• កំណត់ក្រុមឱ្យតូច៖ most people I know, among my colleagues។
• សម្គាល់ទម្លាប់ ជាជាងចរិត៖ people tend to, it is fairly common to។
• សម្គាល់ប្រភព៖ in my experience, as far as I can tell។
• សម្គាល់ព្រំដែន៖ I cannot speak for the whole country.

Everyone in my country does this គឺជាការអះអាងដែលអ្នកមិនអាចគាំទ្របាន ហើយអ្នកសម្ភាសន៍ដឹងរឿងនេះ។ Most people I know do this គឺជាការអះអាងដែលអ្នកបានឈ្នះ ហើយវានៅតែឆ្លើយសំណួរដោយផ្ទាល់។

ការប្រើភាសាបន្ថយទំនុកចិត្តមិនមែនជាការដកថយពីចម្លើយទេ។ នៅ band 7 ភាពស្ទាត់ជំនាញ និងភាពស៊ីសង្វាក់ផ្តល់រង្វាន់ដល់ flexible use of spoken discourse markers, connectives and cohesive features ហើយឃ្លាដូច on the whole គឺជារឿងនោះឯង។ ពួកវាក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកកន្លះវិនាទីដើម្បីសម្រេចថាអ្វីនឹងមកបន្ទាប់។

អន្ទាក់ពីរ៖ ចរិតជាតិ និងតួលេខប្រឌិត

អន្ទាក់ទីមួយគឺការពិពណ៌នាចរិត ជាជាងស្ថានភាព។ People there are cold គឺជាការអះអាងអំពីមនុស្សចម្លែករាប់លាននាក់។ រីឯ people there tend to keep conversations short with strangers, in my experience គឺជាការអះអាងអំពីអាកប្បកិរិយាដែលអ្នកអាចកត់សម្គាល់បានពិតប្រាកដ។ ការអះអាងអំពីចរិតក៏អញ្ជើញឱ្យមានការមិនយល់ស្របដែរ។

អន្ទាក់ទីពីរគឺភាពជាក់លាក់ប្រឌិត។ ភាគរយស្តាប់ទៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយវិនាទី ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតសំណួរដែលអ្នកមិនអាចឆ្លើយបាន៖ តួលេខនោះមកពីណា? អ្នកមិនត្រូវបានវាយតម្លៃលើស្ថិតិទេ ហើយតួលេខប្រឌិតធ្វើឱ្យខូចភាពត្រឹមត្រូវដែលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាស់វែង។

អន្ទាក់	ស្តាប់ទៅដូច	ជំនួសដោយ
ការអះអាងអំពីចរិត	People there are reserved.	People there tend to keep to themselves in public, in my experience.
ភាពជាក់លាក់ក្លែងក្លាយ	About eighty per cent of students do this.	Most students I studied with did this.

ចម្លើយគំរូបីដែលបានសម្គាល់ជំហាន

អាហារគ្រួសារ។ នៅទីនេះ។ In my city, families tend to eat dinner together at the weekend, but on weekdays the meal is later and more scattered because parents get home late. កន្លែងផ្សេង។ A colleague from Denmark once told me that in her family dinner was at six almost every day. ហេតុអ្វី។ I think that comes down to commuting: when the working day ends at seven, the family meal moves with it. ដូច្នេះអ្វី។ The result is that the weekend meal here carries more weight.

ការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។ នៅទីនេះ។ Most people I know take the metro for anything longer than a couple of stops, because it is cheap and the traffic is unpredictable. កន្លែងផ្សេង។ From what I have seen in smaller towns and in several other countries, people drive far more, even for short trips. ហេតុអ្វី។ That is probably a question of density: a metro only works where enough people travel along the same line. ដូច្នេះអ្វី។ So owning a car here feels more like a luxury than a default.

របៀបដែលមនុស្សរៀន។ នៅទីនេះ។ In my experience, students here expect to be taught the material and then tested on it, so a lot of studying means working through practice papers. កន្លែងផ្សេង។ From what I have seen of courses abroad, there is more emphasis on discussion and on students producing their own questions. ហេតុអ្វី។ The likely reason is assessment: schools prepare people for the exam that decides the next step. ដូច្នេះអ្វី។ That makes the habit rational rather than apathy.

នៅពេលអ្នកមិនដឹងពីប្រទេសផ្សេង

ពេលខ្លះសំណួរបន្តឈ្មោះកន្លែងដែលអ្នកមិនធ្លាប់ទៅ។ អ្នកនៅតែមានស៊ុមស្មោះត្រង់បី។ កំណត់វិសាលភាព៖ I can only speak for the place I grew up in. បញ្ជាក់ប្រភពព័ត៌មាន៖ I have never lived there, so this is second-hand. ឬប្តូរទៅរកយន្តការ៖ I would not want to generalise about the whole country, but the same pressure probably applies there.

ការដាក់ឈ្មោះព្រំដែនម្តងគឺជាជំហានស៊ីសង្វាក់ មិនមែនការសុំទោសទេ។ វាប្រាប់អ្នកសម្ភាសន៍ថាអ្នកដឹងពីភាពខុសគ្នារវាងការពិត និងអារម្មណ៍ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកបន្តការប្រៀបធៀប។

លំហាត់ប្រាំមួយសំណួរ មួយៗសែសិបប្រាំវិនាទី

កំណត់ម៉ោង ឆ្លើយសំណួរនីមួយៗឮៗ ហើយថតសំឡេងខ្លួនឯង។ គោលដៅគឺបញ្ចប់ជំហានទាំងបួនមុនពេលម៉ោងអស់។

1. Do people in your country cook at home more than people elsewhere?
2. How do working hours in your country compare with other countries?
3. Is public transport used differently in cities and in the countryside?
4. Do young people in your country move away from home earlier or later than elsewhere?
5. How do schools in your country differ from schools you have heard about abroad?
6. Do people in your country talk to strangers more than in other places?

ស្តាប់ម្តងវិញ ហើយពិនិត្យបីចំណុច៖ សញ្ញាធ្វើឱ្យទូទៅមួយ ប្រភពដែលបានបញ្ជាក់មួយ និងគ្មានតួលេខដែលអ្នកមិនអាចការពារបាន។

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

តើខ្ញុំត្រូវការការពិតអំពីប្រទេសផ្សេងក្នុង Part 3 ឬទេ?

ទេ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងបួនគឺលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យភាសា ហើយគ្មានមួយណាពិនិត្យថាតើការពិពណ៌នារបស់អ្នកអំពីប្រទេសផ្សេងត្រឹមត្រូវឬអត់ទេ។ អ្វីដែលអ្នកសម្ភាសន៍អាចវាយតម្លៃបានគឺថាតើអ្នកឆ្លើយ គាំទ្រការអះអាង និងសម្គាល់ថាវាទៅដល់កម្រិតណា។ I have never lived there, but from what I have read គឺរឹងមាំជាងស្ថិតិប្រឌិត។

តើខ្ញុំជៀសវាងពីគំរូជាតិក្នុងចម្លើយប្រៀបធៀបប្រទេសដោយរបៀបណា?

ផ្លាស់ពីចរិតទៅស្ថានភាព។ They are very disciplined គឺជាការអះអាងអំពីមនុស្ស។ រីឯ schools there tend to start early and the day is long គឺជាការអះអាងអំពីប្រព័ន្ធមួយ។ បន្ទាប់មកបន្ថែមព្រំដែន ដូចជា at least among the families I know។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញខ្លួនឯងនៅកណ្តាលប្រយោគ សូមកែវាឮៗ៖ I should not generalise, but most of the people I have met do this.