កាតសំណួរសម្រាប់ការនិយាយ IELTS ភាគ ២៖ អ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលអ្នកអស់រឿងនិយាយ

ហេតុអ្វីបានជាការនិយាយជាប់គាំងនៅក្រោយចំណុចចុងក្រោយ

វេននេះត្រូវបានកំណត់ជាក់លាក់៖ កាតណែនាំសម្រាប់ការនិយាយ IELTS ផ្នែកទី 2 ដែលមានចំណុចត្រូវបញ្ចូល មួយនាទីសម្រាប់ការរៀបចំ បន្ទាប់មកនិយាយរយៈពេលពីរនាទី រហូតដល់អ្នកពិនិត្យបញ្ឈប់អ្នក។ ផ្នែកទី 2 មានរយៈពេលសរុបបីទៅបួននាទី។ ការណែនាំនេះសម្រាប់បេក្ខជនដែលអនុវត្ត cue card ielts speaking part 2 នៅផ្ទះ។

បេក្ខជនកម្រស្ទះនៅពាក់កណ្តាលនៃចំណុចណាមួយណាស់ ពួកគេស្ទះបន្ទាប់ពីចំណុចចុងក្រោយ។ ចំណុចចុងក្រោយជាធម្មតាគឺជាបន្ទាត់ឆ្លុះបញ្ចាំងដែលពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ ដូច្នេះការឆ្លើយវាមានអារម្មណ៍ដូចជាការបញ្ចប់។ កំណត់ចំណាំរួចរាល់ហើយ ប៉ុន្តែអ្នកប្រឡងនៅតែរង់ចាំ។ ចន្លោះទទេនោះគឺជាចន្លោះខ្វះការរៀបចំផែនការ មិនមែនជាការបរាជ័យផ្នែកភាសាទេ ដូច្នេះកុំស្វែងរកប្រធានបទថ្មី៖ ការចាប់ផ្តើមឡើងវិញចំណាយច្រើនជាងអ្វីដែលវាទទួលបាន។ ជណ្តើរខាងក្រោមប្រើតែអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយប៉ុណ្ណោះ។

អ្វីដែលអ្នកពិនិត្យប្រឡងកំពុងឲ្យពិន្ទុ ខណៈអ្នកកំពុងជាប់គាំង

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងបួនមានទម្ងន់ស្មើគ្នា៖ ភាពស្ទាត់ជំនាញ និងភាពស៊ីសង្វាក់, ធនធានវាក្យសព្ទ, វិសាលភាព និងភាពត្រឹមត្រូវនៃវេយ្យាករណ៍, និងការបញ្ចេញសំឡេង។ ភាពស្ទាត់ជំនាញ និងភាពស៊ីសង្វាក់គឺជាមួយភាគបួននៃពិន្ទុរបស់អ្នក។

ការពិពណ៌នាលក្ខណៈដែលបានផ្សព្វផ្សាយផ្តល់រង្វាន់ដល់ការបន្តនិយាយ។ កម្រិត 7 គឺ Able to keep going and readily produce long turns without noticeable effort ហើយអនុញ្ញាតឱ្យមានការស្ទាក់ស្ទើរនៅកណ្តាលប្រយោគ ប្រសិនបើភាពស៊ីសង្វាក់នៅតែមាន។ កម្រិត 6 គឺ Able to keep going and demonstrates a willingness to produce long turns។ ការផ្អាកដែលអ្នកបំពេញគឺជាការនិយាយធម្មតា; ការនិយាយដែលឈប់នៅ 45 វិនាទីធ្វើឱ្យអ្នកខាតបង់។

ជើងជណ្ដើរទីមួយ៖ បន្ថែមនាមចុងក្រោយដែលអ្នកបាននិយាយ

ចូរយកឃ្លានាមចុងក្រោយនៃប្រយោគចុងក្រោយរបស់អ្នក ហើយនិយាយអ្វីមួយថ្មីអំពីវា។ ឧបករណ៍ពីរធ្វើការងារនេះ៖ ឃ្លាទាក់ទងមិនកំណត់ ដែលប្រើ who, which, whose ឬ whom ដើម្បីបន្ថែមព័ត៌មានអំពីនាមដែលអ្នកស្តាប់ស្គាល់ និងឃ្លានាមបន្ទាប់ពីសញ្ញាក្បៀស។

ប្រសិនបើប្រយោគរបស់អ្នកគឺ The bookshop closed last year នោះនាមគឺហាងសៀវភៅ៖

• It was a small bookshop, which stood on the corner of the street I walked down every morning.
• My grandfather, a man who never threw anything away, kept the receipt in a drawer.

សំណួរបីធ្វើឱ្យវាបន្តផ្លាស់ទី៖ តើវាមានរូបរាងបែបណា តើនរណាផ្សេងទៀតនៅទីនោះ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះវានៅពេលក្រោយ? អ្នកកំពុងពន្លាការពិតដែលត្រូវបានរំលង មិនមែនប្រឌិតអ្វីណាមួយឡើយ។

កាំជណ្តើរទីពីរ៖ បន្ថែមការប្រៀបធៀបមុន-ក្រោយ

នៅពេលដែលនាមអស់ហើយ ចូរផ្លាស់ទីតាមពេលវេលា។ ដាក់របស់ដូចគ្នានៅក្បែរខ្លួនវានៅចំណុចមួយផ្សេងទៀត ឬនៅក្បែរជម្រើសដែលអ្នកមិនបានជ្រើសយក។ ពាក់កណ្តាលទីពីរត្រូវបានបង្កប់ន័យដោយពាក់កណ្តាលទីមួយ ដែលធ្វើឱ្យការប្រៀបធៀបមានតម្លៃថោក។

• Before that summer I had never cooked for anyone but myself, and now I cook for friends most weekends.
• The old market was crowded and noisy, whereas the new one is clean and almost empty.

គ្រោងប្រយោគ៖ used to សម្រាប់អតីតកាល, now ឬ these days សម្រាប់បច្ចុប្បន្នកាល, whereas ឬ instead ដើម្បីភ្ជាប់ផ្នែកទាំងពីរ។

កាំជណ្តើរទីបី៖ បន្ថែមការវិនិច្ឆ័យ ឬអារម្មណ៍មួយ

កាំជណ្ដើរចុងក្រោយគឺការវាយតម្លៃ។ ចូរនិយាយអំពីអ្វីដែលអ្នកគិតអំពីវត្ថុនោះឥឡូវនេះ បន្ទាប់មកផ្ដល់ហេតុផល។ ការវិនិច្ឆ័យដោយគ្មានហេតុផលគឺមួយប្រយោគ; បើមានហេតុផល វាគឺបីប្រយោគ។

• Looking back, I think what I actually enjoyed was the routine, not the work itself.
• I would not say it was difficult, just slow, and that is exactly why I still remember it.

ឃ្លាគំរូដូចជា I would not say it was difficult, just slow និង what I actually liked was អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនិយាយបែបប្រយ័ត្នប្រយែង និងពន្យល់ក្នុងពេលតែមួយ។ ជៀសវាងការវាយតម្លៃថាវាល្អដោយគ្មានអ្វីបន្ថែម; វាបិទប្រធានបទ។

ចម្លើយរយៈពេលពីរនាទីដែលជាប់គាំងនៅ ៤៥ វិនាទី បន្ទាត់ម្តងមួយៗ

ការនិយាយអនុវត្តដើមមួយ មិនមែនជាកំណត់ត្រានៃការប្រឡងទេ៖ កាតកន្លែងស្ងប់ស្ងាត់ ស្តង់ដែលមកដល់បន្ទាប់ពីចំណុចគ្រាប់ចុងក្រោយ។

ពេលវេលា	អ្វីដែលបេក្ខជននិយាយ	អ្វីដែលវាកំពុងធ្វើ
0:00	I want to describe a small bookshop near the school I used to go to.	ការបើក និងទីតាំងរបស់វា
0:26	I started going there at fifteen, mostly to buy second-hand novels.	ចំណុចទីពីរ នៅពេលដែលវាចាប់ផ្តើម
0:38	It mattered because it was the first place I chose for myself.	ចំណុចទីបី គឺជាចំណុចចុងក្រោយដែលបានគ្រោងទុក
០:៤៥	ផ្អាក	ជាប់គាំង៖ ផែនការបានបញ្ចប់ កំណត់ត្រាកិច្ចប្រជុំមិនទាន់
០:៤៧	It is a very small shop, which only fits about four people and one cat.	កាំជណ្តើរទីមួយ គឺការពង្រីកនាម
១:០០	Before that I used to borrow books, so buying my own felt different.	កាំជណ្ដើរទីពីរ មុន និងក្រោយ
១:១៨	I would not say it changed my life, but it changed how I read.	កាំទីបី, ការវិនិច្ឆ័យបូកហេតុផល
១:៥២	So that is the place, and I still go back when I can.	បិទដោយស្អាត

ប្រយោគសង្គ្រោះគឺជាបន្ទាត់នៅ 0:47 ដែលពិពណ៌នាអំពីនាមមួយដែលមាននៅលើតុរួចហើយ។

បានបញ្ចប់ជណ្ដើរហើយមែនទេ? បញ្ចប់ការនិយាយដោយប្រយោគតែមួយ

នៅពេលដែលកាំជណ្ដើរត្រូវបានប្រើអស់ហើយ សូមបញ្ចប់ដោយចេតនា៖ ដាក់សញ្ញាបង្ហាញ សង្ខេប ហើយឈប់។

• So that is the place, and I still go back when I can.
• That is about everything I wanted to say about it.

កុំចាប់ផ្ដើមប្រធានបទឡើងវិញក្នុងរយៈពេលម្ភៃវិនាទីចុងក្រោយ ហើយកុំសុំទោសចំពោះចម្លើយខ្លី៖ ការបិទបញ្ចប់យ៉ាងស្អាតនៅ ១:៥០ ល្អជាងប្រយោគពីរដែលមិនពាក់ព័ន្ធគ្នាដែលភ្ជាប់បន្ថែម។ សំណួរបញ្ចប់ក៏រាប់បញ្ចូលទៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទាំងបួនដូចគ្នាដែរ ដូច្នេះឆ្លើយវាដោយហេតុផលមួយ។

លំហាត់ថតសំឡេងបីដង៖ ស្វែងរកចំណុចជាប់គាំងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក

ចំណុចស្ទាក់គឺជារឿងផ្ទាល់ខ្លួន ដូច្នេះចូរវាស់របស់អ្នក។ ថតការនិយាយរយៈពេលពីរនាទីចំនួនបី ពីកាតសញ្ញាបីសន្លឹកផ្សេងគ្នា ដោយនៅម្នាក់ឯង និងមិនបញ្ឈប់កម្មវិធីកំណត់ម៉ោង។ បន្ទាប់មក សម្គាល់វិនាទីដែលការផ្អាកពិតប្រាកដដំបូងបានលេចឡើង។

ការថត	កាតណែនាំ	ការផ្អាកដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដំបូង	Rung ដែលបានជួសជុលវា
ការនិយាយ ១	កន្លែងស្ងប់ស្ងាត់មួយដែលអ្នកចូលចិត្ត	០:៥២	ពង្រីកនាម៖ បានពិពណ៌នាអំពីផ្លូវ
ការនិយាយ ២	ជំនាញមួយដែលអ្នកបានរៀន	១:២០	មុន និងក្រោយ៖ ប្រៀបធៀបការប៉ុនប៉ងដំបូងរបស់ខ្ញុំជាមួយពេលបច្ចុប្បន្ន
ការនិយាយ ៣	មនុស្សម្នាក់ដែលបានជួយអ្នក	០:៤១	ការវិនិច្ឆ័យ៖ បាននិយាយអ្វីដែលការណែនាំបានផ្តល់

ការថតទាំងបីបង្ហាញពីលំនាំ៖ ការផ្អាកជាធម្មតាកើតឡើងមុនពេលចំណុចចុងក្រោយត្រូវបានបញ្ចប់ មិនមែនបន្ទាប់ពីនោះទេ។ ជំហានមួយដែលបានបន្ថែមនៅទីនោះ ផ្តល់ពេលពី ២០ ទៅ ៣០ វិនាទី ដូច្នេះសូមថតវគ្គនិយាយនោះឡើងវិញ ដោយបញ្ចូលជំហាននោះដោយចេតនា។

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

តើខ្ញុំអាចហាត់កាតណែនាំនៃការនិយាយ IELTS ផ្នែកទី 2 និងសំណួរផ្នែកទី 3 ជាមួយមតិកែលម្អបានយ៉ាងដូចម្តេច?

ធ្វើការលើផ្នែកទាំងពីរជាមួយគ្នា៖ ផ្នែកទី ៣ បន្តប្រធានបទនៃផ្នែកទី ២ ក្នុងលក្ខណៈទូទៅ និងអរូបីជាង។ យកកាតជំរុញមួយ ប្រើមួយនាទីរៀបចំ ថតការនិយាយ បន្ទាប់មកឆ្លើយសំណួរបែបផ្នែកទី ៣ លើប្រធានបទដូចគ្នារយៈពេលបួនទៅប្រាំនាទី។ មតិកែលម្អមានប្រយោជន៍នៅពេលវាចង្អុលបង្ហាញអាកប្បកិរិយាមួយបែបក្នុងមួយពេល៖ ត្រង់ណាដែលការនិយាយឈប់ ការផ្អាកមានរយៈពេលយូរប៉ុន្មាន និងថាតើប្រយោគបន្ទាប់បានបន្ថែមព័ត៌មាន ឬនិយាយឡើងវិញ។ ដៃគូ គ្រូ ឬការថតសំឡេងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអាចផ្តល់វាបាន ប្រសិនបើមតិយោបល់ចង្អុលទៅលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងបួន។

របៀបឆ្លើយផ្នែកនិយាយទី 2 នៃ IELTS ដោយគ្មានគំនិត

ចាប់ផ្តើមពីកាត ជាជាងចាប់ផ្តើមពីជីវិតរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើគ្មានគំនិតអ្វីកើតឡើងសម្រាប់ចំណុចអំពីហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ទេ ចូរឆ្លើយវាពីខាងក្រៅ៖ តើវត្ថុនោះត្រូវបានប្រើសម្រាប់អ្វី តើវាប៉ះពាល់ដល់អ្នកផ្សេងទៀតណាខ្លះ តើអ្វីនឹងផ្លាស់ប្តូរប្រសិនបើគ្មានវា។ បន្ទាប់មកដើរតាមជណ្តើរ៖ ពណ៌នានាមមួយឱ្យលម្អិតជាងមុន ប្រៀបធៀបវាជាមួយខ្លួនវានៅពេលផ្សេងមួយទៀត ហើយបញ្ចប់ដោយអ្វីដែលអ្នកគិតនៅពេលនេះ។ អ្នកប្រឡងស្តាប់ភាសា មិនមែនស្តាប់ការពិតនៃរឿងទេ ដូច្នេះអនុស្សាវរីយ៍ពិតតូចមួយឈ្នះលើអនុស្សាវរីយ៍ប្រឌិតធំមួយ។