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IELTS 7.0はCELPIP 9に相当するが、ライティングを除く

両テストを実施した1,089名を対象とした研究において、IELTSの総合スコア7.0はCELPIPの総合スコア9と一致したが、ライティングセクションでは同じバンドでCELPIP 10が必要であり、これはリーディングの相当レベルより2レベル高かった。

IELTS 7.0はCELPIP 9に相当するが、ライティングを除く
目次

CELPIP一般試験とIELTS一般トレーニング試験の間で初めて公表された照合表は、90日以内に両試験を受験した1,089名の受験者に基づいている。全体レベルでは、得点の対応関係は規則的である:IELTS 7.0はCELPIP最低得点9に相当し、IELTS 6.5は8、IELTS 8.0は11に相当する。しかし、各セクションごとの対応関係は規則的ではない:IELTS 7.0の場合、CELPIPの最低得点は読解で8、話すで8、聴解で9、書くで10となる。本研究はIELTSパートナーおよびPrometricが発注し、ACERが分析を行ったものであり、掲載されている表は、各受験者について90日以内の単一の試験ペアリングに基づくCELPIPの最低得点のみを示している。

表紙:1,089名の受験者が90日以内にCELPIP一般試験およびIELTS一般トレーニング試験の両方を受験した

主な調査結果

  1. 本研究では、90日以内に両試験を受験した1,089名の受験者をマッチングさせたが、そのうち98.4パーセントが移民目的での受験であった。
  2. 全体として、IELTS 7.0はCELPIP最低得点9に相当し、IELTS 6.5は8、IELTS 6.0は7、IELTS 8.0は11に相当する。
  3. IELTS 7.0における各セクションの対応関係はばらつきがある:読解で8、話すで8、聴解で9、書くで10である。
  4. バンドが高くなるにつれてばらつきは大きくなる:IELTS 7.5では、書くの対応得点は12であるのに対し、読解は9である。
  5. 標準誤差はスケール中央付近で最も小さく、全体得点7.0の換算では0.05であるが、極端な得点では最も大きく、IELTS 4.0における書くの標準誤差は0.51である。

背景

CELPIP一般試験およびIELTS一般トレーニング試験は、カナダへの移民目的でいずれも認められており、どちらか一方の試験を受付ている機関は、ある得点が他方の試験においてどのような意味を持つのかを知る必要がある[1]。照合研究は、公表された統計データを比較するのではなく、同一の被験者を二度テストすることによってこの問いに答える。

設計上の選択は重要である。CELPIPはスケール上で12段階のレベルを報告し、IELTSは半段階単位で9バンドを報告する。また、両試験は言語能力を異なる方法で測定する:CELPIPはコンピューターによる実施・完全自動採点であり、IELTS一般トレーニング試験には対面式のスピーキングインタビューおよび手書きまたはタイプ入力によるライティング課題が含まれる。著者らは、照合表は指針としての推定値であり、換算式ではないと述べている。

データと方法

本資料の出典は、Ikeda、ChenおよびClarkによるCELPIP一般試験とIELTS一般トレーニング試験の照合研究を扱ったIELTSパートナーシップ研究論文2025/2であり、IELTSパートナーが刊行し、ACERが分析を行ったものである[1]。被験者はPrometricを通じて募集され、両試験を90日以内に完了する必要があった;その条件を満たしたのは1,089名であり、そのうち587名はまずIELTSを受験し、502名はまずCELPIPを受験した。等百分位連結法(equipercentile linking)は、4つのセクションそれぞれおよび全体得点について個別に実施され、表の各行は、そのCELPIP最低得点を下回る被験者の割合をnで示すCELPIP最低得点を報告している。本稿で用いられたサンプルは、全1,089名である;表中の各得点レベルにおけるサンプルサイズは、全体得点でIELTS 9.0が1名から、書くでIELTS 6.5が358名まで幅があり、各換算には標準誤差が伴う。すべてのデータは得点レベルで集計されており、個人の結果は一切報告されていない。本研究の実施年は2025年であり、アンケート調査部分では843件の回答が得られた。

結果

全体として、このマッピングでは、スコア範囲の中央部において、CELPIPの1レベルがIELTSの半バンド分に相当する。IELTS 5.5は6、IELTS 6.0は7、IELTS 6.5は8、IELTS 7.0は9、IELTS 7.5は10、IELTS 8.0は11に対応し、それぞれの標準誤差は0.10、0.08、0.07、0.05、0.07、0.09である。本研究における最も精度の高い換算は、全体スコア7.0から9への換算であり、その根拠となる受験者は266名で、標準誤差は0.05である。

各セクションの挙動は異なる。IELTS 7.0において、リーディングは157名の受験者に基づきCELPIP最低スコア8に、リスニングは137名に基づき9に、スピーキングは227名に基づき8に、ライティングは189名に基づき10に対応する。IELTS 6.5ではギャップは小さくなるが依然として存在し、リーディング8、リスニング8、スピーキング8、ライティング9となる。IELTS 6.0未満では4つのセクションが収束し、リーディング、リスニング、スピーキング、ライティングすべてがIELTS 6.0においてCELPIPスコア7に対応する。

スコア範囲の最上位では、乖離が最も大きくなる。IELTS 7.5において、ライティングは12、リスニングは10、リーディングは9、スピーキングは9に対応する。したがって、すべてのセクションでIELTS 7.5を取得した受験者は、本表の最低スコア解釈に基づけば、ライティングでCELPIPの最上位レベル、リーディングで中上位レベルを必要とする。

両端のデータは希薄であり、本研究もこれを明記している。全体スコア9.0の換算は1名の受験者に基づいており、標準誤差は存在しない。ライティング8.5は2名の受験者に基づき標準誤差0.50、ライティング4.0は5名の受験者に基づき標準誤差0.51である。IELTS 4.5および5.0では、全体表によるCELPIP最低スコアはともに5となり、著者らはこの圧縮現象をサンプル内のスコア範囲の制限に起因すると説明している。

表の背後にある受験者プロフィールは狭い。1,089名のうち1,072名(98.4パーセント)が移民申請を目的として試験を受験したと報告した。男性574名、女性515名であり、年齢は20歳から72歳までで平均33.6歳であった。国籍は61カ国、第一言語は59種類であった。両試験に対する熟悉度には顕著な差があった:IELTS各セクションについて78.4~79.2パーセントが「よく知っている」と回答したのに対し、CELPIPでは51~61.9パーセントであった。また、IELTSの準備期間が4週間以下であったのは63.8パーセントであったのに対し、CELPIPでは71.1パーセントであった。

IELTS 7.0における各IELTSセクション別CELPIP最低スコア:ライティング10、リスニング9、リーディング8、スピーキング8

図1.各セクションにおけるIELTS 7.0に対応するCELPIP一般試験最低スコア(n = 1,089、二重受験者)。出典:Ikeda, Chen & Clark, IELTS Partnership Research Papers 2025/2.

IELTS全体バンド5.5~8.0における全体CELPIP最低スコア:6、7、8、9、10、11

図2.スコア範囲中央部における全体的な一致度(標準誤差は0.05~0.10)。出典:Ikeda, Chen & Clark, IELTS Partnership Research Papers 2025/2.

限界

以下の4つの限界が存在する。第一に、極端なスコア帯におけるサンプルサイズは小さく、本研究が標準誤差を公表したのもまさにこのためである:ライティング8.5の換算は2名の受験者に基づき、全体スコア9.0の行は1名の受験者に基づいているため、これらの行は意思決定に用いてはならない。第二に、観測されたスコア範囲は限定的であった:著者らは、IELTS 3.5未満の受験者を含めることは実務上困難であったこと、およびIELTSのスピーキングと全体スコアは他の指標よりも狭い範囲をカバーしていたことを指摘している。第三に、対象集団は移民志向が強く、サンプルの98.4パーセントを占めており、したがって本表はカナダ移住を申請する人びとを描写したものであり、学術目的の受験者を描写したものではない。第四に、両試験は関連はあるが同一ではない構成概念を測定しており、したがって一致度表は比較可能な水準の推定値にすぎず、両スコアが同一の意味を持つという証拠ではない。

学習者にとっての意味

この表の「セクション」列が実用的な部分である。カナダへの申請でIELTSのライティングで7.0を必要とする受験者は、本データによれば、CELPIPのライティングでは10、リーディングでは8を要求されていることになる。両テストは同一スキルに対して同じ相対的負荷を課していないため、全体バンドではなく、弱いセクションがテスト選択の決定要因となるべきである。

第二の帰結は、換算ではなく準備に関するものである。CELPIP受験者の71.1パーセントが4週間以内、IELTS受験者の63.8パーセントが4週間以内に準備を行っており、またCELPIPへの慣れは著しく低かったため、セクションレベルでの乖離の一部は能力ではなくテストへの慣れを反映している可能性がある。テストを切り替える受験者は、言語だけでなくテスト形式にも準備期間を確保すべきである。

第三に、中間スケールの行を用い、端部の数値は目安として扱うべきである。全体バンド7.0から9への換算には266名の受験者が含まれ、標準誤差は0.05であるのに対し、ライティング8.5には2名の受験者が含まれ、標準誤差は0.50である。これらは同等に利用可能な数値ではなく、後者の数値に基づいて設定された要件は極めて限られた根拠に基づいている。

よくあるご質問

IELTS 7.0はCELPIPで何点に相当しますか?

全体バンドレベルでは、IELTS 7.0は2025年のIELTS-CELPIP一致研究における266名の受験者を基に、最低CELPIPスコア9に相当する。

IELTS 7.0はすべてのセクションでCELPIP 9に等しいですか?

いいえ。IELTS 7.0において、CELPIPとの最低相当スコアは、リーディングとスピーキングで8、リスニングで9、ライティングで10である。

本研究の規模はどれほどですか?

1,089名の受験者が90日以内にCELPIP GeneralおよびIELTS General Trainingの両方を受験しており、そのうち98.4パーセントが移民目的であった。

引用方法

Hibay Product Team. (2026年11月9日). IELTS 7.0 Equals CELPIP 9, Except in Writing. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-celpip-general-concordance-2025

参考文献

  1. Ikeda, N., Chen, M., & Clark, T. (2025). A concordance study of CELPIP General and IELTS General Training. IELTS Partnership Research Papers 2025/2. https://ielts.org/cdn/ielts-research-reports/celpip-and-ielts-concordance-report-ikeda-et-al-2025.pdf. アクセス日: 2026-11-09.
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