EF EPI 2025：111カ国における15種類の異なるスキル順位

EF英語能力指数2025では、読解、聴解、話す力、書く力の各スキルについてスコアが公表されており、各国の4つのスキルを順位付け可能となっている。EF EPI 2025において4つのスキルすべてのスコアが得られた111の国・地域についてこの順位付けを行うと、15種類の異なる順序が得られる。そのうち最も多く見られる順序は「読解＞聴解＞書く力＞話す力」であり、44か国に該当する。「読解」が最も強いスキルである国は88か国、「聴解」が最も強いのはサウジアラビアのみである。本指数は、2024年に自己申告で受験された220万件のEF SET結果に基づいている。

主な調査結果

1. EF EPI 2025において4つのスキルすべてのスコアが得られた111の国・地域では、4つのスキルの順序は15通りに分類される。
2. 最も頻度の高い順序「読解＞聴解＞書く力＞話す力」は44か国をカバーしており、次に多い2つの順序はそれぞれ16か国および12か国をカバーしているため、上位3つのパターンで111か国のうち72か国を占めている。
3. 「読解」が最も強いスキルである国は88か国、「書く力」が最も強いのは11か国、「話す力」が最も強いのも11か国、「聴解」が最も強いのはサウジアラビアのみである。
4. 「書く力」が最も強いスキルである国は南アジア諸国（バングラデシュ、インド、ネパール、スリランカ、ミャンマー、カンボジア、フィリピンなど）のクラスターおよび中央アジア・東アフリカの4か国に見られる。
5. 「話す力」が最も強いスキルである国は、総合的な英語能力が低い国に限られており、該当する11か国にはアンゴラ、ベナン、カメルーン、コンゴ、イラク、パキスタン、ソマリア、スーダン、イエメンが含まれる。

背景

EF EPI 2025は、従来の読解および聴解に加えて話す力および書く力のスコアも併記した初の版であり、受容的スキルから産出的スキルへの移行を図ったものである[1]。報告書によれば、「読解」が約80％の国で最も強いスキルであり、「話す力」が大多数の国で最も弱いスキルであり、また、英語能力が高い国ほど最も強いスキルと最も弱いスキルの差が大きいという[2]。

これらの記述は、各スキルの個別評価に関するものである。一方、各国において4つのスキルすべてを順位付けすることは、やや異なる問いを立てるものである。すなわち、各国に存在するスキルプロファイルはいくつあるのか、またあるスキルにおける順位が他のスキルにおける順位を予測できるのか、という問いである。その答えは単一のランキングではなく、複数のパターンの集合である。

データおよび分析手法

本分析のデータソースはEF EPI 2025報告書であり、各国の総合スコアに加えて読解、書く力、話す力、聴解の各スキルスコアが示された「スキル別詳細ページ」を用いた[2]。分析対象は、4つのスキルすべてのスコアおよび総合スコアが得られた111の国・地域であり、報告書全体でカバーされる123か国のうち残り12か国は部分的なデータしか得られていないため除外された。

各国について4つのスコアを高い順に並べ、その結果として得られる順序をR（読解）、L（聴解）、W（書く力）、S（話す力）の文字列として記録した。同点の場合には報告書でスコアが掲載された順序を採用しており、これは2つのスコアが等しい国ぐにのごく少数に影響を与える。その後、こうした文字列パターンごとに出現回数を集計し、各パターンに対応する国名は報告書に明記されたものを採用した。スコアの調整は一切行っておらず、データは国レベルで集計され、個人単位の記録は使用していない。サンプルは情報源となる表に公表されたグループ単位の行の集合であり、各ケースにおける主要指標は公表されたグループ平均値、または公表された平均値から算出された割合あるいは差分であり、すべての数値はグループレベルで集計されており、個人単位の記録は使用していない。

結果

15のパターンが見られる。最も頻度が高いのはR>L>W>Sで44カ国、次いでR>L>S>Wが16カ国、R>W>L>Sが12カ国である。この3つのパターンは111カ国のうち72カ国を占めており、大多数の国は概して同様のプロフィールを示す：読解が第1位、聴解が第2位、話すスキルが最後または最後から2番目である。

残りのパターンは規模がずっと小さい。読解が第1位、話すスキルが第2位、作文が第3位、聴解が最後という順序をとる国は8カ国ある。話すスキルが第1位で読解が第2位という国は5カ国、作文が第1位で読解が第2位という国も5カ国である。その他のパターンは単一の国またはペアに散在しており、そのため合計数が15となり、一桁には収まらない。

どのスキルが第1位になるかという点で、国ぐには明確に分かれる。読解が第1位の国は88カ国、作文が第1位の国は11カ国、話すスキルが第1位の国は11カ国、聴解が第1位の国は1カ国である。作文が第1位のグループは地理的にまとまりがある：バングラデシュ、インド、ネパール、スリランカ、ミャンマー、カンボジア、フィリピンに加え、ボリビア、ルワンダ、タジキスタン、ウズベキスタンが含まれる。一方、話すスキルが第1位のグループは、熟達度の観点で正反対であり、アンゴラ、ベナン、カメルーン、コンゴ、イラク、リビア、パキスタン、ソマリア、スーダン、イエメン、アフガニスタンのすべてが低レベルまたは非常に低レベルのバンドに属している。

図1．111カ国および地域（n = 111）における15のパターンのうち、最も頻出する4つのスキル得点の順序3種類。出典：EF English Proficiency Index 2025。

図2．4つのスキルのうち、それぞれが最高得点となる国数（n = 111カ国および地域）。出典：EF English Proficiency Index 2025。

限界

パターン数はサンプルに依存する：指数に含まれる123カ国および地域のうち111カ国が4つのスキル得点をすべて有しているが、残り12カ国を追加すれば新たなパターンが生じたり、既存の集計が変化したりする可能性がある。また、得点は整数値に丸められており、これにより同点が発生し、2つの得点が等しい国についてはどちらの順序でも記録される可能性がある；報告書では基礎となる小数点以下の数値は公表されていない。さらに、これらのスキル得点はEF SETの任意のセクションから得られており、報告書によれば、受験者の大多数は受動的スキルのみを認定しているため、能動的スキルの得点はより少数かつ性質の異なる受験者層に基づいている。最後に、受験者は自己申告制であり、報告書には国ごとの受験者数が公表されていないため、これらのパターンは各国の人口全体の英語力プロフィールではなく、公表された集団得点を記述したものである。

学習者にとっての意味

ある国の最も弱いスキルは、その国についての固定的な事実ではない。44カ国では読解、聴解、作文、話すスキルという順序であるが、11カ国では作文が第1位、11カ国では話すスキルが第1位となっており、これら2つのグループは熟達度スケールの両極端に位置している。学習者が「話すスキルが最も弱い」という記述を読む場合、それは多数派の傾向を示すものであり、普遍的な事実ではない。

学習者にとって有用な問いは、自身の4つの得点がどのような順序を形成するかである。読解が第1位で話すスキルが最後というプロフィールは一般的なパターンであり、地域平均とも一致する；一方、南アジア諸国群に見られるように作文が第1位というプロフィールは、グローバル平均が示唆するものとは異なる実践的重視の方向性を示している。

よくある質問

EF EPI 2025では、スキルの順位パターンは全部で何種類ありますか？

4つのスキル（読解・作文・話す・聞く）の完全なプロフィールが得られた111の国および地域において、4つのスコアは合計15種類の異なる順位パターンに分類されます。

読解がすべての国で最も高いスキルですか？

いいえ。読解が最も高いスキルである国は111カ国中88カ国です。作文が最も高い国は11カ国、話すが最も高い国は11カ国、聞くが最も高い国は1カ国（サウジアラビア）です。

なぜこの順位パターンの種類数が重要なのでしょうか？

国別の平均値は各スキルを個別に記述するものですが、順位パターンは4つのスキル間の関係性を示します。全体のバンドスコアが同じでも、各国のスキルプロフィールは大きく異なる場合があり、その違いによって、効果的な学習方法も変わります。

引用方法

Hibay Product Team. (2026年11月5日). EF EPI 2025: 111カ国における15種類のスキル順位パターン. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-skill-order-patterns

参考文献

1. EF. EF英語能力指数2025：主な調査結果. https://www.ef.com/wwen/epi/. 2026年11月5日アクセス.
2. EF. EF英語能力指数2025（報告書PDF版）. https://ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. 2026年11月5日アクセス.