Duolingo 2025: चीनी, कोरियाई और पुर्तगाली सबसे तेज़ी से बढ़ती सूची का नेतृत्व कर रही हैं

डुओलिंगो की 2025 की भाषा रिपोर्ट एक ऐसे वर्ष का वर्णन करती है, जिसमें रैंकिंग के शीर्ष पर लगभग कोई बदलाव नहीं हुआ, लेकिन उसके नीचे की वृद्धि हुई। अंग्रेज़ी सबसे अधिक अध्ययन की जाने वाली भाषा बनी रही और इसकी स्थिति मज़बूत हुई, जो 154 देशों में प्रथम स्थान पर रही, जो 2024 की तुलना में 14% अधिक है; जापानी चौथे स्थान पर पहुँच गई और कोरियाई छठे स्थान पर। अधिक रोचक गतिविधि सबसे तेज़ी से बढ़ रही भाषाओं की सूचियों में है, जिसे रिपोर्ट देश दर देश प्रस्तुत करती है: चीनी 12 देशों में सबसे तेज़ी से बढ़ रही पाठ्यक्रम है, कोरियाई 7 देशों में दूसरे स्थान पर है, और पुर्तगाली चीन और भारत दोनों में शीर्ष स्थान पर है। इस रिपोर्ट में अक्टूबर 2024 से सितंबर 2025 के बीच डुओलिंगो पर अध्ययन करने वाले शिक्षार्थियों को शामिल किया गया है, जिन्हें देश के आधार पर समूहीकृत किया गया है, 13 वर्ष से कम आयु के शिक्षार्थियों को बाहर रखा गया है, और किसी भी रैंक के पीछे शिक्षार्थी संख्या को प्रकाशित नहीं किया गया है।

प्रमुख निष्कर्ष

1. 2025 की रिपोर्ट के अनुसार, अंग्रेज़ी 154 देशों में सबसे अधिक अध्ययन की जाने वाली भाषा है, जो 2024 की तुलना में 14% अधिक देशों में है, और यह केवल 25 देशों में शीर्ष दो के बाहर है।
2. जापानी वैश्विक स्तर पर चौथे स्थान पर पहुँच गई, जो जर्मन से आगे है, और कोरियाई छठे स्थान पर, जो इतालवी से आगे है।
3. चीनी ब्राज़ील, फ्रांस, जर्मनी, मैक्सिको, पोलैंड, स्पेन और तुर्की सहित 12 देशों में सबसे तेज़ी से बढ़ रही पाठ्यक्रम है, और संयुक्त राज्य अमेरिका में दूसरे स्थान पर है।
4. कोरियाई 7 देशों में दूसरे स्थान पर सबसे तेज़ी से बढ़ रही पाठ्यक्रम है, और पुर्तगाली चीन और भारत में सबसे तेज़ी से बढ़ रही पाठ्यक्रम है तथा इंडोनेशिया, जापान, दक्षिण कोरिया और तुर्की में दूसरे स्थान पर है।
5. जापान दो अलग-अलग सूचियों का शीर्ष स्थान रखता है: वे देश जिनमें तीन या अधिक भाषाओं का अध्ययन करने वाले शिक्षार्थियों की संख्या सबसे अधिक है, और वे देश जिनके शिक्षार्थी प्रतिदिन औसतन सबसे अधिक समय अध्ययन में व्यतीत करते हैं।

पृष्ठभूमि

भाषा-ऐप रैंकिंग को आमतौर पर एकल वैश्विक क्रम के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, लेकिन यह क्रम मांग में परिवर्तन के स्थान को समझने के लिए एक खराब मार्गदर्शक है: कोई भाषा अधिकांश देशों में प्रथम स्थान पर बनी रह सकती है और फिर भी अपनी हिस्सेदारी खो सकती है, जबकि कोई छोटी भाषा कुछ ही बाज़ारों के भीतर दोगुनी हो सकती है [1]। डुओलिंगो दोनों दृष्टिकोण प्रकाशित करता है—अध्ययन की गई भाषाओं की वैश्विक रैंकिंग और, चुनिंदा बाज़ारों के लिए, वर्ष भर में सबसे तेज़ी से बढ़ रहे पाठ्यक्रमों के साथ-साथ उन देशों के लिए बहुभाषी सूची जहाँ शिक्षार्थी तीन या अधिक भाषाएँ सीखते हैं। यह संयोजन 2025 के संस्करण को उन सभी के लिए उपयोगी बनाता है जो यह देखना चाहते हैं कि शिक्षार्थी कौन-सी भाषाएँ जोड़ रहे हैं, न कि कौन-सी भाषा से वे शुरुआत कर रहे हैं।

आँकड़े और पद्धति

सभी आकृतियाँ 2025 डुओलिंगो भाषा रिपोर्ट और उसके "डेटा के बारे में" खंड [1] से ली गई हैं। यह रिपोर्ट अक्टूबर 2024 से सितंबर 2025 तक डुओलिंगो पर भाषाएँ सीखने वाले शिक्षार्थियों को शामिल करती है, जिन्हें गोपनीयता की रक्षा के लिए देश या भाषा के आधार पर समूहीकृत किया गया है। देश-स्तरीय समूहीकरण अंतर्राष्ट्रीय रूप से मान्यता प्राप्त, स्वतंत्र, स्वशासित संस्थाओं की प्रकाशित सूची के अनुसार किए गए हैं; आयु और प्रेरणा संबंधी डेटा स्व-प्रतिवेदित हैं; 13 वर्ष से कम आयु के शिक्षार्थियों को सभी विश्लेषणों से बाहर रखा गया है; और रैंकिंग में उन देशों को शामिल नहीं किया गया है जहाँ डुओलिंगो के 5,000 से कम शिक्षार्थी हैं।

तीन परिभाषाएँ। "154 देशों" जैसा रैंक कथन उन देशों की संख्या को दर्शाता है, जहाँ उस भाषा को रिपोर्ट के स्वयं के मापदंड के अनुसार सबसे अधिक अध्ययन किया जाने वाला पाठ्यक्रम माना गया है, जो पूर्ण शिक्षार्थी संख्या में प्रकाशित नहीं है। "सबसे तेज़ी से बढ़ रहा" कथन का अर्थ है कि उस देश में उस वर्ष के दौरान सबसे अधिक वृद्धि वाला पाठ्यक्रम, और यहाँ की गिनती रिपोर्ट के मुख्य पाठ में नामित देशों की गिनती है, न कि स्वतंत्र रूप से मापे गए वृद्धि दरों की। बहुभाषी सूची उन देशों को उनके शिक्षार्थियों के उस हिस्से के आधार पर रैंक करती है जो तीन या अधिक भाषाएँ सीख रहे हैं, और गंभीर-शिक्षार्थी सूची औसत सीखने के समय के आधार पर रैंक करती है।

इस प्रकार, नमूना पूरे डुओलिंगो शिक्षार्थी आधार का है, न कि कोई सर्वेक्षण; रिपोर्ट में कुल संख्या, प्रति-देश शिक्षार्थी गिनती या सबसे तेज़ी से बढ़ रहे सूचियों के लिए वृद्धि प्रतिशत नहीं दिए गए हैं। सभी आंकड़े देश या भाषा के आधार पर समूहीकृत हैं, कोई भी व्यक्तिगत शिक्षार्थी पहचान योग्य नहीं है, और 5,000 शिक्षार्थियों के न्यूनतम दहलीज़ से कम आकार का कोई भी समूह नहीं दिखाया गया है। सबसे तेज़ी से बढ़ रहे सूचियों में देशों की गिनती रिपोर्ट में नामित बाज़ारों की मेरी स्वयं की गिनती है।

परिणाम

अंग्रेज़ी की अग्रणी स्थिति और भी मज़बूत हो गई है। रिपोर्ट के अनुसार, अंग्रेज़ी 154 देशों में प्रथम स्थान पर है, जो पिछले संस्करण की तुलना में 14% की वृद्धि है, और इसमें कहा गया है कि अब केवल 25 देशों में अंग्रेज़ी को उनके शीर्ष दो स्थानों के बाहर रखा गया है।

चित्र 1. वे देश जहाँ अंग्रेज़ी सबसे अधिक अध्ययन की जाने वाली भाषा है, जो रिपोर्ट के स्वयं के 79% हिस्से से अनुमानित लगभग 195 देशों में से है, n = रैंक किए गए देश। स्रोत: डुओलिंगो 2025 भाषा रिपोर्ट [1]।

रिपोर्ट में यह भी बताया गया है कि अंग्रेज़ी 79% सभी देशों में सबसे अधिक अध्ययन की जाने वाली भाषा है। ये दोनों संख्याएँ पूरी तरह साथ नहीं बैठती हैं: 154 देश, लगभग 195 का 79% है, इसलिए प्रतिशत के पीछे का आधार कोई भी देश-गणना से अधिक है जो रिपोर्ट में छपी है। रिपोर्ट में यह नहीं बताया गया है कि वह कितने देशों की रैंकिंग करती है, जिसके कारण उस आँकड़े को उद्धृत करने के बजाय अनुमानित करना पड़ता है, और इसीलिए ऊपर दिया गया डॉट चार्ट "अनुमानित" के रूप में लेबल किया गया है।

सबसे तेज़ी से बढ़ती हुई सूचियाँ वहाँ हैं जहाँ गतिशीलता है। चीनी भाषा 12 देशों में सबसे तेज़ी से बढ़ रही पाठ्यक्रम है, जिनमें अर्जेंटीना, ब्राज़ील, कोलंबिया, फ्रांस, जर्मनी, इंडोनेशिया, मैक्सिको, पोलैंड, दक्षिण कोरिया, स्पेन, थाइलैंड और तुर्की शामिल हैं, और संयुक्त राज्य अमेरिका में यह दूसरे स्थान पर है। कोरियाई भाषा 7 देशों में दूसरे स्थान पर है। पुर्तगाली भाषा चीन और भारत में शीर्ष स्थान पर है तथा चार अन्य देशों में दूसरे स्थान पर है।

चित्र 2. 2025 की रिपोर्ट में प्रत्येक पाठ्यक्रम के लिए वे देशों की संख्या जहाँ वह सबसे तेज़ी से बढ़ रहा है या दूसरे स्थान पर है, n = रिपोर्ट में नामित देश। स्रोत: Duolingo 2025 भाषा रिपोर्ट [1]।

| पाठ्यक्रम | सबसे तेज़ी से बढ़ रहा है | दूसरे स्थान पर है | | --- | --- | --- | | चीनी | 12 देश | 1 देश (संयुक्त राज्य अमेरिका) | | कोरियाई | 0 देश | 7 देश | | पुर्तगाली | 2 देश (चीन, भारत) | 4 देश |

इस तालिका को बाज़ारों की गिनती के रूप में पढ़ें, न कि वृद्धि दर के रूप में: रिपोर्ट में वे देश नामित किए गए हैं जहाँ प्रत्येक पाठ्यक्रम की वृद्धि सबसे तेज़ थी, लेकिन उनमें से किसी के लिए भी कोई प्रतिशत नहीं दिया गया है।

बहुभाषी और अध्ययन-समय की सूचियाँ भी एक ही दिशा में इशारा करती हैं। जापान अब उन देशों की सूची में शीर्ष स्थान पर है जिनके शिक्षार्थी तीन या अधिक भाषाओं का अध्ययन करते हैं, जो ऑस्ट्रेलिया, फिनलैंड, जर्मनी और यूनाइटेड किंगडम से आगे है, और यह औसत अध्ययन समय के मामले में भी प्रथम स्थान पर है, जो हंगरी, बेलारूस, रूस और जर्मनी से आगे है। जर्मनी दोनों शीर्ष पाँचों में शामिल एकमात्र देश है। रिपोर्ट अपने नए विषयों के लिए एक छोटा सा अवलोकन भी जोड़ती है: लैटिन भाषा सीखने वाले शिक्षार्थियों में से 19% से अधिक शतरंज भी सीखते हैं, 14% गणित भी सीखते हैं और 13% संगीत भी सीखते हैं, जो रिपोर्ट का यह साक्ष्य है कि शिक्षार्थी एकल पाठ्यक्रम से आगे बढ़ रहे हैं।

सीमाएँ

चार सीमाएँ लागू होती हैं। पहली, रिपोर्ट रैंकिंग प्रकाशित करती है, मात्राएँ नहीं: “154 देशों” के पीछे या किसी भी सबसे तेज़ बढ़ते दावे के पीछे कोई शिक्षार्थी गणना नहीं है, इसलिए एक ऐसा देश जहाँ कोई पाठ्यक्रम सबसे तेज़ी से बढ़ा हो, फिर भी छोटे आधार पर हो सकता है, और सूचियों को आकार के आधार पर भारित नहीं किया जा सकता। दूसरी, डेटा डुओलिंगो के स्वयं के शिक्षार्थियों का वर्णन करता है, जिन्होंने एक मुफ्त ऐप का चयन किया है, और रिपोर्ट 5,000 से कम शिक्षार्थियों वाले देशों को बाहर रखती है, इसलिए छोटे बाज़ार और वे शिक्षार्थी जो कभी भी कोई ऐप उपयोग नहीं करते, अनुपस्थित हैं; रैंकिंग ऐप की मांग की है, किसी देश में भाषा सीखने की नहीं। तीसरी, आयु और प्रेरणा के डेटा स्वयं-रिपोर्ट किए गए हैं, 13 वर्ष से कम आयु के व्यक्तियों को बाहर रखा गया है, और सबसे तेज़ बढ़ती सूचियाँ कंपनी द्वारा चुनी गई हैं, न कि किसी प्रकाशित तालिका से निकाली गई हैं, इसलिए कौन से बाज़ार प्रकट होते हैं, यह एक प्रस्तुति का विकल्प भी है और एक निष्कर्ष भी। चौथी, समयावधि सितंबर 2025 में समाप्त होने वाली एकल बारह-माह की अवधि है, और ऐप के विकास का एक वर्ष कुछ भी नहीं कहता है विशेषज्ञता, लगातारता या यह नहीं कि शिक्षार्थी बने रहे या नहीं।

यह शिक्षार्थियों के लिए क्या अर्थ रखता है

एक तेज़ी से बढ़ता हुआ पाठ्यक्रम यह संकेत है कि अन्य लोग क्या चुन रहे हैं, यह नहीं कि यह आपके लिए काम करेगा: रिपोर्ट कह सकती है कि पुर्तगाली चीन और भारत में सबसे तेज़ी से बढ़ता हुआ पाठ्यक्रम है, लेकिन यह उन शिक्षार्थियों की प्रगति के बारे में कुछ भी प्रकाशित नहीं करती है। यदि आप कार्य या अध्ययन के लिए कोई भाषा चुन रहे हैं, तो पहले अपने लिए लागू होने वाली आवश्यकता की जाँच करें, और ऐप की लोकप्रियता को अधिकतम स्तर पर एक टाईब्रेकर के रूप में मानें। विशेष रूप से अंग्रेज़ी के लिए, संख्याएँ यह बताती हैं कि कितने देशों ने इसे प्रथम स्थान पर रखा है, यह नहीं कि कोई भी व्यक्ति इसे कितनी अच्छी तरह बोलता है, और पाठ्यक्रम शुरू करने और बोलने के बीच का अंतर वह स्थान है जहाँ प्रतिक्रिया के साथ अभ्यास सबसे अधिक महत्वपूर्ण है। हिबे (Hibay) सत्रों के बीच प्रतिक्रिया के साथ मौखिक अभ्यास प्रदान करता है, हालाँकि इसकी प्रतिक्रिया कोई विशेषज्ञता अंक नहीं है और न ही वह कोई अंक पूर्वानुमानित करती है।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

2025 में डुओलिंगो पर सबसे अधिक अध्ययन की जाने वाली भाषा कौन सी है? अंग्रेज़ी, जो 154 देशों में प्रथम स्थान पर है, जो 2024 की तुलना में 14% अधिक है, और केवल 25 देशों में शीर्ष दो के बाहर है (परिणाम देखें)।

डुओलिंगो पर कौन सी भाषाएँ सबसे तेज़ी से बढ़ रही हैं? रिपोर्ट की देश-सूचियों के अनुसार, चीनी 12 देशों में सबसे तेज़ी से बढ़ता हुआ पाठ्यक्रम है, पुर्तगाली 2 में, जिनमें चीन और भारत शामिल हैं, और कोरियाई 7 में दूसरा सबसे तेज़ी से बढ़ता हुआ है (मुख्य निष्कर्ष देखें)।

क्या डुओलिंगो की भाषा रैंकिंग यह मापती है कि कितने लोग एक भाषा बोलते हैं? नहीं। यह एक ऐप के शिक्षार्थी आधार के भीतर बारह महीने की अवधि में मांग को मापती है, उन देशों को छोड़ देती है जहाँ ५,००० से कम शिक्षार्थी हैं, और गिनती के बजाय रैंकिंग प्रकाशित करती है (देखें सीमाएँ)।

उद्धरण कैसे दें

हिबे प्रोडक्ट टीम। (२०२६, २ नवंबर)। डुओलिंगो २०२५: चीनी, कोरियाई और पुर्तगाली सबसे तेज़ी से बढ़ रही भाषाओं की सूची में शीर्ष पर। हिबे। https://www.hibay.ai/en/news/duolingo-2025-fastest-growing-languages

आकृतियाँ नीचे सूचीबद्ध सार्वजनिक स्रोतों से ली गई हैं और श्रेय देकर उद्धृत की जा सकती हैं।

संदर्भ

१. डुओलिंगो। २०२५ डुओलिंगो भाषा रिपोर्ट। https://blog.duolingo.com/2025-duolingo-language-report। अभिगमित: २०२६-११-०२।