शब्द-परिवार के अनुसार TOEIC वोकैबुलरी: मूल, प्रत्यय और Part 5 का उत्तर देने वाले कोलोकेशन
एक सपाट toeic vocabulary list को चार-कॉलम वाले शब्द-परिवारों में बदलें: छह बिज़नेस मूल, Part 5 आइटम तय करने वाले प्रत्यय, दो संभावित उत्तरों में से चुनाव करने वाले कोलोकेशन, और बीस मिनट का दैनिक लूप।
इस पेज पर
एक toeic vocabulary list खरीदना आसान है और इस्तेमाल करना मुश्किल। अगर आप कई सौ शब्दों पर काम कर चुके हैं, किसी पैसेज में उनमें से ज़्यादातर पहचान लेते हैं, और फिर भी Part 5 में अंक खो देते हैं, तो सूची शायद ही समस्या होती है — उसे जिस तरह रखा गया है, वह समस्या है। Part 5 आपको एक वाक्य, एक खाली जगह और चार विकल्प दिखाता है, और वे विकल्प अक्सर एक ही शब्द के चार अलग रूप होते हैं। यह जानना कि summarise का मतलब "मुख्य बिंदु बताना" है, आपको यह नहीं बता सकता कि खाली जगह कौन-सा रूप चाहती है। शब्द-परिवार बता सकता है।
यह गाइड एक सपाट सूची को चार-कॉलम वाली शब्द-परिवार शीट में बदलती है, उसकी छह पंक्तियों को ज़्यादा काम आने वाले बिज़नेस मूल से भरती है, उस कोलोकेशन आदत को जोड़ती है जो उन आइटमों को तय करती है जहाँ दो विकल्प व्याकरण की दृष्टि से संभव होते हैं, और परीक्षा के दिन तक चलाने के लिए बीस मिनट का दैनिक लूप देती है।
Part 5 पर फ्लैट लिस्ट क्यों अटकती है
Part 5 में तीस अधूरे वाक्य होते हैं, और यह 75 मिनट में 100 प्रश्नों वाले रीडिंग सेक्शन के भीतर आता है; Part 6 में सोलह टेक्स्ट-कम्प्लीशन आइटम जोड़े जाते हैं और Part 7 में शेष चौवन (ETS, TOEIC लिस्टनिंग एंड रीडिंग टेस्ट के बारे में, 28 अक्टूबर 2026 को एक्सेस किया गया)। ऐसे सेक्शन में तीस आइटम, जिसे निर्धारित समय से आगे निकलने का जोखिम नहीं उठा सकते, हर दस के लिए लगभग ढाई मिनट हैं — ऐसी गति जो याद करने के बजाय पहचानने को पुरस्कृत करती है।
इस आइटम प्रकार की एक विशिष्ट बनावट होती है। इसे देखें, जो यहाँ Part 5 की शैली में लिखा गया है:
The manager asked for a ______ of the quarterly report.
किसी वास्तविक आइटम में चार विकल्प summarise, summary, summarised और summarising हो सकते हैं। चारों का एक ही अर्थ है। उनमें से तीन उस रिक्त स्थान में असंभव हैं, और उन्हें व्याकरण — शब्दावली नहीं — हटाता है: आर्टिकल a और प्रेपोज़िशन of एकवचन संज्ञा चाहते हैं, इसलिए केवल summary बचता है। ऐसी सूची जो "summarise = मुख्य बिंदुओं का संक्षिप्त विवरण" दर्ज करती है, आपको चुनने के लिए कुछ नहीं देती।
उसी भाग के भीतर एक दूसरा आइटम प्रकार उलटे तरीके से काम करता है:
The finance team will ______ the revised budget on Monday morning.
यहाँ रिक्त स्थान को एक विशेष अर्थ वाली क्रिया चाहिए, और review, renew, revise और repay के बीच चुनना रिक्त स्थान के आसपास के शब्दों के बारे में एक प्रश्न है: कोई टीम बजट के साथ क्या करती है। इसलिए Part 5 दो अलग-अलग प्रश्न पूछता है — कौन-सा रूप, और कौन-सा शब्द — और एक फ्लैट लिस्ट केवल तीसरे प्रश्न का उत्तर देती है, कि कोई शब्द अलगाव में क्या अर्थ रखता है।
चार-कॉलम वाली शब्द-परिवार शीट
वर्णमाला के क्रम वाली सूची की जगह ऐसी शीट रखें जिसमें हर शब्द के लिए एक पंक्ति के बजाय हर मूल के लिए एक पंक्ति हो। चार कॉलम, जान-बूझकर संकरे रखे गए ताकि एक पंक्ति एक ही लाइन में आ जाए:
| मूल | संज्ञा | क्रिया | विशेषण / क्रिया-विशेषण |
|---|---|---|---|
| apply | application, applicant | apply | applicable |
| require | requirement | require | required |
| produce | product, production, productivity | produce | productive |
| finance | finance, finances | finance | financial, financially |
| attend | attendance, attendant | attend | attending |
| confirm | confirmation | confirm | confirmed |
तीन नियम इस शीट को काम लायक बनाते हैं।
पहला, मूल वाला कॉलम एक अर्थ है, कोई स्पेलिंग पैटर्न नहीं। apply में किसी चीज़ को काम में लगाने या किसी दफ़्तर में देने का भाव है, और उस पंक्ति का हर शब्द यही भाव साझा करता है। जब आप किसी रीडिंग पैसेज में नया शब्द देखते हैं, तो कुछ लिखने से पहले तय करें कि वह किस मौजूदा पंक्ति में आता है; सिर्फ़ सचमुच नए विचारों को नई पंक्ति मिलती है।
दूसरा, शब्द-भेद वह इंडेक्स है जिससे आप खोजते हैं, परिभाषा नहीं। खाली जगह देखकर आप उसके ठीक आस-पास के शब्द पढ़ते हैं — आर्टिकल, प्रीपोज़िशन, सहायक क्रिया, कर्ता — तय करते हैं कि खाली जगह किस कॉलम में है, और फिर उसी कॉलम से उम्मीदवार लेते हैं। इसीलिए पंक्ति में हर रूप होना चाहिए: applicable से खाली पंक्ति उस आइटम पर सीधे फेल हो जाती है जो उसे मांगता है।
तीसरा, पंक्ति तभी पूरी होती है जब आप उसे बना सकें। पंक्ति पढ़ना पहचान है; उससे तीन वाक्य लिखना, हर कॉलम से एक, उत्पादन है, और Part 5 दूसरे की परीक्षा लेता है।
पहले बनाने लायक छह बिज़नेस मूल
ये छह मूल बिज़नेस दस्तावेज़ों में बार-बार आते हैं: मेमो, इनवॉइस, पॉलिसी नोटिस, मीटिंग मिनट्स। रोज़ एक बनाएँ और छह दिनों में आपके पास छह पंक्तियाँ होंगी, जिनमें परीक्षा में सचमुच आने वाली खाली जगहों के लिए चालीस या ज़्यादा रूप उपलब्ध होंगे।
| मूल | गैप आमतौर पर क्या मांगता है | उसी आकार का एक मौलिक आइटम |
|---|---|---|
| apply | अधिकारसूचक के बाद संज्ञा; be के रूप के बाद विशेषण | Applicants must complete a separate ______ for each position. |
| require | meet या satisfy के बाद संज्ञा | All visitors must satisfy the safety ______ before entering the plant. |
| produce | increase या decline के कर्ता के रूप में भाववाचक संज्ञा | ______ at the new plant rose after the line was refitted. |
| finance | संज्ञा से पहले विशेषण | The board asked for a ______ summary of each department. |
| attend | is limited के कर्ता के रूप में संज्ञा | ______ at the workshop is limited to twenty participants. |
| confirm | written या verbal के बाद संज्ञा | Please send a written ______ of your reservation within two days. |
दूसरा कॉलम वह हिस्सा है जिसे अपनी शीट में कॉपी करने लायक है, क्योंकि यह जवाब नहीं बल्कि सुराग की दिशा है। a separate के बाद वाली खाली जगह संज्ञा मांगती है; a detailed के बाद वाली खाली जगह विशेषण मांगती है; किसी क्रिया के कर्ता वाली खाली जगह ऐसी संज्ञा मांगती है जो वह क्रिया कर सके। पहले आवश्यकता तय करें और विकल्प एक तक सिमट जाते हैं।
दो संभावित उत्तरों के बीच फैसला करने वाले कोलोकेशन
कुछ आइटम केवल शब्द-भेद से हल नहीं होते, क्योंकि दो विकल्प मांगा गया रूप साझा करते हैं। The committee will ______ the proposal at 9 a.m. व्याकरण के आधार पर discuss और debate दोनों के साथ बच जाता है। उन्हें अलग वह शब्द करता है जिसके साथ खाली जगह को रहना है — कोलोकेशन।
| खाली जगह | व्याकरण जाँच पास करने वाले दो विकल्प | फैसला क्या करता है |
|---|---|---|
apply ______ a vacancy | for / to | प्रीपोज़िशन के बाद आने वाली संज्ञा |
______ a deadline | meet / take | बिज़नेस लेखन में तय क्रिया–संज्ञा जोड़ी |
take responsibility ______ the delay | for / of | संज्ञा के बाद तय प्रीपोज़िशन |
______ a meeting | hold / do | वह क्रिया जिसे बिज़नेस अंग्रेज़ी meeting के साथ जोड़ती है |
place an ______ | order / arrangement | वह संज्ञा जो place वाकई लेता है |
तालिका के पीछे की आदत छोटी है: जब भी आप कोई नया बिज़नेस संज्ञा शब्द देखें, उसी सेल में उसके साथ जाने वाली एक क्रिया और उसके बाद आने वाला एक प्रीपोज़िशन लिखें। deadline बनता है "meet a deadline", order बनता है "place an order", responsibility बनता है "responsibility for"। Part 5 के आइटम ठीक इन्हीं जोड़ियों पर बने होते हैं, और इनकी शीट शब्दकोश से ज़्यादा तेज़ी से देखी जा सकती है, क्योंकि आपने जोड़ी को जोड़ी के रूप में लिखा था।
बीस मिनट का दैनिक लूप
लूप तय है; सिर्फ़ सामग्री बदलती है। इसे हर दिन एक ही समय पर चलाएँ और यह बीस मिनट के अंदर रहता है।
- दो मिनट: कल की पंक्तियों को ज़ोर से पढ़ें, परिवार के कॉलमों को हाथ से ढकें और मूल से हर रूप को याद करें।
- छह मिनट: एक नया मूल जोड़ें। किसी ऐसी डिक्शनरी एंट्री से चारों कॉलम कॉपी करें जिस पर आप पहले से भरोसा करते हैं, हर कॉलम में एक शब्द-भेद, और ऐसा रूप गढ़ने के बजाय सेल खाली छोड़ दें जिसे आप जाँच नहीं सकते।
- छह मिनट: आधिकारिक सैंपल टेस्ट से Part 5 के तीन आइटम लें और जवाब चुनने से पहले हर एक में खाली जगह को लेबल करें — form, meaning या collocation।
- चार मिनट: नई पंक्ति से अपने तीन वाक्य लिखें, हर कॉलम से एक, ऐसी काम की स्थिति में जो आपके पास सचमुच है।
- दो मिनट: जिस मूल को आप दो बार चूक चुके हैं उसे दूसरी सूची में डालें, और उस दिन के लिए नई पंक्तियाँ जोड़ना बंद कर दें।
छह दिन बाद, सातवाँ दिन केवल टेस्ट है: हर पंक्ति के परिवार कॉलमों को ढकें और मूल से चारों रूप लिखें। जो आप नहीं बना सकते, वह अगले हफ़्ते के लूप में वापस जाता है। रोज़ एक नया मूल काफ़ी है — छह पंक्तियाँ वर्णमाला क्रम में पढ़े गए साठ शब्दों से ज़्यादा Part 5 आइटम कवर करती हैं, क्योंकि आइटम एक रूप मांगता है, और एक पंक्ति रूपों से बनी होती है।
आधिकारिक मुफ़्त सामग्री कहाँ है
ETS एक TOEIC लिसनिंग और रीडिंग परीक्षार्थी हैंडबुक, एक पूरा पेपर सैंपल टेस्ट, और एक Can-Do Guide प्रकाशित करता है जिसमें बताया जाता है कि हर स्कोर बैंड के परीक्षार्थी आमतौर पर क्या कर सकते हैं (ETS, TOEIC लिसनिंग और रीडिंग टेस्ट संसाधन और गाइड, 28 अक्टूबर 2026 को एक्सेस किया गया)। ये वही आइटम हैं जिन्हें लूप के तीसरे चरण में लेबल करना लायक है, क्योंकि ये असली आइटम आकारों का पालन करते हैं।
दो ईमानदार सीमाएँ। मुफ़्त सैंपल टेस्ट एक ही टेस्ट है, इसलिए यह एक फ़ॉर्मैट संदर्भ और लेबल करने के लिए आइटमों का स्रोत है, न कि उतनी बड़ी बैंक जिससे शब्दावली की ड्रिल की जा सके। और ETS आधिकारिक TOEIC शब्दावली सूची प्रकाशित नहीं करता: परिचित छह सौ शब्दों के आँकड़े व्यावसायिक तैयारी की किताबों से आते हैं, परीक्षा बनाने वाले से नहीं, इसलिए शब्द-परिवारों के रूप में बनाई गई सूची खरीदी गई सूची से कम आधिकारिक नहीं है — यह बस उस सवाल के आस-पास व्यवस्थित होती है जो परीक्षा पूछती है।
अगर आप देखना चाहते हैं कि रीडिंग स्कोर कैसे बनता है, या जिस सेक्शन की तैयारी कर रहे हैं उसे परीक्षा के दूसरे आधे हिस्से से मिलाकर जाँचना चाहते हैं, तो क्रम सामने रखें: पहले शब्दावली और रीडिंग अभ्यास, फिर स्कोर स्केल, फिर पूरा समयबद्ध सेक्शन। TOEIC लिसनिंग और रीडिंग स्कोर स्केल की यह गाइड बताती है कि कच्चे अंक 10–990 रिपोर्ट कैसे बनते हैं, और लिसनिंग प्रैक्टिस का यह वॉकथ्रू उस सेक्शन को कवर करता है जो आप Part 5 से पहले देंगे।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
Part 5 के कौन-से प्रश्न अर्थ के बजाय शब्द-रूप की परीक्षा लेते हैं?
वे जिनके चारों विकल्प एक ही मूल साझा करते हैं। सुराग लगभग हमेशा व्याकरणिक होता है और खाली जगह के चार शब्दों के भीतर बैठता है: खाली जगह से पहले आर्टिकल या अधिकारसूचक का मतलब संज्ञा है, खाली जगह से पहले be का रूप आमतौर पर विशेषण या कृदंत का मतलब रखता है, और कर्ता तथा कर्म के बीच की खाली जगह क्रिया का मतलब रखती है। जब आप यह पैटर्न पहचानें, तो अनुवाद करना बंद करें और पंक्ति पढ़ें।
क्या Part 5 का उत्तर देने से पहले मुझे छह सौ शब्दों की सूची चाहिए?
नहीं, और ज़्यादा लंबी सपाट सूची आपको धीमा कर सकती है। Part 5 में अंतर शब्द-भेद और कोलोकेशन से आता है, इसलिए छह मूलों में फैले चालीस रूप — ऊपर बनाई गई शीट — कई आइटमों के आकार पहले से कवर कर लेते हैं। अभ्यास में जैसे-जैसे मिलें, शीट को मूलों से बढ़ाएँ, और कुल संख्या को अपना ख्याल खुद करने दें।
विषय के अनुसार TOEIC शब्दावली सूची को दूसरी सपाट सूची बनने से कैसे रोकूँ?
विषय को इंडेक्स की तरह और परिवार को भंडारण की इकाई की तरह इस्तेमाल करें। काम की स्थिति के अनुसार व्यवस्थित शीट — हायरिंग, मीटिंग, इनवॉइस, ट्रैवल — बताती है कि परीक्षा से पहले आखिरी हफ़्ते में कौन-सी पंक्ति खोलनी है, जबकि पंक्ति खुद रूपों को साथ रखती है। अगर किसी विषय की पंक्ति में ऐसा मूल नहीं है जिसके चारों कॉलम आप बना सकें, तो वह अध्ययन पंक्ति नहीं, रीडिंग सूची है।