बड़े लेक्चर में सवाल पूछना: professor se english me baat kaise kare
बड़े लेक्चर में सही सवाल पूछने, office hours में बात करने और professor se english me baat kaise kare, इस पर व्यावहारिक गाइड।
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लेक्चर बहुत तेज़ चलता है। कोई शब्द तीन स्लाइड पहले इस्तेमाल हुआ और परिभाषित नहीं किया गया, प्रोफ़ेसर पूछते हैं any questions?, और दो सौ लोग ज़मीन की ओर देखने लगते हैं। सवाल आपके पास है। जो नहीं है वह यह तरीका है कि बिना बेवकूफ़ महसूस किए बीस सेकंड में उसे कैसे पूछें।
बड़े हॉल में सवाल पूछना office hours में पूछने से अलग कौशल है, और अधिकतर अंतरराष्ट्रीय छात्र इसका अभ्यास कभी नहीं करते। यह गाइड बताती है कि professor se english me baat kaise kare उस एक पल में जो सबसे ज़्यादा मायने रखता है: पूरे कमरे के सामने एक सवाल।
सवाल को कमरे का ध्यान देने लायक क्या बनाता है
एक ही कसौटी इसे तय करती है: क्या कमरे में कम से कम तीन अन्य लोगों को जवाब से फ़ायदा होगा?
अगर हाँ, तो आपका सवाल रुकावट नहीं, सेवा है। प्रोफ़ेसर आमतौर पर यह जानते हैं, इसीलिए लेक्चर में तीसरा सवाल अक्सर वही होता है जो विषय खोल देता है।
अगर नहीं, क्योंकि वह आपके अपने असाइनमेंट या रीडिंग के किसी विवरण से जुड़ा है, तो सवाल office hours या ईमेल में जाना चाहिए, और उसे वहाँ ले जाना टालना नहीं, एक कौशल है।
वही एक कसौटी ज़्यादातर घबराहट हटा देती है, क्योंकि वह सवाल को प्रदर्शन से बदलकर फ़ैसला बना देती है।
चार ढाँचे जो हमेशा यह कसौटी पास करते हैं
ढाँचा एक, शब्द जाँचें। Could you say what you mean by X? I've seen it used two ways.
ढाँचा दो, चरण जाँचें। Could you go over the step between the second and third equation? चरण वही जगह है जहाँ ज़्यादातर कमरा खो जाता है, और उसे नाम देना एक एहसान है।
ढाँचा तीन, स्रोत पूछें। Is that from the reading, or is there a paper you'd recommend? यह सवाल लगभग हमेशा स्वागत योग्य होता है और लगभग कभी पूछा नहीं जाता।
ढाँचा चार, परीक्षा के बारे में पूछें। Will we be expected to apply this, or just recognise it? ईमानदार, सबके लिए उपयोगी, और वह अशिष्ट सवाल नहीं जिससे छात्र डरते हैं।
बीस सेकंड का ढाँचा
तीन हिस्से, इसी क्रम में, और कोई भूमिका नहीं।
लेक्चर में कहाँ: On the slide about X...
आप क्या समझ पाए: I follow the first part, where...
और क्या नहीं समझ पाए: ...but I lose it when you get to Y.
On the second slide, I follow how the sample is chosen, but I lose it when you weight the results. Could you go over that step?
बीस सेकंड, कोई माफ़ी नहीं, खुद को नीचा दिखाना नहीं। what I did understand वाला हिस्सा ही इसे काम करवाता है: यह कमरे को बताता है कि आप साथ चल रहे थे, जिससे प्रोफ़ेसर का धैर्य मिलता है।
इसके बजाय लेक्चर के बाद पूछना
अगर सवाल सिर्फ़ आपका है, तो कमरा खाली होने तक रुकें, फिर तीन वाक्य इस्तेमाल करें।
I had a question about the weighting you mentioned. I followed the sampling, but not the next step. Is there a reading that covers it?
फिर चले जाएँ, जब तक वे बात जारी न रखें। दरवाज़े में खड़े होकर खुला सवाल लिए रहना एक आदत है जो एक सेमेस्टर में प्रोफ़ेसर की सद्भावना खर्च कर देती है।
जब जवाब हो 'क्लास के बाद मिलें'
हाँ कहें और समय बताएँ। Thanks, I'll come by on Thursday after the tutorial.
फिर सचमुच जाएँ, सवाल लिखा हुआ लेकर। जो छात्र कागज़ पर सवाल और जवाब की एक कोशिश लेकर आता है, उसे पाँच मिनट से उस छात्र की तुलना में कहीं ज़्यादा मिलता है जो यह कहने आता है I didn't understand any of it।
वह फ़ॉलो-अप जो सार्वजनिक सवाल को निजी जवाब में बदल देता है
अगर हॉल में मिला जवाब आपकी ज़रूरत से छोटा है, तो एक वाक्य उसे बदल देता है: That helps, thank you. Could I check one detail with you afterwards?
वह वाक्य दो काम करता है: सार्वजनिक बातचीत को शिष्टता से बंद करता है, और प्रोफ़ेसर से कमरे के सामने दोहराव करवाए बिना एक निजी बातचीत तय करता है।
ध्यान दें कि इसमें कोई माफ़ी नहीं और यह कोई व्याख्या नहीं कि आप क्यों नहीं समझे। वे बातें निजी बातचीत में जाती हैं, अगर कहीं जाती हों।
अभ्यास करने के लिए लेक्चर के चार पल
बिना व्याख्या के इस्तेमाल की गई परिभाषा। आपका सवाल: ढाँचा एक।
ऐसा समीकरण जो एक चरण छोड़ देता है। आपका सवाल: ढाँचा दो।
बिना संदर्भ का दावा। आपका सवाल: ढाँचा तीन।
ऐसा विषय जो साफ़ तौर पर परीक्षा में आएगा। आपका सवाल: ढाँचा चार।
चारों को अपने शब्दों में लिखें, फिर हर एक को एक बार ज़ोर से कहें। दस मिनट, और अगला लेक्चर शुरू होने से पहले चार वाक्य तैयार होंगे।
अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
बड़े लेक्चर में सवाल कैसे पूछें?
बीस सेकंड में तीन हिस्से इस्तेमाल करें: लेक्चर में कहाँ, आप क्या समझ पाए, और क्या खो गया। माफ़ी और भूमिका छोड़ दें। अगर तीन से कम अन्य लोगों को जवाब से फ़ायदा होगा, तो सवाल office hours के लिए बचाएँ और वहीं वही तीन हिस्से ज़्यादा विवरण के साथ इस्तेमाल करें।
अगर जवाब समझ न आए तो क्या करें?
बताएँ कि आपने कौन-सा हिस्सा समझा और उनसे वहीं से आगे बढ़ने को कहें: I follow the first half, could you take it from the weighting? यह I still don't understand से ज़्यादा उपयोगी है, क्योंकि यह प्रोफ़ेसर को ठीक-ठीक बताता है कि व्याख्या कहाँ टूटी, और आमतौर पर दोहराव के बजाय दूसरी, छोटी व्याख्या निकालता है।