IELTS Writing Task 1 : Comment décrire des graphiques, des diagrammes, des cartes et des processus

L'épreuve IELTS Academic Writing Task 1 vous fournit des données et vous demande de les exprimer par des mots : un ou plusieurs graphiques ou diagrammes, un tableau, une carte ou le schéma d'un processus. La page du format officiel du test IELTS Academic Writing indique que vous devez décrire des informations visuelles avec vos propres mots, que vous devez écrire au moins 150 mots et que vous devez y consacrer environ 20 minutes, tandis que la Task 2 compte deux fois plus que la Task 1 dans votre score d'expression écrite. Ce guide couvre les quatre types visuels, les paragraphes dont chacun a besoin, les phrases qui portent une description claire, et la manière de vérifier votre travail par rapport aux commentaires des examinateurs publiés avec les scripts d'un ielts writing task 1 exemple de réponse officiel.

Ce que la tâche vous demande réellement

La même page officielle fixe des règles qui déterminent une grande partie de votre score avant même que le style n'entre en jeu. Vous devez écrire au moins 150 mots, en un seul bloc de texte connecté, car les notes et les puces sont pénalisées. La réponse doit se rapporter au sujet et être rédigée par vous-même, car le texte copié est sévèrement pénalisé. Visez un style académique ou semi-formel, neutre.

Les consignes aux examinateurs publiées dans les tâches d'exemple officielles pour l'IELTS Academic Writing qualifient la Task 1 Académique de tâche de transfert d'information : elle se rapporte strictement au contenu factuel du graphique, du tableau, du diagramme, de la carte ou du schéma, et non à des explications spéculatives qui se trouvent en dehors des données. Cela élimine l'habitude courante d'expliquer pourquoi les chiffres ont changé.

Lisez la consigne avant de regarder les données

Au cours des deux premières minutes, répondez à quatre questions : ce qui est comparé, quelles sont les unités, quelle période ou quel processus est concerné, et combien de groupes, de lignes ou d'étapes vous pouvez voir. Chaque paragraphe suivant en dépend.

La phrase de consigne mérite d'être lue deux fois, car c'est également un élément que vous ne devez pas copier. Les commentaires publiés des examinateurs sur plusieurs copies d'examen officielles indiquent qu'un texte de consigne réutilisé mot pour mot démontre une incapacité à paraphraser, et aucun point n'est accordé pour cela. Votre phrase d'ouverture doit dire la même chose avec vos propres mots. Si la consigne indique que le diagramme montre le nombre d'hommes et de femmes dans l'enseignement supérieur en Grande-Bretagne sur trois périodes, une phrase d'ouverture telle que The chart compares the number of male and female students in further education in Britain across three periods. remplit le même rôle avec une structure différente.

Graphiques et diagrammes : décrivez la direction du changement

Un graphique linéaire ou un diagramme à barres montre généralement une tendance, et la tendance est ce que votre aperçu rapporte : placez la forme générale en premier, puis appuyez-la avec les chiffres qui comptent le plus.

Overall, part-time student numbers rose steadily across the three periods, while full-time numbers stayed almost flat.

Après l'aperçu, regroupez les données : le changement le plus important, le changement le plus minime, et une comparaison qu'un lecteur ne devinerait pas. Vous n'êtes pas obligé de lister chaque valeur sur l'axe ; rapporter les principales caractéristiques et faire des comparaisons pertinentes est ce que demande la tâche.

Pour un diagramme qui suit deux publics ou deux produits au cours d'une journée, la phrase intéressante est le contraste :

Radio audiences peaked in the early morning, whereas television audiences reached their highest point in the evening.

Tableaux et diagrammes circulaires : comparez des parts, pas seulement des chiffres

Un tableau vous demande d'abord de trouver le modèle dans la grille : quelle ligne est la plus grande, laquelle est la plus petite, quelle paire est la plus proche. Un diagramme circulaire montre des parts d'un tout, le langage de la proportion importe donc plus que les totaux bruts.

The chart compares the proportion of households with internet access in three countries between 2000 and 2020.

Évitez l'arithmétique que le visuel ne prend pas en charge : si deux valeurs sont proches, dites qu'elles sont similaires plutôt que d'inventer un classement.

Cartes : deux vues et une direction de changement

Les cartes de l'Academic Task 1 apparaissent généralement sous la forme de deux vues du même endroit à deux moments différents. Décrivez ce qui a changé, où le changement s'est produit et ce qui est resté identique. Les mots de direction portent ici une plus grande part du score que les adjectifs : north, south-east, opposite, alongside, adjacent to, in the north-west corner.

The most noticeable change is that the farmland in the north was replaced by housing, while the river and the main road stayed in the same position.

Utilisez le prétérit pour les changements présentés comme terminés et le présent pour les caractéristiques présentes dans les deux vues. Si une date future sépare les deux cartes, nommez cette date plutôt que de changer de temps par inadvertance.

Processus et schémas : étapes dans l'ordre

Un diagramme de processus, comme la tâche d'exemple officielle qui montre comment les briques sont fabriquées pour l'industrie du bâtiment, est une séquence plutôt qu'un ensemble de chiffres. Votre aperçu nomme le nombre d'étapes ainsi que les points de départ et de fin, et vos paragraphes de développement parcourent les étapes dans l'ordre.

The process begins with the extraction of clay and ends with the delivery of finished bricks.

Les mots de liaison et de séquence sont l'épine dorsale : first, next, after that, once, before, finally. La voix passive est généralement de mise, car le diagramme indique rarement qui exécute chaque étape. Les verbes font le travail ici, alors rassemblez quelques verbes précis avant d'écrire : extracted, shaped, dried, fired, transported, packaged.

Rédigez l'aperçu avant les détails

Chaque commentaire d'examinateur publié sur la Task 1 revient au même point : une réponse sans aperçu perd des points. Dans un commentaire, l'examinateur indique qu'une réponse plus solide résumerait les caractéristiques les plus importantes, en donnant l'exemple du pic d'audience de la radio le matin et de celui de la télévision le soir. C'est le modèle de votre aperçu : une ou deux phrases, aucun chiffre, la forme de l'ensemble.

Placez l'aperçu directement après votre phrase d'ouverture, avant tout paragraphe de détails ; c'est l'amélioration de score la plus facile à obtenir dans la Task 1 et cela prend environ trois minutes.

Vérifiez votre propre réponse par rapport aux critères publics

Prenons vos quatre critères de notation : réalisation de la tâche (task achievement), cohérence et cohésion (coherence and cohesion), ressources lexicales (lexical resource), et maîtrise de la grammaire (grammatical range and accuracy). Le document des tâches d'exemple officielles explique chacun d'eux et publie des copies de candidats accompagnées de commentaires d'examinateurs pour des bandes de score allant de 5 à 8,5. Lire deux commentaires côte à côte est plus utile que de lire dix réponses modèles, car ils nomment les caractéristiques qui font progresser une copie : un aperçu clair, des chiffres précis, des paragraphes qui suivent les données, ainsi qu'un vocabulaire et une grammaire maîtrisés.

Une routine de vingt minutes que vous pouvez répéter

Divisez les vingt minutes en quatre blocs et conservez la même répartition à chaque fois. Trois minutes pour lire la consigne et planifier le regroupement. Deux minutes pour rédiger la phrase d'ouverture et l'aperçu. Dix minutes pour écrire deux paragraphes de développement et vérifier chaque chiffre par rapport au visuel. Quatre minutes pour relire afin de corriger les articles, les pluriels, les temps et le nombre de mots, et pour supprimer tout ce que vous ne pouvez pas expliquer.

Entraînez-vous avec un chronomètre, car la contrainte de temps est aussi importante que la langue. Si vous souhaitez obtenir une estimation de votre niveau avant votre prochain essai, la page de l'application Hibay décrit des outils de préparation à l'IELTS qui incluent la révision de vos essais écrits, et ce guide sur le correcteur d'expression écrite IELTS gratuit explique ce qu'une telle vérification peut et ne peut pas prouver. Lorsque vous passerez à l'essai plus long, l'article sur la structure des essais de l'IELTS Writing Task 2 couvre la structure essentielle dont la Task 2 a besoin.

Foire aux questions

Comment décrire un graphique, un diagramme, une carte ou un processus dans l'IELTS Writing Task 1 ?

Commencez par déterminer lequel des quatre types visuels vous examinez, car chacun a un rôle différent : un graphique ou diagramme requiert une tendance et des chiffres sélectionnés, un tableau demande le modèle caché dans la grille, une carte exige des changements de lieu et de position, et un schéma de processus réclame des étapes dans l'ordre. Rédigez une phrase d'ouverture qui paraphrase la consigne, puis un aperçu qui nomme les caractéristiques les plus importantes sans chiffres, suivi d'un ou deux paragraphes de développement qui regroupent les détails au lieu de les lister. Maintenez un registre académique ou semi-formel, veillez à ce que la réponse complète dépasse 150 mots, et utilisez le prétérit pour les changements déjà achevés ainsi que la voix passive pour les étapes où la personne effectuant le travail n'est pas nommée. Terminez par une relecture axée sur les articles, les pluriels et les chiffres, car ces petites erreurs sont celles que les examinateurs repèrent immédiatement.