Dos mapas y una visión general: ielts writing task 1 ejemplo de respuesta
Para dos mapas, escribe primero una visión general de cuatro frases y organiza los detalles en tres zonas: este ielts writing task 1 ejemplo de respuesta muestra cómo comparar en lugar de inventariar.
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Dos mapas del mismo lugar, veinte minutos y un candidato que empieza por la esquina superior izquierda con el primer edificio que ve. Cuarenta palabras después sigue enumerando aparcamientos, y la visión general, que concentra la mayor parte de los puntos, aún no está escrita.
Las tareas de mapas premian la comparación, no el inventario. El examinador quiere ver que sabes seleccionar los cambios importantes y expresarlos con un lenguaje preciso y variado. Este es un ielts writing task 1 ejemplo de respuesta planteado en torno a cuatro frases de visión general y tres áreas.
Qué premian realmente las tareas de mapas
El criterio de logro de la tarea pregunta si cubriste las características clave y diste una visión general. En los mapas, las características clave son los cambios, no los contenidos.
La coherencia pregunta si la respuesta está organizada. Los mapas se organizan de forma natural por área o por tipo de cambio, y cualquiera de las dos opciones funciona si te ciñes a ella.
Los recursos léxicos piden el lenguaje del cambio: reemplazado, ampliado, convertido, eliminado, añadido. La variedad gramatical pide pasivas y tiempos pasados, porque la mayoría de los cambios se hicieron al lugar, no por él.
Nada de eso exige mencionar todos los edificios. Seleccionar forma parte de la tarea.
Primero la visión general, en cuatro frases
Escribe la visión general antes que cualquier otra cosa y después los detalles. Cuatro frases cubren casi cualquier par de mapas.
Primera frase: la dirección general. The village changed from a small fishing settlement into a resort with tourist facilities.
Segunda frase: qué creció. The area given to accommodation and leisure expanded considerably.
Tercera frase: qué desapareció. The fishing infrastructure was removed entirely.
Cuarta frase: qué permaneció. The main road and the church remained in their original positions.
Coloca ese párrafo justo después de la introducción. No es un resumen al final; en la Tarea 1 va cerca del principio.
Elige tres áreas e ignora el resto
Divide ambos mapas en tres zonas: por ejemplo, al norte de la carretera, al sur de la carretera y el frente marítimo. Después describe cada zona en dos o tres frases.
| Zona | 1990 | hoy | Una frase para escribir |
|---|---|---|---|
| Al norte de la carretera | tierras de cultivo, dos casas de campo | hotel y aparcamiento | The farmland north of the road was built on. |
| Frente marítimo | embarcadero, cobertizos para barcos | puerto deportivo, restaurante | The boat sheds were replaced by a restaurant. |
| Al sur de la carretera | escuela, campo de juego | escuela ampliada, campo conservado | The school was extended, while the field was unchanged. |
Tres áreas, tres comparaciones, y la respuesta cubre las características clave sin enumerar todas las estructuras.
Los verbos y las pasivas que dan los puntos
replaced, converted into, extended, demolished, constructed, converted, widened, relocated, kept, retained.
Úsalos en pasiva: the sheds were demolished, the field was retained. La pasiva no es decoración; es la forma natural cuando el agente es desconocido o poco importante, que es exactamente el caso de un mapa.
Añade un lenguaje preciso de ubicación: to the north of, along the eastern edge, opposite the pier, adjacent to the car park. La precisión del lugar es una de las pocas cosas que las tareas de mapas premian y las tareas de gráficos no.
Una respuesta completa para un par de mapas de un pueblo
The two maps show a coastal village in 1990 and the same village today.
Overall, the settlement changed from a fishing village into a small resort: the waterfront became recreational, the farmland north of the road was built on, and the road and church were retained.
North of the main road, the two cottages and the farmland that surrounded them were replaced by a hotel with a car park. The lane leading to the farmland was widened and is now the hotel entrance.
Along the waterfront, the pier was extended and the boat sheds were demolished. A restaurant was constructed where the sheds stood, and the quay was paved.
South of the road, the school was extended with an additional building, while the playing field was kept and is now used by both the school and the hotel. The church and the main road remained unchanged.
Cuatro párrafos, unas 190 palabras, y cada frase compara dos estados en lugar de describir uno.
Tres formas en que esta tarea sale mal
Describir solo el segundo mapa. La comparación es la respuesta; una descripción de un solo estado no puede superar la banda 5 en logro de la tarea.
Enumerar sin agrupar. Veinte frases cortas sobre veinte edificios se leen como una lista, y el criterio de coherencia lo penaliza.
Inventar razones. They built the hotel because tourism increased no está en los datos. Describe el cambio; no lo expliques.
Preguntas frecuentes
¿Cómo escribo la visión general para dos mapas?
Cuatro frases: la dirección general del cambio, qué se amplió, qué desapareció y qué permaneció igual. Colócala inmediatamente después de la introducción y no al final, y mantenla general, porque las cifras concretas y los nombres de edificios pertenecen a los párrafos de detalle.
¿Debo describir todos los edificios del mapa?
No. Elige tres áreas, describe cada una en dos o tres frases comparativas y deja fuera el resto. El logro de la tarea premia la cobertura de los cambios clave y una visión general clara, no un inventario exhaustivo; además, un inventario suele consumir el número de palabras que necesitabas para el lenguaje de comparación.