اختبار التوفل 2025: متوسط الدرجات في أوروبا ٩٢ وفي إفريقيا ٧٤
يُظهر متوسط درجات اختبار التوفل الوطني المنشور من قِبل شركة ETS حسب المنطقة أن متوسط درجات أوروبا يبلغ ٩٢,١ ومتوسط درجات إفريقيا يبلغ ٧٣,٥، أي فارق قدره ١٨,٦ نقطة عبر ١٥٣ دولة ومنطقة.
في هذه الصفحة
تنشر شركة ETS متوسط درجة اختبار التوفل iBT لعام ٢٠٢٥ لكل دولة ومنطقة تُبلّغ عنها، وعند تجميع هذه المتوسطات المنشورة حسب المنطقة التي تحددها ETS، يتضح انتشار واسع: إذ يبلغ متوسط درجات أوروبا ٩٢,١ من أصل ١٢٠، ومتوسط درجات إفريقيا ٧٣,٥، وتغطي المتوسطات الستة للمناطق نطاقًا قدره ١٨,٦ نقطة. وهذه الأرقام هي متوسطات غير موزونة للمتوسطات الوطنية، وليست درجات موزونة حسب عدد المتقدمين، وتوضح ETS صراحةً أن جدولها الخاص بالدول لا يهدف إلى تصنيف الدول. وتشمل البيانات المتقدمين للاختبار خلال الفترة من يناير إلى ديسمبر ٢٠٢٥.
النتائج الرئيسية
١. عبر ١٥٣ دولة ومنطقة لديها متوسط منشور لعام ٢٠٢٥، يبلغ متوسط درجات أوروبا ٩٢,١ من أصل ١٢٠ ومتوسط درجات إفريقيا ٧٣,٥، أي فارق قدره ١٨,٦ نقطة. ٢. تقع الأربع مناطق الوسطى قريبةً من بعضها: منطقة المحيط الهادئ ٩١,٥، والأمريكتان ٨٣,٣، وآسيا ٨٣,٢، والشرق الأوسط ٨٠,١. ٣. أعلى متوسط وطني في أوروبا هو ١٠١، وتشارك فيه أيرلندا وسلوفينيا؛ بينما أدنى متوسط وطني فيها هو تركيا بـ٧٧. ٤. أعلى متوسط وطني في إفريقيا هو جنوب إفريقيا بـ٩٢، وأدناه الكونغو بـ٦٢، وهو نفس القيمة لأدنى متوسط وطني في الجدول بأكمله، والتي سجلتها دولة الإمارات العربية المتحدة. ٥. داخل كل منطقة، يتفاوت المدى الوطني غالبًا أكثر من الفارق بين المتوسطات الإقليمية: إذ يمتد المدى الوطني في إفريقيا على ٣٠ نقطة.
الخلفية
يُقدِّم اختبار التوفل iBT درجة إجمالية من أصل ١٢٠ بالإضافة إلى أربع درجات فرعية من أصل ٣٠ لكل منها، وتنشر ETS ملخصًا سنويًّا يحتوي على جدول بمتوسطات الدرجات حسب البلد الأم ولغة التحدث الأم [١]. ويغطي إصدار عام ٢٠٢٥ المتقدمين للاختبار خلال الفترة من يناير إلى ديسمبر ٢٠٢٥، وتنشر فيه المتوسطات للدول والمناطق التي بلغ عدد المتقدمين فيها ٣٠ متقدمًا على الأقل في المجموعة [٢].
وتحذِّر ETS من استخدام هذا الجدول: فهي لا تؤيد تصنيف الدول بناءً على درجات التوفل، لأن الاختبار يقيس الأفراد، ويختلف عدد المتقدمين من دولة إلى أخرى، كما أن هؤلاء المتقدمين ليسوا ممثلين لأي سكان وطنيين [٢]. والمتوسطات الإقليمية أدناه هي وصفٌ للجدول المنشور ضمن هذا التحذير، وليست جدول ترتيب.
البيانات والمنهجية
المصدر هو جدول الدول في ملخص بيانات اختبار التوفل iBT ودرجاته لعام ٢٠٢٥ الصادر عن ETS، والذي يسرد متوسطات القراءة والاستماع والتحدث والكتابة والإجمالي لكل دولة ومنطقة لديها ٣٠ متقدمًا على الأقل [٢]. وينظم الجدول إلى ستة أقسام جغرافية — إفريقيا، والأمريكتان، وآسيا، وأوروبا، والشرق الأوسط، والمحيط الهادئ — ويحتفظ كل صفٍّ بالقسم الذي يظهر تحته.
وقد قُرئت الصفوف من الجدول المنشور وجمعت حسب ذلك القسم، ما أعطى ١٥٣ دولة ومنطقة لها متوسط منشور. أما الرقم الإقليمي فهو متوسط غير موزون للمتوسطات الوطنية في المجموعة، وبالتالي فإن الدولة الصغيرة والدولة الكبيرة تحسبان بالتساوي؛ وهذا هو السبب في أن الأرقام تصف الجدول بدلًا من مجموعة المتقدمين للاختبار. وجميع القيم مقتبسة كما نُشرت، مع ذكر منزلة عشرية واحدة عند الحساب، دون استخدام أي تقدير أو استكمال. والعينة هي مجموعة الصفوف المنشورة في الجدول المصدر، والمقياس الرئيسي في كل حالة هو متوسط المجموعة المنشور أو نسبة أو فرق محسوب من المتوسطات المنشورة، وجميع القيم مُجمَّعة على مستوى المجموعة دون استخدام أي سجل فردي.
النتائج
يبلغ متوسط أوروبا ٩٢,١ وهو الأعلى بين المتوسطات الستة، بينما يبلغ متوسط إفريقيا ٧٣,٥ وهو الأدنى، أي فارق قدره ١٨,٦ نقطة على مقياس من ١٢٠ نقطة. ويأتي قسم المحيط الهادئ، الذي يضم أربع دول فقط أعلنت متوسطاتها، مباشرةً خلف أوروبا عند ٩١,٥، وتتجمع الثلاثة الأقسام الوسطى ضمن نطاق ٣,٢ نقطة من بعضها: الأمريكتان عند ٨٣,٣، وآسيا عند ٨٣,٢، والشرق الأوسط عند ٨٠,١.
أما التباين بين أعلى وأدنى متوسط وطني داخل كل منطقة فهو أوسع بكثير من الفروق بين المتوسطات الإقليمية. ففي أوروبا، تسجل أيرلندا وسلوفينيا كلاهما ١٠١، بينما تسجل تركيا ٧٧، أي مدى قدره ٢٤ نقطة داخل المنطقة ذات أعلى الدرجات. وفي إفريقيا، تسجل جنوب إفريقيا ٩٢ والكونغو ٦٢، أي مدى قدره ٣٠ نقطة. ويمتد الشرق الأوسط من دولة الإمارات العربية المتحدة عند ٦٢ إلى إيران وإسرائيل عند ٩٢، وتمتد آسيا من سنغافورة عند ٩٧ إلى تركمانستان عند ٧٠. وأدنى متوسطين وطنيين في الجدول بأكمله، وهما ٦٢، يعودان إلى الكونغو ودولة الإمارات العربية المتحدة، وهما في منطقتيْن مختلفتين.
ويظل ترتيب المناطق ثابتًا من ناحية واحدة: فمتوسط أوروبا أعلى من متوسط أي منطقة أخرى، ومتوسط إفريقيا أقل من متوسط أي منطقة أخرى، بغض النظر عن المقياس المستخدم، لأن المتوسطات الوطنية داخل هاتين المنطقتين لا تتداخل في أعلى أو أسفل الجدول.
الشكل ١. متوسط غير موزون للمتوسطات الوطنية المنشورة لإجمالي درجات التوفل iBT حسب المنطقة المحددة من قِبل ETS لعام ٢٠٢٥، n = ١٥٣ دولة ومنطقة. المصدر: ETS، ملخص بيانات اختبار التوفل iBT ودرجاته لعام ٢٠٢٥.
الشكل ٢. أعلى وأدنى متوسطين وطنيين منشوريْن داخل قسمي أوروبا وإفريقيا في جدول ETS، n = ٤١ دولة ومنطقة أوروبية و٣٦ دولة ومنطقة إفريقية. المصدر: ETS، ملخص بيانات اختبار التوفل iBT ودرجاته لعام ٢٠٢٥.
القيود
المتوسطات الإقليمية غير موزونة، وهذه أكبر قيدٍ واحدٍ عليها. إذ تساهم دولةٌ عددها بضعة عشرات من المتقدمين بنفس قدر مساهمة دولةٍ عددها عشرات الآلاف، وبالتالي لا يمكن قراءة هذه الأرقام على أنها متوسط درجات المتقدمين للاختبار في المنطقة. كما أن الجدول يشمل فقط المجموعات التي بلغ عدد المتقدمين فيها ٣٠ متقدمًا على الأقل، ما يعني غياب الدول الصغيرة ذات ملفات المتقدمين غير المعتادة، وأن الدول الموجودة في كل قسم هي تلك التي اختارت ETS الإبلاغ عنها بدلًا من أن تكون تمثيلًا لمجموعة سكانية محددة. والمتقدمون للاختبار يختارونه بأنفسهم: فهم يخضعون لاختبار التوفل لأنه مطلوب للدراسة أو العمل أو الترخيص أو الهجرة، وتختلف نسب هذه الأغراض حسب المنطقة. وأخيرًا، توضح ETS أنه لا ينبغي استخدام الجدول لتصنيف الدول، لأن المتوسطات الوطنية تعكس من يخضع للاختبار بقدر ما تعكس مدى إجادته للغة الإنجليزية.
الدلالة لهذه النتائج بالنسبة للمتعلمين
المتوسط الإقليمي هو وصفٌ لمجموعات منشورة، والرقم الأكثر فائدة للمتعلم هو المدى داخل الإقليم. ففي أوروبا، تمتد المتوسطات الوطنية على ٢٤ نقطة، وفي إفريقيا على ٣٠ نقطة، وهي أوسع من الفارق البالغ ١٨,٦ نقطة بين المتوسطات الإقليمية نفسها: فالعلم بأن المتعلم ينتمي إلى أوروبا يفيد أقل مما لو عرفنا الدولة التي ينتمي إليها.
وهذا أيضًا سبب عدم التعامل مع المتوسط الوطني كهدفٍ يجب تحقيقه. إذ تقاس درجة المتعلم الفردية مقابل مقياس الاختبار، بينما بُنيت الجداول المنشورة للمؤسسات التي تقارن بين المتقدمين من خلفيات مماثلة، وليس للمتقدمين الذين يقارنون أنفسهم بمجموعة وطنية.
الأسئلة الشائعة
أي منطقة حققت أعلى درجات في اختبار التوفل؟
في جدول ETS لعام ٢٠٢٥، يبلغ متوسط غير موزون للمتوسطات الوطنية أعلى قيمة له في أوروبا عند ٩٢,١ من أصل ١٢٠، يليها منطقة المحيط الهادئ عند ٩١,٥. أما إفريقيا فهي الأدنى عند ٧٣,٥.
لماذا تقول ETS إنه لا ينبغي تصنيف الدول؟
توضح ETS أن الاختبار يقيس الأفراد، وأن عدد المتقدمين يختلف من دولة إلى أخرى، وأن المتقدمين ليسوا ممثلين للسكان الوطنيين، وبالتالي فإن المتوسطات الوطنية تعكس من يخضع للاختبار بقدر ما تعكس إجادته للغة الإنجليزية [٢].
هل يعادل المتوسط الإقليمي متوسط درجات المتقدمين في تلك المنطقة؟
لا. فالأرقام هنا تعطي وزنًا متساويًا لكل دولة. أما متوسط موزون حسب عدد المتقدمين فسيتطلب معرفة عدد المتقدمين لكل دولة، وهي معلومة لا تنشرها الملخصات.
كيفية الاستشهاد بالمصدر
فريق منتجات هيبي. (٢٠٢٦، ٥ نوفمبر). اختبار التوفل ٢٠٢٥: متوسط الدرجات في أوروبا ٩٢ وفي إفريقيا ٧٤. هيبي. https://www.hibay.ai/en/news/toefl-2025-regional-score-gap
المراجع
١. ETS. ملخص بيانات اختبار التوفل iBT ودرجاته لعام ٢٠٢٥. https://www.ets.org/pdfs/toefl/toefl-ibt-test-score-data-summary-2025.pdf. تم الوصول إليه في ٢٠٢٦-١١-٠٥. ٢. ETS. ملخص بيانات اختبار التوفل iBT ودرجاته لعام ٢٠٢٥، الجدول ١٦، متوسطات الدرجات الإجمالية والفرعية حسب البلد الأم. https://www.es.ets.org/pdfs/toefl/toefl-ibt-test-score-data-summary-2025.pdf. تم الوصول إليه في ٢٠٢٦-١١-٠٥.