مفردات TOEIC حسب عائلة الكلمات: الجذور والنهايات والمتلازمات اللفظية التي تحل أسئلة الجزء 5

قائمة مفردات toeic سهلة الشراء وصعبة الاستخدام. إذا كنت قد عملت على عدة مئات من الكلمات، وتعرفت على معظمها في نص، وما زلت تخسر نقاطًا في الجزء 5، فنادرًا ما تكون القائمة هي المشكلة — بل طريقة تخزينها. يعرض لك الجزء 5 جملة واحدة فيها فراغ واحد وأربعة خيارات، وهذه الخيارات غالبًا ما تكون الكلمة نفسها في أربعة أشكال مختلفة. معرفة أن summarise تعني «إعطاء النقاط الرئيسية» لا تخبرك بالشكل الذي يطلبه الفراغ. عائلة الكلمات تستطيع ذلك.

يحوّل هذا الدليل قائمة مسطحة إلى ورقة عائلات كلمات بأربعة أعمدة، ويملأ ستة صفوف منها بجذور تجارية عالية المردود، ويضيف عادة المتلازمات اللفظية التي تحسم الأسئلة التي يكون فيها خياران ممكنين نحويًا، ويمنحك حلقة يومية مدتها عشرون دقيقة لتشغيلها حتى يوم الاختبار.

لماذا تتعثّر القائمة المسطّحة في Part 5

‏Part 5 عبارة عن ثلاثين جملة ناقصة، وهي تقع داخل قسم قراءة من 100 سؤال في 75 دقيقة؛ ويضيف Part 6 ستة عشر بندًا لإكمال النصوص، ويضم Part 7 البنود الأربعة والخمسين المتبقية (ETS, About the TOEIC Listening and Reading Test، اطلُع عليه في 28 أكتوبر 2026). وثلاثون بندًا في قسم لا تستطيع تحمّل تجاوز وقته المحدّد يعني نحو دقيقتين ونصف لكل عشرة بنود — وتيرة تكافئ التعرّف على الكلمة لا استرجاعها.

وللبند شكل مميّز. انظر إلى هذا البند، المكتوب هنا على غرار Part 5:

The manager asked for a ______ of the quarterly report.

قد تكون الخيارات الأربعة في بند حقيقي summarise وsummary وsummarised وsummarising. والخيارات الأربعة كلها تشترك في معنى واحد. وثلاثة منها مستحيلة في ذلك الفراغ، والقواعد — لا المفردات — هي التي تستبعدها: فأداة التعريف a وحرف الجر of يتطلّبان اسمًا مفردًا، لذا لا يبقى إلا summary. والقائمة التي تسجّل "summarise = a short account of the main points" لا تمنحك شيئًا تختار به.

وثمة نوع ثانٍ من البنود داخل الجزء نفسه يعمل على النقيض:

The finance team will ______ the revised budget on Monday morning.

هنا يحتاج الفراغ إلى فعل بمعنى معيّن، والاختيار بين review وrenew وrevise وrepay مسألة تتعلّق بالكلمات المحيطة بالفراغ: ما يفعله الفريق بالميزانية. لذا يطرح Part 5 سؤالين مختلفين — أي صيغة، وأي كلمة — بينما تجيب القائمة المسطّحة عن سؤال ثالث فقط: ماذا تعني الكلمة بمعزل عن غيرها.

ورقة عائلات الكلمات ذات الأعمدة الأربعة

استبدل القائمة الأبجدية بورقة فيها صف واحد لكل جذر بدل صف واحد لكل كلمة. أربعة أعمدة، تُبقى ضيقة عمدًا حتى يتسع الصف في سطر واحد:

الجذر	اسم	فعل	صفة / ظرف
apply	application, applicant	apply	applicable
require	requirement	require	required
produce	product, production, productivity	produce	productive
finance	finance, finances	finance	financial, financially
attend	attendance, attendant	attend	attending
confirm	confirmation	confirm	confirmed

ثلاث قواعد تجعل الورقة مجدية.

أولًا، عمود الجذر معنى، لا نمط إملائي. يحمل apply فكرة وضع شيء ما موضع الاستخدام أو تقديمه إلى مكتب، وكل كلمة في ذلك الصف تشاركه إياها. عندما تصادف كلمة جديدة في نص قراءة، تقرر إلى أي صف قائم تنتمي قبل أن تكتب أي شيء؛ فقط الأفكار الجديدة فعلًا تحصل على صف جديد.

ثانيًا، جزء الكلام هو الفهرس الذي تبحث به، لا التعريف. عند مواجهة فراغ، تقرأ الكلمات المحيطة به مباشرة — أداة التعريف، وحرف الجر، والفعل المساعد، والفاعل — وتقرر أي عمود يشغله الفراغ، ثم تأخذ المرشح من ذلك العمود وحده. لهذا يجب أن يحمل الصف كل صيغة: الصف الذي تنقصه applicable يفشل ببساطة في السؤال الذي يطلبها.

ثالثًا، لا يكتمل الصف إلا عندما تستطيع إنتاجه. قراءة الصف تعرّف؛ وكتابة ثلاث جمل منه، واحدة لكل عمود، إنتاج، والجزء 5 يختبر الثاني.

ستة جذور تجارية تستحق البناء أولًا

تتكرر هذه الجذور الستة في مستندات الأعمال: المذكرات، والفواتير، وإشعارات السياسات، ومحاضر الاجتماعات. ابنِ جذرًا واحدًا في اليوم، وستحصل على ستة صفوف في ستة أيام، مع أربعين صيغة أو أكثر متاحة للفراغات التي يستخدمها الاختبار فعلًا.

الجذر	ما يطلبه الفراغ عادة	سؤال أصلي بالشكل نفسه
apply	اسم بعد ضمير ملكية؛ صفة بعد صيغة من be	Applicants must complete a separate ______ for each position.
require	اسم بعد meet أو satisfy	All visitors must satisfy the safety ______ before entering the plant.
produce	اسم مجرد فاعل لـ increase أو decline	______ at the new plant rose after the line was refitted.
finance	صفة قبل اسم	The board asked for a ______ summary of each department.
attend	اسم فاعل لـ is limited	______ at the workshop is limited to twenty participants.
confirm	اسم بعد written أو verbal	Please send a written ______ of your reservation within two days.

العمود الثاني هو الجزء الجدير بالنسخ إلى ورقتك، لأنه اتجاه الدليل لا الإجابة. الفراغ بعد a separate يطلب اسمًا؛ والفراغ بعد a detailed يطلب صفة؛ والفراغ الذي هو فاعل فعل يطلب اسمًا قادرًا على أداء ذلك الفعل. حدّد المتطلب أولًا، فتتقلص الخيارات إلى واحد.

المتلازمات اللفظية التي تفصل بين إجابتين محتملتين

بعض الأسئلة لا يمكن حلها بجزء الكلام وحده، لأن خيارين يشتركان في الشكل المطلوب. الجملة The committee will ______ the proposal at 9 a.m. تظل ممكنة نحويًا مع discuss وdebate معًا. ما يفصل بينهما هو الكلمة التي يجب أن يتعايش معها الفراغ — المتلازمة اللفظية.

الفراغ	خياران يمران من فحص القواعد	ما يحدد الاختيار
apply ______ a vacancy	for / to	الاسم الذي يلي حرف الجر
______ a deadline	meet / take	الزوج الثابت من فعل واسم في الكتابة التجارية
take responsibility ______ the delay	for / of	حرف الجر الثابت بعد الاسم
______ a meeting	hold / do	الفعل الذي تقرنه الإنجليزية التجارية بـ meeting
place an ______	order / arrangement	الاسم الذي يأخذه place فعلًا

العادة التي تقف خلف الجدول صغيرة: كلما صادفت اسمًا تجاريًا جديدًا، اكتب فعلًا واحدًا يرافقه وحرف جر واحدًا يليه، في الخلية نفسها. يصبح deadline «meet a deadline»، ويصبح order «place an order»، ويصبح responsibility «responsibility for». أسئلة الجزء 5 مبنية على هذه الاقترانات بالضبط، وورقة منها أسرع في الرجوع إليها من قاموس، لأنك كتبت الزوج كزوج.

حلقة يومية مدتها عشرون دقيقة

الحلقة ثابتة؛ والمحتوى وحده يتغير. شغّلها في الوقت نفسه كل يوم وستبقى تحت عشرين دقيقة.

1. دقيقتان: اقرأ صفوف الأمس بصوت عالٍ، مغطيًا أعمدة العائلة بيدك ومستدعيًا كل صيغة من الجذر.
2. ست دقائق: أضف جذرًا جديدًا واحدًا. انسخ الأعمدة الأربعة من مدخل قاموس تثق به أصلًا، جزء كلام واحد لكل عمود، واترك خلية فارغة بدل أن تختلق صيغة لا تستطيع التحقق منها.
3. ست دقائق: خذ ثلاثة أسئلة من الجزء 5 من نموذج الاختبار الرسمي، وسمِّ الفراغ في كل واحد منها — الشكل أو المعنى أو المتلازمة اللفظية — قبل أن تختار إجابة.
4. أربع دقائق: اكتب ثلاث جمل من صفك الجديد، واحدة لكل عمود، في موقف عمل لديك فعلًا.
5. دقيقتان: انقل أي جذر أخطأت فيه مرتين إلى قائمة ثانية، وتوقف عن إضافة صفوف لهذا اليوم.

بعد ستة أيام، يكون اليوم السابع اختبارًا فقط: غطِّ أعمدة العائلة في كل صف واكتب الصيغ الأربع كلها من الجذر. أي شيء لا تستطيع إنتاجه يعود إلى حلقة الأسبوع التالي. جذر جديد واحد في اليوم كافٍ — ستة صفوف تغطي أسئلة الجزء 5 أكثر من ستين كلمة مقروءة بالترتيب الأبجدي، لأن السؤال يطلب شكلًا، والصف مصنوع من أشكال.

أين توجد المواد الرسمية المجانية

ينشر ETS دليلًا للممتحن في اختبار TOEIC للاستماع والقراءة، ونموذج اختبار ورقي كامل، ودليل Can-Do يصف ما يستطيع الممتحنون في كل نطاق درجات فعله عادة (ETS، موارد وأدلة اختبار TOEIC للاستماع والقراءة، تم الاطلاع في 28 أكتوبر 2026). هذه هي الأسئلة الجديرة بالتصنيف في الخطوة الثالثة من الحلقة، لأنها تتبع أشكال الأسئلة الحقيقية.

حدّان صادقان. نموذج الاختبار المجاني هو اختبار واحد، لذا هو مرجع للتنسيق ومصدر لأسئلة تُصنّف، لا بنك كبير بما يكفي للتدرب على المفردات منه. ولا ينشر ETS قائمة مفردات رسمية لاختبار TOEIC: فأرقام الستمائة كلمة المألوفة تأتي من كتب تحضير تجارية، لا من واضع الاختبار، لذا فإن قائمة تبنيها كعائلات كلمات ليست أقل رسمية من قائمة تشتريها — إنها ببساطة منظمة حول السؤال الذي يطرحه الاختبار.

إذا أردت رؤية كيفية تجميع درجة القراءة، أو التحقق من القسم الذي تحضّره مقابل النصف الآخر من الاختبار، فأبقِ التسلسل في نظرك: تدريب المفردات والقراءة أولًا، ثم مقياس الدرجات، ثم قسم كامل موقوت. هذا الدليل إلى مقياس درجات TOEIC للاستماع والقراءة يشرح كيف تتحول العلامات الخام إلى تقرير من 10–990، وهذا الشرح العملي لتدريب الاستماع يغطي القسم الذي ستؤديه قبل الجزء 5.

الأسئلة الشائعة

أي أسئلة الجزء 5 تختبر شكل الكلمة بدل معناها؟

تلك التي تشترك خياراتها الأربعة في جذر. الدليل دائمًا تقريبًا نحوي ويقع ضمن أربع كلمات من الفراغ: أداة تعريف أو ضمير ملكية قبل الفراغ يعني اسمًا، وصيغة من be قبل الفراغ تعني عادة صفة أو اسم فاعل، والفراغ بين فاعل ومفعوله يعني فعلًا. عندما تلاحظ هذا النمط، توقف عن الترجمة واقرأ الصف.

هل أحتاج إلى قائمة من ستمائة كلمة قبل أن أستطيع الإجابة عن الجزء 5؟

لا، والقائمة المسطحة الأطول قد تبطئك. يأتي التمييز في الجزء 5 من جزء الكلام والمتلازمة اللفظية، لذا فإن أربعين صيغة عبر ستة جذور — الورقة المبنية أعلاه — تغطي بالفعل أشكال أسئلة كثيرة. كبّر الورقة بالجذور كلما صادفتها في التدريب، ودع المجموع يعتني بنفسه.

كيف أمنع قائمة المفردات حسب الموضوع من أن تصبح قائمة مسطحة ثانية؟

استخدم الموضوع كفهرس والعائلة كوحدة تخزين. ورقة منظمة حسب موقف العمل — التوظيف، والاجتماعات، والفواتير، والسفر — تخبرك أي صف تفتح في الأسبوع الأخير قبل الاختبار، بينما يحافظ الصف نفسه على الصيغ معًا. إذا كان صف موضوعي لا يحتوي جذرًا تستطيع إنتاج الأعمدة الأربعة له، فهو قائمة قراءة، لا صف دراسة.