EF EPI 2025 Nasıl Oluşturulur: 2.200.000 Test, Ülke Başına En Az 400 Katılımcı

Ülke sıralamaları karşılaştırmaya davet eder; bu nedenle bu sıralamaların arkasındaki kurallar, karşılaştırmanın ne anlama geldiğini belirler. Bu rapor, EF İngilizce Yeterlilik Endeksi 2025’in metodoloji ekinin okunmasını içerir ve rakamların aslında neye dayandığını açıklar: 2024 yılında alınan 2.200.000 ücretsiz, kendiliğinden seçilmiş çevrimiçi test; bir ülke için en az 400, bir şehir için ise en az 100 test katılımcısı gerekliliği; ve mevcut baskıyla ondan önceki iki baskının birleştirildiği üç yıllık kayan ortalama. Endeks, 123 ülke ve bölgeyi kapsar ve TOEFL iBT ile r = 0.74, IELTS Academic ile ise r = 0.61 korelasyon gösterir. Kısa versiyon: endeks, İngilizce seviyelerini çevrimiçi olarak ölçmeye karar veren kişilerin büyük, tutarlı ve kasıtlı olarak kendiliğinden seçilmiş bir anlık görüntüsüdür; her ülkenin nüfusunu temsil eden bir örneklem değildir.

Temel bulgular

1. 2025 baskısı, 2024 yılında alınan 2.200.000’den fazla EF SET testine dayanır ve 123 ülke ve bölgeyi kapsar.
2. Bir ülkenin endekse girebilmesi için en az 400, bir şehrin girebilmesi için ise en az 100 test katılımcısı gerekir; bu da raporun yayınladığı en küçük grup boyutunu belirler.
3. Her ulusal puan, üç yıllık kayan ortalamadır; dolayısıyla yayınlanan rakamın arkasında geçen yıl, mevcut yılın 1’idir.
4. Örneklem %46’sı kadın, %40’ı erkektir; %14’ü cinsiyet bilgisini belirtmemiştir ve ortalama yaşı 26’dır; doğum yılı veren katılımcıların %85’i 35 yaş altındadır.
5. Endeks, 2023 yılındaki TOEFL iBT puanlarıyla r = 0.74 ve 2024 yılındaki IELTS Academic puanlarıyla r = 0.61 korelasyon gösterir; EF bunu, farklı tasarımlara sahip olsalar bile testlerin benzer ulusal eğilimleri yansıttığının kanıtı olarak sunar.

Arka plan

EF İngilizce Yeterlilik Endeksi, yüzlerce ülkede ve bölgede tek bir İngilizce puanı belirleyen nadir kamuya açık veri kümelerinden biridir; bu nedenle ülke karşılaştırmaları eğitim politikalarında ve işveren pazarlamasında yaygın olarak yayılır [1]. Ayrıca endeks, ulusal bir sınav yerine açık bir çevrimiçi testten oluşturulmuştur; bu nedenle dikkatli bir okuyucunun öncelikle incelemesi gereken kısım, örnekleme kurallarıdır. EF kendisi, test alan nüfusun kendiliğinden seçilmiş olduğunu, bunun temsilci olmadığını açıkça belirtir ve ortaya çıkan önyargının puanları her iki yönde de çarpıtabileceğini ifade eder [1]. Bu rapor, endeksin yayınladığı metodolojik gerçekleri toplar; hiçbir yeniden sıralama yapılmaz.

Veri ve yöntem

Burada yer alan her şey, 2025 raporunun eklerinden gelir: "Endeks Hakkında" metodoloji bölümü (Ek A), puan hesaplama alt bölümü ve örnekleme önyargıları bölümü [1]. Hiçbir ülke puanı yeniden hesaplanmaz ve hiçbir sıralama tekrar üretilmez; bu nedenle aşağıdaki rakamlar, yeni bir analiz değil, raporun kendi girişleri ve kuralları hakkında yaptığı açıklamalardır.

İlgili tanımlar EF’e aittir. Ulusal puan, önceki takvim yılında o ülkede ikamet eden test katılımcılarının ortalama EF SET puanıdır; bu puan, önceki iki baskının yayınlanmış puanlarıyla birleştirilerek üç yıllık kayan ortalama elde edilir. Bölge ve dünya puanları ülke nüfuslarına göre ağırlıklı olarak hesaplanırken, bir ülkedeki alt gruplar için (örneğin yaş grubu veya cinsiyet) hesaplanan puanlar nüfus ağırlıklı değildir ve bunlar ulusal puana göre kalibre edilir. 2025 yılında ilk kez yayımlanan beceri puanları, ülkenin içinde o beceriyle ilgili testlerin ortalamasıdır ve mutlaka ulusal puana ulaşmaz.

Örneklem 2.200.000 test katılımcısından oluşur; hepsi ücretsiz bir çevrimiçi testi kendiliğinden seçmiştir. EF bu grubun cinsiyet ve yaş dağılımını ile mobil cihaz kullanma oranını yayınlamıştır; ancak ülke bazında sayısal veri paylaşmamıştır. Bu nedenle, eşik değeri tam olarak geçen bir ülke ile çok daha büyük bir test popülasyonuna sahip olan bir ülke, puan karşılaştırmalarında aynı ağırlığa sahiptir. Bu rapordaki tüm rakamlar toplamsaldır: bireysel test kaydı kullanılmaz ya da yayımlanmaz; burada alıntılanan hiçbir rakamda kimse tanımlanamaz; endeksin kendi eşik değerlerinin altında kalan hiçbir grup yer almaz.

Sonuçlar

Temel büyük ve açıktır. 2025 baskısına 2.200.000’den fazla EF SET testi dahil olmuştur; bu testler 123 ülke ve bölgeye yayılmıştır. Test ücretsiz ve çevrimiçidir; bu da böyle büyük bir örneklem boyutunun mümkün olmasının tek nedenidir.

Şekil 1. Ek A’da yayımlanan EF EPI 2025 örneklem bileşimi; katılımcı payları, n = 2.200.000 test katılımcısı. Kaynak: EF EPI 2025 [1].

Örneklem genç ve hafifçe kadın ağırlıklıdır. Katılımcıların %46’sı kadındır, %40’ı erkektir ve %14’ü cinsiyet bilgisini sağlamamıştır; ortalama yaş 26’dır ve doğum yılı veren katılımcılar arasında %85’i 35 yaş altındadır, %99,5’i 60 yaş altındadır; %10’u doğum yılını boş bırakmıştır. 2024 yılında test alanların %46’sı sınavı mobil cihazda tamamlamıştır; bu önemlidir çünkü bir cep telefonu üzerinden yapılan oturum, gözetimli bir sınav merkezinde yapılan testten farklı bir ortamdır.

Yayın kuralları ikinci kısıtlayıcı faktördür. En az 100 test katılımcısı olan şehirler ve bölgeler endekse girer; ancak ülkeler için bu sınır en az 400 kişidir. Dolayısıyla en küçük ülke düzeyi rakamı birkaç yüz kişiye dayanır. Ulusal puanlar üç yıllık kayan ortalamalardır: geçerli yılın test sonuçları, daha önce yayımlanan iki puanla birlikte ortalamaya alınır; bu, yıl içi dalgalanmaları yumuşatır ve aynı zamanda bir ülkenin yayımlanan puanının kasıtlı olarak yavaş hareket etmesini sağlar.

Şekil 2. EF EPI 2025 puanları ile diğer ulusal test sonuçları arasındaki korelasyon katsayıları; EF tarafından yayımlanmıştır, n = 123 ülke ve bölge. Kaynak: EF EPI 2025 [1].

Çapraz test korelasyonları, raporun kendi geçerlilik iddiasıdır. EF, 2023 yılındaki TOEFL iBT puanlarıyla r = 0.74 ve 2024 yılındaki IELTS Academic puanlarıyla r = 0.61 korelasyon bildirir ve bu desenin, farklı tasarımlara ve farklı test katılımcısı profillerine sahip testlerin benzer ulusal eğilimleri yansıttığının kanıtı olduğunu açıklar. Bu büyüklükteki bir korelasyon, ülke düzeyinde karşılaştırılabilirliği destekler; ancak bireysel adaylar için üç testi birbirinin yerine kullanılabilecek hale getirmez ve EF bunu iddia etmez.

| Yöntem unsuru | 2025 raporunun belirttiği şey | | --- | --- | | Temel | 2024 yılında alınan 2.200.000’den fazla EF SET testi | | Kapsam | 123 ülke ve bölge | | En küçük grup | Bir şehir için 100, bir ülke için 400 test katılımcısı | | Ulusal puan | Üç yıllık kayan ortalama | | Bölge puanı | Ülke nüfuslarına göre ağırlıklı | | Alt grup puanı | Nüfus ağırlıklı değildir | | Örneklem seçimi | Kendiliğinden seçilmiş, ücretsiz, çevrimiçi |

Bu tabloyu endeksteki her rakamın arkasındaki kurallar kitabçası olarak okuyun: en küçük görünebilecek grubu, bir puanda geçerli yılın ne kadarlık bir payı olduğunu ve hangi toplamların nüfus ağırlıklı olduğunu size söyler.

Sınırlılıklar

Dört sınırlılık doğrudan yönteme bağlıdır. Birincisi, örneklem kendiliğinden seçilmiş bir örneklemdir: ücretsiz bir çevrimiçi İngilizce testi arayan kişiler, ülkelerinden rastgele bir seçim değildir; EF, ortaya çıkan önyargının puanları her iki yönde de çarpıtabileceğini belirtir. İkincisi, format, güvenilir internet erişimine sahip olmayan herkesi dışlar; EF, bu durumun yoksul ve daha az eğitimli nüfusları dışlayarak puanları yukarı doğru çekmesini bekler. Üçüncüsü, yayımlanan bileşim küreseldir; ülke bazında değil, dolayısıyla bir ülkenin kendi yaş ve cinsiyet dağılımı görünmezdir ve 400 kişilik minimum eşik, bir ülkenin örnekleminin nüfusunu temsil ettiğine dair bir kanıt değil, sadece bir alt sınırdır. Dördüncüsü, üç yıllık kayan ortalama ve bölgesel puanların nüfus ağırlıklı olması, bir ülkenin yayımlanan sayısının karışık bir rakam olmasını sağlar; ayrıca daha önce yalnızca okuma ve dinleme becerilerini kapsayan bir teste konuşma ve yazma becerilerinin eklenmesi, baskılar arası karşılaştırmaları daha da zorlaştırır.

Bu durum öğrenenler için ne anlama gelir?

Bir ülke puanını, o ülkede ücretsiz bir çevrimiçi testi kendiliğinden seçen kişilerin tanımı olarak okuyun; bu, oradaki herkesin İngilizce konuşma düzeyi hakkında bir açıklama değildir. Eğer endeksi bir çalışma veya iş yeri seçimi için kullanıyorsanız, bandı bağlam olarak değerlendirin ve genellikle belirli bir sağlayıcıdan alınan özel bir test puanı olan sizin için geçerli olan gereksinime bakın. Kendi gelişiminiz açısından, ucuz ve sık tekrar edebileceğiniz bir test, ulusal bir sıralamadan daha faydalıdır; çünkü önemli olan sizin kendi puanınız ve bu puanın nasıl değiştiğidir. Hibay, testler arasında geri bildirimli konuşma pratiği sunar; ancak bu geri bildirim bir EF SET puanı değildir ve bir EF SET puanını tahmin etmez.

Sık Sorulan Sorular

EF EPI’nin arkasında kaç kişi test alır? 2025 baskısına 2024 yılında ücretsiz bir çevrimiçi testi kendiliğinden seçen kişiler tarafından alınan 2.200.000’den fazla EF SET testi dahil olmuştur (bkz. Temel bulgular).

Bir ülkenin EF EPI’de yer alabilmesi için kaç test katılımcısı gerekir? 2025 raporunun metodoloji ekine göre bir ülke için en az 400, bir şehir veya bölge için ise en az 100 test katılımcısı gerekir (bkz. Sonuçlar).

EF EPI, her ülkenin nüfusunu temsil eden bir örneklem midir? Hayır. EF, örneklemin kendiliğinden seçilmiş olduğunu açıklar ve bunun her ülkenin nüfusunu temsil ettiğini iddia etmez; ayrıca ücretsiz çevrimiçi formatın internet erişimine sahip olmayan kişileri dışladığını ve bunun puanları yukarı doğru çekme eğiliminde olduğunu belirtir (bkz. Sınırlılıklar).

EF EPI, TOEFL ve IELTS ile nasıl kıyaslanır? EF, ülke düzeyinde 2023 TOEFL iBT puanlarıyla r = 0.74 ve 2024 IELTS Academic puanlarıyla r = 0.61 korelasyon bildirir; bu, ulusal eğilimlerin genel karşılaştırılabilirliğini destekler ama bireysel adaylar için eşdeğerliği ifade etmez (bkz. Sonuçlar).

Atıf şekli

Hibay Ürün Ekibi. (2026, Kasım 2). EF EPI 2025 Nasıl Oluşturulur: 2.200.000 Test, Ülke Başına En Az 400 Katılımcı. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-how-the-index-is-built

Şekiller aşağıda listelenen kamuya açık kaynaklardan alınmıştır ve atıf yapılarak kullanılabilir.

Kaynakça

1. EF Eğitim Birliği. EF İngilizce Yeterlilik Endeksi 2025: 123 Ülke ve Bölgenin İngilizce Becerilerine Göre Sıralaması. https://www.ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Erişim tarihi: 2026-11-02.