Paghahambing ng mga bansa sa IELTS Speaking Part 3 gamit ang ielts speaking part 3 sample answer

Pamilya, transportasyon, paaralan, oras ng trabaho: katatapos lang ng examiner sa iyong Part 2 talk at gusto na niyang malaman kung karaniwan sa iyong bansa ang inilarawan mo, at kung paano ito naiiba sa ibang lugar. Ang tanong ay parang nangangailangan ng kaalamang wala ka. Hindi.

Ang Part 3 ay isang talakayan, hindi pagsusulit sa pangkalahatang kaalaman. Tumitagal ito ng apat hanggang limang minuto, sumusunod sa paksa ng Part 2 patungo sa mas abstract na teritoryo, at wala kang oras sa paghahanda. Ang sinusuri ay kung paano mo inihahambing, ipinapaliwanag, at nililimitahan ang iyong mga ideya, kaya ang mga kandidatong tumatanggap nito ay tumitigil sa paghahanap ng mga katotohanan at nagsisimulang sumagot.

Ibinibigay ng gabay na ito ang apat na galaw na balangkas para sa mga tanong na naghahambing ng bansa, ang wikang naglalahat na nagpapanatiling tapat ang paghahambing, tatlong ginawang ielts speaking part 3 sample answer na may markadong mga galaw, at isang maikling drill. Lahat ng halimbawa ay orihinal na materyal sa pagsasanay, hindi opisyal o naalalaang tanong sa eksamen, at walang sagot na binigyan ng band.

Bakit karaniwan ang mga tanong na naghahambing sa Part 3

Nagsisimula ang Part 3 kung saan nagtatapos ang iyong mahabang pagsasalita. Kinukuha ng examiner ang paksang katatapos mong pag-usapan at itinutulak ito patungo sa pangkalahatan: mga gawi, saloobin, sistema, at kung paano inihahambing ang iyong bansa sa ibang lugar. Ang opisyal na format ay nagbibigay sa yugtong ito ng apat hanggang limang minuto at tinatawag itong talakayan sa halip na takdang listahan ng mga tanong.

Ang pagsasalita ay sinusuri sa apat na pamantayan: fluency at coherence, lexical resource, grammatical range at accuracy, at pronunciation. Wala sa mga ito ang nagtatanong kung wasto sa katotohanan ang paglalarawan mo sa ibang bansa. Ang sagot na binuo sa I have not lived there, but from what I have read ay maaaring makakuha ng mataas na marka, samantalang ang matatag na listahan ng mga pambansang katangian ay mababa ang marka.

Sa band 7, ginagantimpalaan ng lexical resource descriptor ang resource na flexibly used to discuss a variety of topics, kasama ang effective use of paraphrase as required. Hinihikayat ng paghahambing ng bansa ang lahat ng ito: inuulit mo ang tanong, iniiwasan ang malabong salita tulad ng different, at ipinapaliwanag mo ang isang mekanismo.

Ano ang iba sa matitibay na IELTS Speaking Part 3 sample answers

Ang mahinang sagot ay tumitigil sa unang galaw. In my country, people are quite friendly and we like to help each other ay sumasagot sa tanong pero hindi kailanman naghahambing, samantalang iyon ang hinihingi. Itinuturing ng matibay na sagot ang paghahambing bilang maliit na argumento: ano ang nangyayari dito, ano ang nangyayari sa ibang lugar, bakit naiiba ang dalawa, at ano ang sumusunod mula roon.

Ang pagkakaiba ay estruktural, hindi leksikal. Hindi mo kailangan ng mas bonggang salita; kailangan mo ng isa pang pangungusap sa bawat direksyon.

Galaw	Ano ang ginagawa nito	Kapaki-pakinabang na balangkas
Dito	inilalahad ang aktwal mong napapansin	In my city, people tend to eat late.
Sa ibang lugar	sinasabi ang alam mo o narinig mo, at binabanggit ang pinagmulan	A colleague from Canada once told me.
Bakit	nag-aalok ng isang makatwirang mekanismo	I think that comes down to working hours.
Kaya ano	sinasabi ang sumusunod, o kung mahalaga ito	The result is that weekends matter more.

Ang apat na galaw sa praktika

Ang apat na galaw na tig-isa o dalawang pangungusap ay pumupuno ng apatnapu't lima hanggang animnapung segundo.

1. Dito. Ilarawan ang nakikita mo, hindi ang abstract na ideya ng iyong bansa. Most people I know take the metro to work ay ebidensya; we are a nation of commuters ay slogan.
2. Sa ibang lugar. Sabihin ang alam mo, at sabihin kung saan ito galing. Ang pagsisimula sa A friend in Germany told me that ay nagmamarka ng limitasyon ng kaalaman mo.
3. Bakit. Magbigay ng isang makatwirang dahilan, hindi lima. Densidad, oras ng trabaho, klima, iskedyul ng paaralan, gastos o regulasyon: sapat na ang anumang nag-iisang mekanismong makalilikha ng pagkakaiba. I think it comes down to how spread out the city is ay kumpletong galaw.
4. Kaya ano. Sabihin ang sumusunod: isang bunga, isang trade-off, o isang dahilan kung bakit mahalaga ang pagkakaiba. Karamihan sa mga kandidato ay nilalaktawan ang galaw na ito, at ito ang nagpaparamdam na tapos na ang sagot.

Paglalahat na nananatiling tapat nang hindi malabo

Bawat paghahambing ay naglalahat, kaya ang kasanayan ay nasa pagpili kung gaano kalawak ang pahayag. Apat na gawi ang nagpapanatili nitong tumpak.

• Paliitin ang grupo: most people I know, among my colleagues.
• Markahan ang gawi kaysa sa karakter: people tend to, it is fairly common to.
• Markahan ang pinagmulan: in my experience, as far as I can tell.
• Markahan ang limitasyon: I cannot speak for the whole country.

Everyone in my country does this ay pahayag na hindi mo kayang suportahan, at alam ito ng examiner. Most people I know do this ay pahayag na pinaghirapan mong makuha, at direktang sumasagot pa rin ito sa tanong.

Ang hedging ay hindi pag-urong sa sagot. Sa band 7, ginagantimpalaan ng fluency at coherence ang flexible use of spoken discourse markers, connectives and cohesive features, at ang mga pariralang tulad ng on the whole ay eksaktong ganoon. Binibigyan ka rin nila ng kalahating segundo para magpasya kung ano ang susunod.

Ang dalawang bitag: pambansang karakter at gawa-gawang bilang

Ang unang bitag ay ang paglalarawan ng karakter sa halip na mga kondisyon. People there are cold ay pahayag tungkol sa milyon-milyong estranghero; people there tend to keep conversations short with strangers, in my experience ay pahayag tungkol sa gawi na aktwal mong mapapansin. Ang mga pahayag tungkol sa karakter ay umaakit din ng hindi pagsang-ayon.

Ang pangalawang bitag ay ang gawa-gawang precision. Ang porsyento ay mukhang kahanga-hanga sa isang segundo at pagkatapos ay nagbubukas ng tanong na hindi mo kayang sagutin: saan ito galing? Hindi ka sinusuri sa estadistika, at ang gawa-gawang bilang ay nakakasira sa accuracy na sinusukat ng pamantayan.

Bitag	Parang ganito ang tunog	Palitan ito ng
Pahayag tungkol sa karakter	People there are reserved.	People there tend to keep to themselves in public, in my experience.
Pekeng precision	About eighty per cent of students do this.	Most students I studied with did this.

Tatlong ginawang sagot na may markadong mga galaw

Paghahapunan ng pamilya. Dito. In my city, families tend to eat dinner together at the weekend, but on weekdays the meal is later and more scattered because parents get home late. Sa ibang lugar. A colleague from Denmark once told me that in her family dinner was at six almost every day. Bakit. I think that comes down to commuting: when the working day ends at seven, the family meal moves with it. Kaya ano. The result is that the weekend meal here carries more weight.

Pampublikong transportasyon. Dito. Most people I know take the metro for anything longer than a couple of stops, because it is cheap and the traffic is unpredictable. Sa ibang lugar. From what I have seen in smaller towns and in several other countries, people drive far more, even for short trips. Bakit. That is probably a question of density: a metro only works where enough people travel along the same line. Kaya ano. So owning a car here feels more like a luxury than a default.

Paano natututo ang mga tao. Dito. In my experience, students here expect to be taught the material and then tested on it, so a lot of studying means working through practice papers. Sa ibang lugar. From what I have seen of courses abroad, there is more emphasis on discussion and on students producing their own questions. Bakit. The likely reason is assessment: schools prepare people for the exam that decides the next step. Kaya ano. That makes the habit rational rather than apathy.

Kapag hindi mo kilala ang ibang bansa

Minsan, ang follow-up ay tumutukoy sa lugar na hindi mo pa napuntahan. Mayroon ka pa ring tatlong tapat na balangkas. Limitahan ang saklaw: I can only speak for the place I grew up in. Italaga ang impormasyon: I have never lived there, so this is second-hand. O lumipat sa mekanismo: I would not want to generalise about the whole country, but the same pressure probably applies there.

Ang pagbanggit ng limitasyon nang isang beses ay galaw ng coherence, hindi paghingi ng paumanhin. Sinasabi nito sa examiner na alam mo ang pagkakaiba ng katotohanan at impresyon, at pagkatapos ay nagpapatuloy ka sa paghahambing.

Anim na prompt na drill sa apatnapu't limang segundo bawat isa

Mag-set ng timer, sagutin ang bawat prompt nang malakas, at i-record ang sarili. Layunin mong matapos ang lahat ng apat na galaw bago matapos ang timer.

1. Do people in your country cook at home more than people elsewhere?
2. How do working hours in your country compare with other countries?
3. Is public transport used differently in cities and in the countryside?
4. Do young people in your country move away from home earlier or later than elsewhere?
5. How do schools in your country differ from schools you have heard about abroad?
6. Do people in your country talk to strangers more than in other places?

Makinig muli nang isang beses at tingnan ang tatlong bagay: isang marker ng paglalahat, isang binanggit na pinagmulan, at walang bilang na hindi mo kayang ipagtanggol.

Mga madalas itanong

Kailangan ko ba ng mga katotohanan tungkol sa ibang bansa sa Part 3?

Hindi. Ang apat na pamantayan ay pamantayan sa wika, at wala sa mga ito ang nagsusuri kung tumpak ang paglalarawan mo sa ibang bansa. Ang masusuri ng examiner ay kung sumasagot ka, sinusuportahan ang pahayag, at minamarkahan kung gaano kalayo ang nararating nito. I have never lived there, but from what I have read ay mas matibay kaysa sa gawa-gawang estadistika.

Paano ako maiiwasan ang mga stereotype sa sagot na naghahambing ng bansa?

Lumipat mula sa karakter patungo sa mga kondisyon. They are very disciplined ay pahayag tungkol sa mga tao; schools there tend to start early and the day is long ay pahayag tungkol sa isang sistema. Pagkatapos ay magdagdag ng limitasyon, tulad ng at least among the families I know. Kung mahuli mo ang sarili mo sa gitna ng pangungusap, ayusin ito nang malakas: I should not generalise, but most of the people I have met do this.