Лексика TOEIC по семьям слов: корни, окончания и коллокации, которые решают задания части 5
Превратите плоский список слов toeic в четырёхколоночные семьи слов: шесть деловых корней, окончания, которые решают задания части 5, коллокации, которые помогают выбрать между двумя возможными ответами, и ежедневный двадцатиминутный цикл.
На этой странице
Легко купить список слов toeic, но трудно им пользоваться. Если вы проработали несколько сотен слов, узнавали большинство из них в тексте и всё равно теряли баллы на части 5, проблема обычно не в списке, а в том, как он устроен. В части 5 вам показывают одно предложение с одним пропуском и четырьмя вариантами, и эти варианты часто представляют собой одно и то же слово в четырёх разных формах. Знание того, что summarise означает «дать основные пункты», не подскажет, какую форму требует пропуск. А семья слов может.
Этот гайд превращает плоский список в четырёхколоночную таблицу семей слов, заполняет шесть её строк высокоэффективными деловыми корнями, добавляет привычку работать с коллокациями, которая решает задания, где два варианта грамматически возможны, и даёт двадцатиминутный ежедневный цикл, который можно выполнять до дня теста.
Почему плоский список пробуксовывает на Part 5
Part 5 — это тридцать незавершённых предложений, и он находится внутри раздела Reading из 100 вопросов за 75 минут; Part 6 добавляет шестнадцать заданий на завершение текста, а Part 7 — остальные пятьдесят четыре (ETS, О тесте TOEIC Listening and Reading, дата обращения: 28 октября 2026 г.). Тридцать заданий в разделе, в котором нельзя позволить себе выйти за отведённое время, — это примерно две с половиной минуты на каждые десять — темп, который поощряет узнавание, а не припоминание.
У этого типа заданий отчётливая форма. Посмотрите на это задание, написанное здесь в стиле Part 5:
The manager asked for a ______ of the quarterly report.
Четыре варианта ответа в настоящем задании могли бы быть summarise, summary, summarised и summarising. Все четыре имеют одно значение. Три из них невозможны в этом пропуске, и их устраняет грамматика — не лексика: артикль a и предлог of требуют существительного в единственном числе, поэтому выживает только summary. Список, в котором записано «summarise = краткое изложение основных пунктов», не даёт вам ничего, с помощью чего можно было бы выбрать.
Второй тип заданий внутри той же части работает наоборот:
The finance team will ______ the revised budget on Monday morning.
Здесь пропуску нужен глагол с определённым значением, и выбор между review, renew, revise и repay — это вопрос о словах вокруг пропуска: что команда делает с бюджетом. Таким образом, Part 5 задаёт два разных вопроса — какая форма и какое слово, — а плоский список отвечает только на третий вопрос: что слово значит в изоляции.
Четырёхколоночная таблица семей слов
Замените алфавитный список таблицей, в которой одна строка приходится на корень, а не на слово. Четыре колонки, намеренно узкие, чтобы строка помещалась на одной линии:
| Корень | Существительное | Глагол | Прилагательное / наречие |
|---|---|---|---|
| apply | application, applicant | apply | applicable |
| require | requirement | require | required |
| produce | product, production, productivity | produce | productive |
| finance | finance, finances | finance | financial, financially |
| attend | attendance, attendant | attend | attending |
| confirm | confirmation | confirm | confirmed |
Три правила заставляют эту таблицу работать.
Во-первых, колонка корня — это значение, а не орфографический шаблон. apply несёт идею применения чего-либо на практике или обращения куда-либо, и каждое слово в этой строке разделяет её. Когда вы встречаете новое слово в тексте для чтения, вы сначала решаете, к какой существующей строке оно относится, и только потом что-то записываете; новую строку получают только действительно новые идеи.
Во-вторых, часть речи — это указатель, по которому вы ищете, а не определение. Столкнувшись с пропуском, вы читаете слова непосредственно вокруг него — артикль, предлог, вспомогательный глагол, подлежащее — определяете, какую колонку занимает пропуск, и затем берёте кандидата только из этой колонки. Вот почему строка должна содержать все формы: строка, в которой нет applicable, просто проваливается на задании, где оно требуется.
В-третьих, строка считается готовой только тогда, когда вы можете её воспроизвести. Чтение строки — это узнавание; написание трёх предложений из неё, по одному на колонку, — это порождение, и часть 5 проверяет второе.
Шесть деловых корней, с которых стоит начать
Эти шесть корней часто встречаются в деловых документах: служебных записках, счетах-фактурах, уведомлениях о политике, протоколах совещаний. Стройте по одному в день — и через шесть дней у вас будет шесть строк, а для пропусков, которые действительно используются в тесте, будут доступны сорок или больше форм.
| Корень | Что обычно требует пропуск | Оригинальное задание такой же формы |
|---|---|---|
| apply | существительное после притяжательного; прилагательное после формы be | Applicants must complete a separate ______ for each position. |
| require | существительное после meet или satisfy | All visitors must satisfy the safety ______ before entering the plant. |
| produce | абстрактное существительное в роли подлежащего при increase или decline | ______ at the new plant rose after the line was refitted. |
| finance | прилагательное перед существительным | The board asked for a ______ summary of each department. |
| attend | существительное в роли подлежащего при is limited | ______ at the workshop is limited to twenty participants. |
| confirm | существительное после written или verbal | Please send a written ______ of your reservation within two days. |
Вторая колонка — это та часть, которую стоит скопировать в вашу собственную таблицу, потому что она указывает направление подсказки, а не ответ. Пропуск после a separate требует существительного; пропуск после a detailed требует прилагательного; пропуск, который является подлежащим глагола, требует существительного, способного выполнить действие этого глагола. Сначала определите требование — и варианты сузятся до одного.
Коллокации, которые решают выбор между двумя возможными ответами
Некоторые задания нельзя решить только по части речи, потому что два варианта имеют требуемую форму. The committee will ______ the proposal at 9 a.m. грамматически выдерживает и discuss, и debate. Разделяет их слово, с которым пропуск должен сочетаться, — коллокация.
| Пропуск | Два варианта, проходящие грамматическую проверку | Что решает |
|---|---|---|
apply ______ a vacancy | for / to | существительное, которое идёт после предлога |
______ a deadline | meet / take | устойчивая пара «глагол + существительное» в деловой письменной речи |
take responsibility ______ the delay | for / of | устойчивый предлог после существительного |
______ a meeting | hold / do | глагол, который деловой английский сочетает с meeting |
place an ______ | order / arrangement | существительное, которое на самом деле принимает place |
Привычка, стоящая за таблицей, проста: всякий раз, когда вы встречаете новое деловое существительное, записывайте в ту же ячейку один глагол, который с ним сочетается, и один предлог, который за ним следует. deadline превращается в «meet a deadline», order — в «place an order», responsibility — в «responsibility for». Задания части 5 построены именно на таких парах, и таблицу из них быстрее просмотреть, чем словарь, потому что вы записали пару как пару.
Двадцатиминутный ежедневный цикл
Цикл фиксирован; меняется только содержание. Выполняйте его в одно и то же время каждый день — и он останется короче двадцати минут.
- Две минуты: прочитайте вслух вчерашние строки, закрывая колонки семей рукой и вспоминая каждую форму от корня.
- Шесть минут: добавьте один новый корень. Скопируйте четыре колонки из словарной статьи, которой уже доверяете, по одной части речи на колонку, и оставьте ячейку пустой, а не придумывайте форму, которую не можете проверить.
- Шесть минут: возьмите три задания части 5 из официального пробного теста и подпишите пропуск в каждом — form, meaning или collocation — прежде чем выбрать ответ.
- Четыре минуты: напишите три собственных предложения из новой строки, по одному на колонку, в рабочей ситуации, которая у вас действительно есть.
- Две минуты: перенесите любой корень, который вы пропустили дважды, во второй список и прекратите добавлять строки на сегодня.
Через шесть дней седьмой день — только проверка: закройте колонки семей в каждой строке и выпишите все четыре формы от корня. Всё, что вы не можете воспроизвести, возвращается в цикл следующей недели. Одного нового корня в день достаточно — шесть строк охватывают больше заданий части 5, чем шестьдесят слов, прочитанных в алфавитном порядке, потому что задание требует формы, а строка состоит из форм.
Где находятся официальные бесплатные материалы
ETS публикует TOEIC Listening and Reading Examinee Handbook, полный бумажный пробный тест и Can-Do Guide, описывающий, что обычно умеют сдающие в каждом диапазоне баллов (ETS, TOEIC Listening and Reading Test Resources and Guides, по состоянию на 28 октября 2026 г.). Именно эти задания стоит размечать на третьем шаге цикла, потому что они повторяют реальные формы заданий.
Две честные оговорки. Бесплатный пробный тест — это один тест, поэтому он служит ориентиром по формату и источником заданий для разметки, а не банком, достаточно большим для отработки лексики. И ETS не публикует официальный список лексики TOEIC: знакомые цифры в шестьсот слов взяты из коммерческих пособий, а не от составителя теста, поэтому список, который вы строите как семьи слов, не менее официальный, чем купленный, — он просто организован вокруг вопроса, который задаёт тест.
Если вы хотите увидеть, как складывается балл за чтение, или проверить раздел, к которому готовитесь, на фоне другой половины теста, держите в уме последовательность: сначала лексика и практика чтения, затем шкала баллов, затем полный раздел на время. Это руководство по шкале баллов TOEIC Listening and Reading объясняет, как сырые баллы превращаются в отчёт 10–990, а этот разбор практики аудирования охватывает раздел, который вы будете сдавать перед частью 5.
Часто задаваемые вопросы
Какие вопросы части 5 проверяют форму слова, а не значение?
Те, в которых все четыре варианта имеют общий корень. Подсказка почти всегда грамматическая и находится в пределах четырёх слов от пропуска: артикль или притяжательное перед пропуском означает существительное, форма be перед пропуском обычно означает прилагательное или причастие, а пропуск между подлежащим и дополнением означает глагол. Когда вы заметили этот шаблон, прекратите переводить и прочитайте строку.
Нужен ли мне список из шестисот слов, прежде чем отвечать на часть 5?
Нет, а более длинный плоский список может вас замедлить. Различение в части 5 идёт от части речи и коллокации, поэтому сорок форм по шести корням — таблица, построенная выше, — уже охватывает формы многих заданий. Расширяйте таблицу корнями по мере того, как встречаете их на практике, и пусть общее число заботится о себе само.
Как не дать тематическому списку лексики TOEIC превратиться во второй плоский список?
Используйте тему как указатель, а семью — как единицу хранения. Таблица, организованная по рабочим ситуациям — найм, совещания, счета, поездки, — подсказывает, какую строку открыть в последнюю неделю перед тестом, а сама строка держит формы вместе. Если в тематической строке нет корня, для которого вы можете воспроизвести все четыре колонки, это список для чтения, а не учебная строка.