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Como aprender inglês rápido para o trabalho: o vocabulário local da sua função

Descubra como aprender inglês rápido para o trabalho coletando as cerca de quarenta palavras locais da sua função e transformando-as em frases que você vai usar no turno.

Ilustração editorial plana em tons de azul-petróleo e areia, sem texto.
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Você estudou inglês por anos, e então começa um trabalho em que todo mundo diz pallet, handover, on the floor, docket, float e backfill, e nada disso estava no curso. O inglês de que você precisa no trabalho não é o inglês geral com palavras mais difíceis. É um dialeto local com cerca de quarenta entradas, e ele muda conforme o local de trabalho.

Essa é uma boa notícia. Quarenta palavras podem ser coletadas em uma semana, a partir de fontes às quais você já tem acesso, e transformadas em frases que você realmente vai dizer no turno. É assim que se aprende quando o vocabulário é específico da sua função: na prática, é o caminho para quem quer saber como aprender inglês rápido para o trabalho.

Por que os cursos não conseguem ensinar o seu local de trabalho

Cursos gerais ensinam frequência: as palavras que a maioria das pessoas mais usa. Seu local de trabalho ensina localidade: as palavras que estas doze pessoas usam neste prédio.

Uma palavra local geralmente é um substantivo que nomeia um objeto, um formulário ou uma etapa, e quase sempre dá para aprendê-la em contexto porque você pode apontar para a coisa.

As quarenta palavras de que você precisa, portanto, não estão num livro. Elas estão nos briefings a que você assiste, nos rótulos que você lê e nas mensagens que recebe; por isso a extração vence o estudo aqui.

O método de extração: três fontes que você já tem

Fonte um: o briefing de turno. Escute os substantivos que você não teria conseguido anotar e registre-os foneticamente durante a reunião. Dois ou três por turno é o típico.

Fonte dois: material escrito que passa pelas suas mãos. Escalas, romaneios, avisos de segurança, notas de entrega, mensagens internas. Fotografe e depois copie as palavras desconhecidas.

Fonte três: a explicação de um colega. Pergunte a uma pessoa, uma vez, com uma pergunta específica: What do you call the thing you use to... Essa pergunta recebe uma resposta melhor do que what does this mean? porque pede um rótulo em vez de uma definição.

Ilustração editorial plana de três pequenas pilhas de cartões em branco sendo fundidas em uma pilha mais alta, com paleta de azul-petróleo e areia.

Seis situações, quarenta palavras

Agrupe as palavras pelo momento em que você as fala, não em ordem alfabética. Seis grupos de seis ou sete é o formato que sobrevive a uma semana corrida.

SituaçãoO que entra nela
Início do turnolugares, equipamentos, a quem se reportar
Passagem de turnoo que está pronto, o que está pendente, o que está quebrado
Pedir ajudanomes de ferramentas e peças, o verbo para o problema
Relatar um problemapalavras de falha, palavras de gravidade, a quem avisar
Segurançaperigos, proibições, as palavras nas placas
Fim do turnocontagens, limpeza, etapas de fechamento

Listas alfabéticas são para provas. Situações são para a fala, porque uma situação é o que sinaliza a palavra em tempo real.

Da palavra à frase: uma frase que você vai dizer esta semana

Para cada entrada, escreva uma frase que você realmente vai dizer e diga em voz alta antes do turno.

The pallet count is short by two. The guard on line three is loose. I've finished the aisle, the back aisle is still pending. Can you show me where the dockets go?

Seis grupos, quarenta frases, e as frases são o ativo. Uma palavra que você já disse uma vez numa frase fica disponível sob pressão; uma palavra que você só leu, não.

Ilustração editorial plana de um cronômetro de cinco minutos ao lado de um pequeno cartão em branco, com paleta de azul-petróleo e areia.

A revisão de cinco minutos antes do turno

Antes de cada turno, leia seis frases em voz alta: uma de cada grupo de situações, escolhida para o turno que vem pela frente.

Cinco minutos, sem escrever, sem material novo. O propósito é a recuperação, não o estudo, e é a recuperação que faz uma palavra chegar quando um supervisor está esperando.

A poda do fim de semana

No fim da semana, risque todas as palavras que você não usou. Mantenha as que geraram uma frase numa conversa real.

A maioria das pessoas mantém cerca de vinte e cinco de quarenta, e as vinte e cinco são as que importam. Na semana seguinte, acrescente mais dez das mesmas três fontes.

Dois glossários trabalhados de funções diferentes

Turno de armazém: pallet, docket, aisle, bay, shrink wrap, tail lift, pick list, stock take, damaged, short, overstock, freight.

Com frases: The tail lift is stuck on the second pallet. I'm doing the stock take in aisle four. Two items are short on this docket.

Recepção de clínica: appointment slot, walk-in, referral, repeat prescription, triage, no-show, follow-up, on the day, double-booked, discharge.

Com frases: The eleven o'clock slot is double-booked. She's a walk-in with a referral. Can I book a follow-up for next week?

Mesmo método, vocabulário diferente, mesma meta de quarenta palavras.

Perguntas frequentes

Como aprendo as palavras que o meu próprio trabalho usa?

Colete-as de três fontes que você já tem: briefings de turno, material escrito que passa pelas suas mãos e os rótulos de um colega para objetos. Depois escreva uma frase que você realmente vai dizer com cada palavra e diga em voz alta antes do turno. Extração e recuperação fazem o trabalho que um curso não consegue, porque o vocabulário é local.

Quantas palavras de trabalho devo aprender por semana?

Cerca de dez palavras novas por semana, somadas às vinte e cinco que você continua usando, é um ritmo realista. Quarenta é o tamanho da primeira coleta, não a meta semanal, e a maioria das pessoas retém mais ou menos vinte e cinco das primeiras quarenta porque o restante nunca aparece na fala.