Cara Menyebut Perkataan Bahasa Inggeris dengan Betul: Kuasai Akhiran -ed dan -s

Kemas kini projek kedengaran baik di dalam kepala anda, tetapi apabila anda membacanya dengan kuat: we asked the vendor, two months of work, dan orang di dalam bilik mengulanginya semula sebagai ask-ed dan two month-suh. Setiap perkataan betul; akhirannya tidak.

Mengetahui cara menyebut perkataan bahasa inggeris dengan betul satu perkataan demi satu tidak mencukupi, kerana bahasa Inggeris mengubah bentuk akhiran: tiga bunyi yang mungkin untuk -ed, tiga untuk -s jamak, dan hanya satu daripada enam itu menambah suku kata.

Satu suis, dua akhiran

Kedua-dua keluarga akhiran menjawab satu soalan: adakah bunyi terakhir perkataan dasar bersuara atau tidak bersuara?

• Bersuara, dengan pita suara bergetar: setiap vokal, serta /b/, /d/, /g/, /v/, /z/, /m/, /n/, /l/, /r/.
• Tidak bersuara, tanpa getaran: /p/, /t/, /k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/, /θ/.

Letakkan dua jari pada tekak anda, sss kemudian zzz: getaran pada yang kedua ialah penyuaraan, dan itulah keseluruhan ujiannya. Ujikannya pada bunyi terakhir, bukan huruf terakhir, kerana loved berakhir dengan /v/ walaupun huruf akhirnya ialah e.

Bunyi tidak bersuara mengambil akhiran tidak bersuara, bunyi bersuara mengambil akhiran bersuara, dan apabila perkataan dasar berakhir dengan bunyi akhiran itu sendiri, satu vokal menyelit di antara keduanya, menghasilkan enam pilihan di bawah.

Jadual keputusan enam bunyi

Akhiran	Bunyi terakhir perkataan dasar	Bunyi yang ditambah	Contoh	Suku kata ditambah
-ed	tidak bersuara /p/ /k/ /f/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /θ/	/t/	asked	tiada
-ed	bersuara: vokal dan /b/ /g/ /v/ /z/ /m/ /n/ /l/	/d/	played	tiada
-ed	/t/ atau /d/	/ɪd/	wanted	satu
-s, -es	tidak bersuara bukan sibilan /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/	/s/	books	tiada
-s, -es	bersuara: vokal dan /b/ /d/ /g/ /v/ /m/ /n/ /l/	/z/	pens	tiada
-s, -es	sibilan: /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/	/ɪz/	watches	satu

Dua baris menambah satu ketukan, empat tidak: dalam empat itu, pelajar menyelitkan vokal yang didengar secara berasingan oleh pendengar; dalam dua itu, mereka menggugurkannya dan menghasilkan watchs.

Set -ed yang dilatih: asked, played, wanted

• /t/: asked, walked, watched, laughed, selepas bunyi tidak bersuara /k/, /tʃ/ atau /f/.
• /d/: played, opened, moved, lived, selepas vokal atau konsonan bersuara.
• /ɪd/: wanted, needed, started, decided, selepas /t/ atau /d/, kerana akhiran itu tidak boleh melekat tanpa vokal di antara dua bunyi henti.

Sebut tiga serangkai itu: asked, played, wanted. Hanya yang ketiga mempunyai dua ketukan. Ejaan ialah panduan yang buruk: asked membawa huruf ed dan kekal satu suku kata, manakala wanted memerlukan vokal itu, kerana ask berakhir dengan /k/ dan want berakhir dengan /t/.

Suis yang sama untuk -s dan -es: books, pens, watches

• /s/ selepas bunyi tidak bersuara bukan sibilan: books, cats, desks, months, apabila /s/ terus terletak pada konsonan sebelumnya, tanpa vokal di antaranya.
• /z/ selepas vokal atau konsonan bersuara: pens, dogs, hands, days.
• /ɪz/ selepas salah satu daripada enam sibilan /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/: watches, pages, buses, boxes.

Ejaan mengelirukan dari kedua-dua arah. Sibilan lazimnya mengambil -es, namun pages hanya mengambil -s dan masih berakhir dengan /ɪz/. months kelihatan seolah-olah memerlukan bantuan tetapi tidak, jadi two month-suh ialah akhiran yang terbelah terbuka. Senarai sibilan mempunyai enam anggota: jika hanya memerhatikan s, anda akan terlepas /tʃ/ dalam watches dan /dʒ/ dalam pages.

Perangkap ejaan: used, closed dan loved

• closed ialah satu suku kata, dengan /d/ selepas /z/: The office closed at six.
• loved juga satu suku kata, dengan /d/ selepas /v/.
• used mempunyai dua bacaan: bentuk lampau use berakhir dengan /z/ bersuara selepas vokal, manakala frasa be used to berakhir tidak bersuara dalam /s/: I used the old laptop dan I am used to the noise.

used ialah pengecualian leksikal dan bukan peraturan, satu-satunya item di sini yang dipelajari sebagai senarai. Beberapa kata adjektif -ed mengekalkan /ɪd/ dengan cara yang sama, seperti dalam a learned colleague, manakala kata kerjanya mengekalkan akhiran biasa.

Latihan susun 24 item

Baca satu lajur dengan kuat, kemudian semak dengan tajuk lajur; sasarkan 60 saat untuk kesemua 24.

/t/	/d/	/ɪd/	/s/	/z/	/ɪz/
asked	played	wanted	books	pens	watches
walked	opened	needed	cats	dogs	pages
watched	moved	started	months	hands	buses
laughed	lived	decided	desks	days	boxes

Akhiran gagal dalam ayat, jadi pindahkan item yang sama ke dalam empat rangka.

• Menceritakan: Yesterday I asked, waited and booked.
• Menerangkan: The files were moved, closed and checked.
• Menjamakkan: Two boxes, five pages, six months.
• Tag soalan: You watched the buses, didn't you?

Baca setiap rangka tiga kali: untuk ketepatan, pada kelajuan tinggi, kemudian sambil merakam; mikrofon ialah ujiannya.

Cara menyemak diri dalam sepuluh saat

• Kira simbol vokal dalam transkripsi kamus: wanted mempunyai satu antara dua konsonan, closed tiada.
• Rakam perkataan itu secara bersendirian, kemudian dalam ayat. Ketukan yang muncul hanya dalam ayat ialah vokal yang diselitkan di bawah tekanan.
• Gunakan rima. walked berima dengan talked, played dengan stayed, watched dengan matched, wanted dengan haunted; pasangan satu suku kata bermakna akhiran satu suku kata.

Dua pembetulan kendiri merangkumi kebanyakan kesilapan: menukar /t/ dalam asked kepada /ɪd/ menambah satu ketukan, dan menggugurkan /ɪz/ dalam watches menghilangkan satu.

Rutin dua minggu yang mengambil masa lima minit

1. Hari 1 hingga 3, bercerita: enam ayat tentang semalam, semuanya berakhir dengan /t/.
2. Hari 4 hingga 6, menerangkan: enam ayat dengan akhiran /d/, menggunakan closed, moved dan opened.
3. Hari 7 hingga 9, menjamakkan: sebut apa yang ada di atas meja anda dengan jamak /s/, /z/ dan /ɪz/ dalam satu nafas.
4. Hari 10 hingga 14, bercampur: empat rangka di atas pada kelajuan tinggi, dirakam dan dibandingkan dengan hari pertama.

Mainkan hari pertama dan hari keempat belas berturut-turut dan kira ketukan tambahan: penurunan daripada enam kepada dua ialah kemajuan yang boleh anda dengar, dan ia menunjukkan lajur yang masih perlu dilatih.

Soalan lazim

cara menyebut perkataan bahasa inggeris dengan betul

Mulakan daripada bunyi terakhir, bukan ejaan. Tentukan sama ada ia bersuara atau tidak bersuara, kemudian biarkan akhiran menyesuaikan diri: /t/ atau /d/ selepas kebanyakan dasar, /ɪd/ hanya selepas /t/ dan /d/, serta /s/, /z/ atau /ɪz/ untuk jamak. Mempelajari cara menyebut perkataan bahasa inggeris dengan betul pada tahap ini ialah keputusan yang dibuat sebelum bercakap, dan ia mengambil masa kira-kira satu saat setelah baris-baris itu biasa.

apakah cara terbaik untuk belajar sebutan bahasa inggeris

Kaedah terbaik memberi anda semakan yang boleh dijalankan sendiri: transkripsi kamus untuk dibandingkan, rakaman untuk dimainkan semula, dan satu bunyi sasaran seminggu dan bukannya aksen baharu. Ketepatan dahulu, kelajuan kemudian, satu keluarga akhiran pada satu masa, kerana mencampurkan -ed dan -s dalam satu minggu menyembunyikan yang mana sedang bermasalah.