ສິ່ງໃດເຮັດໃຫ້ຜູ້ເສັງ IELTS 8,395 ຄົນຈອງ? ສຽງສະທ້ອນປີ 2026 ແຍກຕາມຈຸດປະສົງ

ສຽງ IELTS 2026 ໄດ້ຖາມຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງ 8,395 ຄົນວ່າ ສິ່ງໃດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຈອງສອບ: ເວັບໄຊຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ລະບຸ IELTS ນຳໜ້າສຳລັບຜູ້ສອບເພື່ອການສຶກສາຢູ່ 44%, ໃນຂະນະທີ່ການຖືກກຳນົດໃຫ້ສອບ ນຳໜ້າສຳລັບຜູ້ສອບເພື່ອການລົງທະບຽນວິຊາຊີບຢູ່ 43%.

ການສຳຫຼວດ IELTS Voices 2026 ໄດ້ສອບຖາມຜູ້ສອບເສັງທີ່ຫາກໍ່ສອບເສັງ ແລະ ຜູ້ທີ່ມີແຜນຈະສອບ ຈຳນວນ 8,395 ຄົນ ໃນ 165 ປະເທດ ວ່າສິ່ງໃດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕັດສິນໃຈລົງທະບຽນສອບເສັງ. ຄຳຕອບນັ້ນຂຶ້ນກັບເຫດຜົນທີ່ເຂົາເຈົ້າສອບເສັງຢ່າງຫຼາຍ. ໃນກຸ່ມຜູ້ຕອບແບບສອບຖາມທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອການສຶກສາ, 44% ໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກເວັບໄຊຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ສະຖາບັນທີ່ລະບຸວ່າ IELTS ເປັນການສອບເສັງທີ່ຍອມຮັບ, ເຊິ່ງເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ມີພຽງ 7% ຂອງຜູ້ສອບເສັງເພື່ອການຍົກຍ້າຍອ້າງອີງ. ການຖືກກຳນົດໃຫ້ຕ້ອງສອບໂດຍຫົວໜ່ວຍລັດຖະບານ, ໂຮງຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ນາຍຈ້າງ ແມ່ນປັດໄຈກະຕຸ້ນຫຼັກສຳລັບຜູ້ສອບເສັງເພື່ອຂຶ້ນທະບຽນວິຊາຊີບ ຢູ່ທີ່ 43%, ເມື່ອທຽບກັບ 27% ຂອງຜູ້ສອບເສັງເພື່ອການສຶກສາ. ຕົວເລກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເຈດຕະນາທີ່ຜູ້ຕອບລາຍງານດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ກວມເອົາພຽງຜູ້ສອບເສັງ IELTS ເທົ່ານັ້ນ ບໍ່ແມ່ນຜູ້ຮຽນພາສາອັງກິດທັງໝົດ.

ຂໍ້ຄົ້ນພົບສຳຄັນ

1. ໃນຈຳນວນຜູ້ຕອບແບບສອບຖາມ 8,395 ຄົນ, 63% ລະບຸວ່າການສຶກສາເປັນເຫດຜົນໃນການສອບ IELTS, 15% ລະບຸວ່າການຢູ່ອາໄສຖາວອນ ຫຼື ການເຄື່ອນຍ້າຍຖິ່ນຖານ, 13% ລະບຸວ່າການເຮັດວຽກ, 7% ລະບຸວ່າການລົງທະບຽນວິຊາຊີບ ແລະ 2% ລະບຸເຫດຜົນອື່ນໆ.
2. ເວັບໄຊຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ສະຖາບັນທີ່ລະບຸວ່າ IELTS ເປັນການສອບເສັງທີ່ຍອມຮັບ ເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນດຽວທີ່ມີອິດທິພົນຫຼາຍທີ່ສຸດສຳລັບຜູ້ສອບເສັງເພື່ອການສຶກສາ ດ້ວຍ 44% ແຕ່ມີພຽງ 7% ຂອງຜູ້ສອບເສັງເພື່ອການເຄື່ອນຍ້າຍ, 13% ຂອງຜູ້ສອບເສັງເພື່ອການເຮັດວຽກ ແລະ 17% ຂອງຜູ້ສອບເສັງເພື່ອການລົງທະບຽນວິຊາຊີບ ທີ່ໄດ້ອ້າງເຖິງເວັບໄຊນີ້.
3. ປັດໄຈກະຕຸ້ນທີ່ອີງໃສ່ຂໍ້ກຳນົດເພີ່ມຂຶ້ນຕາມຈຸດປະສົງ: ການຖືກຮຽກຮ້ອງຈາກອົງການລັດຖະບານ, ໂຮງຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ນາຍຈ້າງ ຖືກອ້າງເຖິງໂດຍ 27% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງເພື່ອການສຶກສາ, 31% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງເພື່ອການຍົກຍ້າຍຖິ່ນຢູ່, 34% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງເພື່ອການເຮັດວຽກ ແລະ 43% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງເພື່ອການລົງທະບຽນວິຊາຊີບ.
4. ການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງແມ່ນຊ່ອງທາງທີ່ກະຈາຍຢ່າງສະໝໍ່າສະເໝີທີ່ສຸດ ໂດຍຖືກອ້າງອີງໂດຍ 31% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງດ້ານການສຶກສາ, 32% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງດ້ານການເຄື່ອນຍ້າຍ, 29% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງດ້ານການເຮັດວຽກ ແລະ 29% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງດ້ານການລົງທະບຽນວິຊາຊີບ.
5. ເມື່ອຖືກຖາມໃຫ້ເລືອກບູລິມະສິດດຽວ, 82% ຂອງຜູ້ຕອບ 7,989 ຄົນທີ່ໄດ້ຕອບ ໄດ້ເລືອກການສອບເສັງທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ອົງການທີ່ມີອຳນາດຢ່າງກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດ, ທຽບກັບ 11% ສຳລັບຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມໜ້າເຊື່ອຖື ແລະ 7% ສຳລັບຜົນການສອບເສັງທີ່ໄວທີ່ສຸດ.

ພື້ນຫຼັງ

IELTS ເປັນເຈົ້າຂອງຮ່ວມກັນໂດຍ British Council, IDP IELTS ແລະ Cambridge University Press & Assessment, ແລະ ຄູ່ຮ່ວມມືຕ່າງໆອະທິບາຍ IELTS Voices ວ່າເປັນການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນປະເພດຂອງຕົນກ່ຽວກັບແຮງຈູງໃຈຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບ [1]. ການເຂົ້າໃຈວ່າການຕັດສິນໃຈຈອງສອບເລີ່ມຈາກໃສ ມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ທຸກຄົນທີ່ໃຫ້ຄຳແນະນຳແກ່ຜູ້ຮຽນ, ເພາະວ່າຂໍ້ມູນທີ່ຜູ້ສະໝັກເຫັນກ່ອນ ຈະກຳນົດວ່າພວກເຂົາວາງແຜນກັບການສອບໃດ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດຄະແນນໃດ. ການສຳຫຼວດນີ້ຖືກອອກແບບອ້ອມຮອບຫ້າຈຸດປະສົງ, ລວມທັງການຕັດສິນໃຈ, ອຸປະສັກ ແລະ ຄວາມແຕກຕ່າງຕາມພາກພື້ນ, ແລະ ມັນຖືກຈັດຕັ້ງຂຶ້ນໃນໄລຍະທີ່ຕະຫຼາດປາຍທາງຫຼາຍແຫ່ງ ກຳລັງປ່ຽນແປງກົດລະບຽບການເຂົ້າເມືອງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ມີທັກສະ [1].

ຂໍ້ມູນ ແລະ ວິທີການ

ຕົວເລກທັງໝົດມາຈາກລາຍງານ IELTS Voices 2026 ທີ່ເຜີຍແຜ່ໂດຍຄູ່ຮ່ວມມື IELTS [1]. ການສຳຫຼວດນີ້ແມ່ນການສຶກສາອອນລາຍທົ່ວໂລກ ທີ່ດຳເນີນການລະຫວ່າງວັນທີ 19 ມີນາ ຫາ 17 ເມສາ 2026 ໂດຍມີຜູ້ຕອບແບບສອບຖາມ 8,395 ຄົນ ທົ່ວ 165 ປະເທດ ຊຶ່ງໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກຜ່ານເຄືອຂ່າຍ IDP IELTS, British Council ແລະ IELTS USA. ຜູ້ຕອບແບບສອບຖາມແມ່ນຜູ້ທີ່ສອບ IELTS ລ່າສຸດ ເຊິ່ງໃນລາຍງານນິຍາມວ່າໝາຍເຖິງຜູ້ທີ່ໄດ້ສອບ IELTS ພາຍໃນສອງປີທີ່ຜ່ານມາ ຫຼື ຜູ້ທີ່ມີແຜນຈະສອບ IELTS ໃນອະນາຄົດ. ແບບສອບຖາມໃຊ້ເວລາປະມານ 15 ນາທີ.

ມີສອງຄຳນິຍາມທີ່ສຳຄັນຢູ່ນີ້. ຄຳຖາມກ່ຽວກັບການຈອງ, “ໃຜ ຫຼື ສິ່ງໃດທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຕັດສິນໃຈຈອງການສອບເສັງ IELTS?”, ເປີດໃຫ້ເລືອກໄດ້ເຖິງສາມຕົວເລືອກ, ດັ່ງນັ້ນສ່ວນແບ່ງພາຍໃນກຸ່ມຈຸດປະສົງໜຶ່ງຈະບໍ່ຮວມກັນເປັນ 100. ກຸ່ມຈຸດປະສົງແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຜູ້ຕອບໃຫ້ສຳລັບການສອບເສັງ, ແລະ ລາຍງານສະແດງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຫ້າແຫ່ງດຽວກັນສຳລັບແຕ່ລະກຸ່ມໃນສີ່ກຸ່ມທີ່ມີຄຳຕອບເຜີຍແຜ່; ສ່ວນແບ່ງແມ່ນເປີເຊັນຂອງຜູ້ຕອບໃນກຸ່ມນັ້ນທີ່ເລືອກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນນັ້ນ. ຄຳຖາມບູລິມະສິດໃນຂໍ້ຄົ້ນພົບຫຼັກຂໍ້ທີຫ້າເປັນການຕອບຄັ້ງດຽວ, ໂດຍມີ n=7,989 ແລະ ສ່ວນແບ່ງທີ່ຮວມກັນເປັນ 100. ຕົວເລກຖືກລວມຢູ່ລະດັບແບບສຳຫຼວດ ແລະ ລາຍງານເປັນເປີເຊັນເຕັມ; ບໍ່ມີບັນທຶກຜູ້ຕອບລາຍບຸກຄົນໃດຖືກເຜີຍແຜ່.

I don't see any numbered segments in your message — just the instructions and the word "Results." Please paste the source segments you'd like translated, and I'll return the Lao translations in the same order, separated by ⟦SEP⟧.

ການຕັດສິນໃຈຈອງສອບເລີ່ມຈາກຈຸດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂຶ້ນກັບເປົ້າໝາຍ.⟦SEP⟧ສຳລັບຜູ້ເສັງເພື່ອການສຶກສາ, ສະຖາບັນເປັນສັນຍານທີ່ແຮງທີ່ສຸດ: 44% ກ່າວວ່າເວັບໄຊຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ສະຖາບັນທີ່ລະບຸ IELTS ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕັດສິນໃຈ, ນຳໜ້າການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງທີ່ 31% ແລະ ການຖືກກຳນົດໃຫ້ສອບທີ່ 27% ຢ່າງຫຼາຍ.⟦SEP⟧ສຳລັບຜູ້ເສັງເພື່ອການອົບພະຍົບ, ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຈາກສະຖາບັນແບບດຽວກັນຫຼຸດລົງເຫຼືອ 7%, ແລະ ອິດທິພົນແຕກກະຈາຍລະຫວ່າງການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງທີ່ 32% ແລະ ການຖືກກຳນົດໃຫ້ສອບທີ່ 31%.⟦SEP⟧ສຳລັບຜູ້ເສັງເພື່ອການເຮັດວຽກ, ຂໍ້ກຳນົດ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າຢູ່ໃກ້ກັນທີ່ 34% ແລະ 29%, ໂດຍເວັບໄຊຂອງສະຖາບັນຢູ່ທີ່ 13%.⟦SEP⟧ສຳລັບຜູ້ເສັງເພື່ອການລົງທະບຽນວິຊາຊີບ, ຂໍ້ກຳນົດຈາກພາຍນອກມີອິດທິພົນເດັ່ນ: 43% ລະບຸວ່າຖືກກຳນົດໂດຍອົງການລັດຖະບານ, ໂຮງຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ນາຍຈ້າງ, ເຊິ່ງເປັນມູນຄ່າດຽວທີ່ສູງທີ່ສຸດໃນຕາຕະລາງ, ນຳໜ້າການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງທີ່ 29%.

| ອິດທິພົນຂອງການຈອງ | ການສຶກສາ | ການເຄື່ອນຍ້າຍ | ການເຮັດວຽກ | ການລົງທະບຽນວິຊາຊີບ | | --- | --- | --- | --- | --- | | ເວັບໄຊຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ສະຖາບັນ | 44% | 7% | 13% | 17% | | ການຄົ້ນຄວ້າຂອງຕົນເອງ | 31% | 32% | 29% | 29% | | ກຳນົດໂດຍອຳນາດການ ຫຼື ນາຍຈ້າງ | 27% | 31% | 34% | 43% |

ແຕ່ລະຊ່ອງແມ່ນອັດຕາສ່ວນຂອງຜູ້ຕອບໃນກຸ່ມຈຸດປະສົງນັ້ນທີ່ເລືອກແຫຼ່ງ; ສາມາດເລືອກໄດ້ສູງສຸດສາມແຫຼ່ງ ດັ່ງນັ້ນແຖວໜຶ່ງຈຶ່ງບໍ່ລວມເປັນ 100 ຂ້າມຖັນ ຫຼື ພາຍໃນໜຶ່ງດຽວ.

ຮູບທີ 1. ສ່ວນແບ່ງຂອງຜູ້ຕອບ IELTS Voices 2026 ທີ່ກ່າວເຖິງອິດທິພົນຕໍ່ການຈອງແຕ່ລະຢ່າງ, ຈຳແນກຕາມກຸ່ມຈຸດປະສົງ, n = 8,395. ທີ່ມາ: IELTS Voices 2026 [1].

ສອງຊ່ອງທາງມີພຶດຕິກຳກົງກັນຂ້າມ. ການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງໃກ້ຈະຄົງທີ່ຢູ່ທີ່ 31%, 32%, 29% ແລະ 29%, ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ ຫຼື ຄອບຄົວຢູ່ໃນລະຫວ່າງ 12% ຫາ 17% ໃນທຸກບ່ອນ, ເຊິ່ງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເຄືອຂ່າຍສ່ວນຕົວ ແລະ ການປຽບທຽບດ້ວຍຕົນເອງແມ່ນຄ່າຄົງທີ່ພື້ນຖານ ຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະເປັນປັດໄຈຂັບເຄື່ອນຄວາມແຕກຕ່າງ. ເວັບໄຊທາງການ IELTS ມີອັດຕາຕັ້ງແຕ່ 17% ຂອງຜູ້ສອບເສັງເພື່ອການສຶກສາ ຈົນເຖິງ 25% ຂອງຜູ້ສອບເສັງເພື່ອການເຄື່ອນຍ້າຍ, ດັ່ງນັ້ນຊ່ອງທາງທີ່ມີຜູ້ໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດຈຶ່ງບໍ່ແມ່ນຊ່ອງທາງທີ່ແຍກກຸ່ມຕ່າງໆອອກຈາກກັນ.

ຮູບ 2. ຕົວກະຕຸ້ນທີ່ອີງໃສ່ຂໍ້ກຳນົດເພີ່ມຂຶ້ນຕາມຈຸດປະສົງຂອງການທົດສອບ ໃນຂະນະທີ່ການຄົ້ນຄວ້າຂອງຕົນເອງຢູ່ໃກ້ຄຽງໜຶ່ງສ່ວນສາມ, n = 8,395. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: IELTS Voices 2026 [1].

ຄຳຖາມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກ່ອນຊີ້ໄປທາງດຽວກັນກັບຕາຕະລາງການຈອງ. ເມື່ອໃຫ້ເລືອກພຽງຢ່າງດຽວ, 82% ຂອງຜູ້ຕອບແບບສອບຖາມ 7,989 ຄົນ ຕ້ອງການໃຫ້ແບບທົດສອບໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ໜ່ວຍງານທີ່ກວ້າງທີ່ສຸດ, ແລະ ມີພຽງ 7% ທີ່ຕ້ອງການຜົນໄວທີ່ສຸດ. ການຮັບຮູ້ຍັງເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ເດັ່ນທີ່ສຸດໃນບົດສະຫຼຸບຂອງລາຍງານເອງ, ເຊິ່ງອະທິບາຍວ່າຜູ້ສອບເສັງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບແບບທົດສອບທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສະຖາບັນ, ນາຍຈ້າງ ແລະ ລັດຖະບານ ທີ່ກວ້າງທີ່ສຸດ [1]. ໃນກຸ່ມຜູ້ສອບເສັງເພື່ອສຶກສາໂດຍສະເພາະ, 42% ຈະພິຈາລະນາຫຼາຍຈຸດໝາຍການສຶກສາ, ເຊິ່ງສອດຄ່ອງກັບກຸ່ມຜູ້ສຶກສາທີ່ປຽບທຽບຫຼາຍເສັ້ນທາງກ່ອນຈອງ.

ຮູບທີ 3. ການເລືອກບູລິມະສິດດຽວໃນບັນດາຜູ້ຕອບ 7,989 ຄົນທີ່ໄດ້ຕອບ, n = 7,989. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: IELTS Voices 2026 [1].

ການສຳຫຼວດຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈອງຢູ່ຈຸດໃດ. ຂໍ້ກຳນົດຄະແນນພາສາອັງກິດຂັ້ນຕ່ຳເປັນຂໍ້ກຳນົດທີ່ເຂົ້າໃຈຍາກທີ່ສຸດສຳລັບ 28% ຂອງຜູ້ຕອບແບບສອບຖາມ 3,830 ຄົນທີ່ໄດ້ຕອບ, ມາກ່ອນຊ່ອງທາງການສະໝັກທີ່ 25%, ອາຍຸການໃຊ້ຄະແນນທີ່ 24%, ກົດລະບຽບວີຊາທີ່ 24% ແລະ ການສອບໃດແດ່ທີ່ຕ້ອງໃຊ້ທີ່ 15%. ເມື່ອອ່ານຄຽງຄູ່ກັບຕາຕະລາງການຈອງ, ແນວໂນ້ມແມ່ນວ່າຜູ້ເຂົ້າສອບຖືກຊຸກຍູ້ໃຫ້ຈອງໂດຍຂໍ້ກຳນົດຂອງສະຖາບັນ ຫຼື ນາຍຈ້າງ, ແລ້ວຈຶ່ງຕ້ອງມາຫາຄະແນນ ແລະ ກົດລະບຽບອາຍຸການໃຊ້ຄະແນນຫຼັງຈາກນັ້ນ.

ຂໍ້ຈຳກັດ

ມີຂໍ້ຈຳກັດສີ່ປະການ. ທຳອິດ, ຄຳຕອບທັງໝົດນີ້ແມ່ນຄຳຕອບທີ່ລາຍງານດ້ວຍຕົນເອງກ່ຽວກັບອິດທິພົນ ແລະ ບູລິມະສິດ, ບໍ່ແມ່ນພຶດຕິກຳທີ່ວັດແທກໄດ້, ແລະ ແບບສອບຖາມບັນທຶກການຮັບຮູ້ ບໍ່ແມ່ນລະບົບການຈອງທີ່ຜູ້ສອບເສັງໃຊ້ຕົວຈິງ. ທີສອງ, ຜູ້ຕອບແມ່ນຜູ້ສອບ IELTS ທີ່ເພິ່ງສອບລ່າສຸດ ຫຼື ຜູ້ທີ່ຈະສອບ IELTS ໃນອະນາຄົດ ທີ່ຮັບສະໝັກຜ່ານເຄືອຂ່າຍຄູ່ຮ່ວມງານ IELTS, ດັ່ງນັ້ນໂດຍລັກສະນະການສ້າງກຸ່ມ ພວກເຂົາຈຶ່ງເປັນກຸ່ມທີ່ເລືອກຕົນເອງ ແລະ ບໍ່ສາມາດໃຫ້ຂໍ້ມູນຫຍັງກ່ຽວກັບຜູ້ທີ່ເລືອກສອບແບບອື່ນ ຫຼື ຜູ້ທີ່ບໍ່ເຄີຍສອບເສັງ. ທີສາມ, ຄຳຖາມກ່ຽວກັບການຈອງອະນຸຍາດໃຫ້ຕອບໄດ້ສູງສຸດສາມຄຳຕອບ, ດັ່ງນັ້ນສ່ວນແບ່ງຂອງແຫຼ່ງໃດໜຶ່ງບໍ່ສາມາດຕີຄວາມໄດ້ວ່າເປັນເຫດຜົນດຽວຂອງການຈອງ, ແລະ ຕາຕະລາງທີ່ເຜີຍແຜ່ບໍ່ໄດ້ລວມຂະໜາດຕົວຢ່າງຂອງກຸ່ມຍ່ອຍ, ເຊິ່ງໝາຍຄວາມວ່າຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງກຸ່ມຕາມຈຸດປະສົງບໍ່ສາມາດທົດສອບຄວາມມີຄວາມໝາຍທາງສະຖິຕິໄດ້ຢູ່ນີ້. ທີສີ່, ແບບສອບຖາມນີ້ແມ່ນພາບສະຫຼຸບຂອງຈຸດເວລາໜຶ່ງ ຈາກເດືອນມີນາ ແລະ ເດືອນເມສາ 2026, ແລະ ລາຍງານເອງລະບຸວ່າຜົນການຄົ້ນພົບບາງຢ່າງສະທ້ອນສິ່ງທີ່ຜູ້ຕອບວາງແຜນຈະເຮັດ ຫຼາຍກວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດໃນທີ່ສຸດ. ການປ່ຽນແປງນະໂຍບາຍໃນຕະຫຼາດປາຍທາງລະຫວ່າງປີ 2026 ອາດເຮັດໃຫ້ສ່ວນແບ່ງເຫຼົ່ານີ້ປ່ຽນໄປໄດ້, ແລະ ບໍ່ມີສິ່ງໃດໃນຕາຕະລາງນີ້ທີ່ອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງຊ່ອງທາງໜຶ່ງຈຶ່ງສຳຄັນ.

ສິ່ງນີ້ໝາຍຄວາມວ່າແນວໃດສຳລັບຜູ້ຮຽນ

ກ່ອນການຈອງ ຄວນສັງເກດວ່າ ປັດໄຈກະຕຸ້ນໃດໃນບັນດານີ້ທີ່ເປັນຂອງທ່ານແທ້ໆ. ຖ້າລາຍຊື່ມະຫາວິທະຍາໄລນຳທ່ານມາທີ່ນີ້ ເງື່ອນໄຂຄະແນນຢູ່ໃນໜ້າຂອງສະຖາບັນແມ່ນຕົວເລກທີ່ຕ້ອງຢືນຢັນກ່ອນ ແລະ ຖ້ານາຍຈ້າງ ຫຼື ອົງກອນອອກໃບອະນຸຍາດຮຽກຮ້ອງການສອບເສັງ ປະເພດການສອບເສັງທີ່ຍອມຮັບ ແລະ ເກນຄະແນນ ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນກຳນົດໂດຍອົງກອນນັ້ນ ບໍ່ແມ່ນໂດຍສະຖາບັນ. ການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງແມ່ນຊ່ອງທາງທີ່ຍັງຄົງຢູ່ປະມານໜຶ່ງສ່ວນສາມໃນທຸກກຸ່ມເປົ້າໝາຍ ແລະ ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນຂັ້ນຕອນທີ່ມີການຢືນຢັນເງື່ອນໄຂຄະແນນ ໄລຍະທີ່ຜົນສອບເສັງຍັງໃຊ້ໄດ້ ແລະ ເສັ້ນທາງການສະໝັກ. Hibay ສະເໜີການຝຶກເວົ້າ ແລະ ຄຳຕິຊົມລະຫວ່າງໄລຍະຮຽນ ເຖິງແມ່ນວ່າຄຳຕິຊົມຂອງມັນບໍ່ແມ່ນຜົນ IELTS ທາງການ ແລະ ບໍ່ສາມາດຄາດຄະເນຄະແນນແບນໄດ້.

ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍໆ

ເຫດຜົນທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດໃນການສອບ IELTS ແມ່ນຫຍັງ?

ໃນການສຳຫຼວດ IELTS Voices 2026, ການຮຽນເປັນເຫດຜົນຂອງ 63% ຂອງຜູ້ຕອບແບບສອບຖາມ 8,395 ຄົນ, ສູງກວ່າການຢູ່ອາໄສຖາວອນ ຫຼື ການຍົກຍ້າຍຖິ່ນຖານຢູ່ 15% ແລະ ການເຮັດວຽກຢູ່ 13% (ເບິ່ງ ຂໍ້ຄົ້ນພົບຫຼັກ).

ເວັບໄຊ IELTS ຫຼື ເວັບໄຊຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຳຄັນກວ່າກັນ? ມັນຂຶ້ນກັບກຸ່ມຈຸດປະສົງ. ເວັບໄຊຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ສະຖາບັນທີ່ລະບຸ IELTS ຖືກອ້າງອີງໂດຍ 44% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງເພື່ອການສຶກສາ ແຕ່ພຽງ 7% ຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງເພື່ອການເຂົ້າເມືອງ, ໃນຂະນະທີ່ເວັບໄຊທາງການຂອງ IELTS ມີອັດຕາຕັ້ງແຕ່ 17% ຫາ 25% ໃນທັງສີ່ກຸ່ມ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ມີຊ່ອງທາງໃດດຽວທີ່ນຳໜ້າໃນທຸກບ່ອນ (ເບິ່ງຜົນການສຶກສາ).

ເປັນຫຍັງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງເພື່ອການລົງທະບຽນວິຊາຊີບຈຶ່ງຈອງສອບເສັງແຕກຕ່າງກັນ? ພວກເຂົາລາຍງານສ່ວນແບ່ງສູງສຸດຂອງການຈອງທີ່ຂັບເຄື່ອນດ້ວຍຂໍ້ກຳນົດ, ໂດຍ 43% ອ້າງອີງເຖິງອຳນາດການປົກຄອງ, ໂຮງຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ນາຍຈ້າງ, ເຊິ່ງສອດຄ່ອງກັບການທີ່ອົງກອນອອກໃບອະນຸຍາດເປັນຜູ້ກຳນົດການສອບເສັງ ແລະ ຄະແນນ ຫຼາຍກວ່າຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງຈະເລືອກຢ່າງເສລີ (ເບິ່ງຜົນການສຶກສາ).

ແບບສຳຫຼວດມີຂະໜາດໃຫຍ່ປານໃດ ແລະ ດຳເນີນການເມື່ອໃດ? ມີຜູ້ຕອບແບບສຳຫຼວດ 8,395 ຄົນ ຈາກ 165 ປະເທດ ເຂົ້າຮ່ວມໃນແບບສຳຫຼວດອອນລາຍລະດັບໂລກ ທີ່ດຳເນີນການຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 19 ມີນາ ຫາ ວັນທີ 17 ເມສາ 2026, ແລະ ຜູ້ຕອບແມ່ນຜູ້ທີ່ຫາກໍ່ສອບເສັງ IELTS ຫຼື ມີແຜນຈະສອບເສັງ IELTS (ເບິ່ງຂໍ້ມູນ ແລະ ວິທີການ).

ວິທີການອ້າງອີງ

ທີມງານຜະລິດຕະພັນ Hibay. (2026, ວັນທີ 4 ພະຈິກ). ອັນໃດເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງ IELTS 8,395 ຄົນຈອງສອບເສັງ? Voices 2026, ແຍກຕາມຈຸດປະສົງ. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-voices-2026-booking-triggers

ຕົວເລກມາຈາກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນສາທາລະນະທີ່ລະບຸໄວ້ຂ້າງລຸ່ມ ແລະ ສາມາດອ້າງອີງໄດ້ພ້ອມການລະບຸແຫຼ່ງທີ່ມາ.

ແຫຼ່ງອ້າງອີງ

1. IELTS Partners (British Council, IDP IELTS, Cambridge University Press & Assessment). IELTS Voices 2026: ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບແຮງຈູງໃຈ, ປະສົບການ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງພາສາອັງກິດ. https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-reports/ielts-voices-2026-research-report.pdf. ເຂົ້າເຖິງເມື່ອ 2026-11-04.