큰 강의에서 질문할 때: 영어로 교수님과 대화하는 법

강의는 빠르게 흘러갑니다. 어떤 용어가 세 장 전에 쓰였지만 정의되지 않았고, 교수님이 any questions?라고 묻자 이백 명이 바닥을 봅니다. 질문은 있습니다. 없는 것은 바보처럼 느껴지지 않고 스무 초 안에 그것을 묻는 방법입니다.

큰 강당에서 질문하는 것은 오피스 아워에 질문하는 것과 다른 기술이며, 대부분의 유학생이 한 번도 연습하지 않는 기술입니다. 이 가이드는 가장 중요한 순간, 즉 강의실에서 질문할 때 영어로 교수님과 대화하는 법을 다룹니다.

강의실의 주목을 받을 만한 질문의 조건

한 가지 기준이 결정합니다. 강의실에 있는 적어도 세 명의 다른 사람이 그 답에서 도움을 받을 수 있을까요?

그렇다면 당신의 질문은 방해가 아니라 도움입니다. 교수님은 보통 이것을 알고 있으며, 그래서 강의에서 세 번째 질문이 종종 주제를 열어 주는 질문이 됩니다.

아니라면, 즉 자기 과제나 읽기 자료의 세부 사항에 관한 질문이라면 오피스 아워나 이메일에 속하며, 질문을 그곳으로 옮기는 것은 회피가 아니라 기술입니다.

그 한 가지 기준만으로도 대부분의 불안이 사라집니다. 질문을 하나의 공연이 아니라 결정으로 바꾸기 때문입니다.

항상 기준을 통과하는 네 가지 형태

첫째 형태는 용어를 확인하는 것입니다. Could you say what you mean by X? I've seen it used two ways.

둘째 형태는 단계를 확인하는 것입니다. Could you go over the step between the second and third equation? 대부분의 강의실이 길을 잃는 곳이 바로 그 단계이며, 그것을 짚어 주는 것은 호의입니다.

셋째 형태는 출처를 묻는 것입니다. Is that from the reading, or is there a paper you'd recommend? 이것은 거의 언제나 환영받지만 거의 묻지 않는 질문입니다.

넷째 형태는 시험에 관해 묻는 것입니다. Will we be expected to apply this, or just recognise it? 솔직하고 모두에게 유용하며, 학생들이 두려워하는 것처럼 무례한 질문이 아닙니다.

스무 초 프레임

세 부분을 이 순서대로, 서론 없이 말합니다.

강의의 어디인지: On the slide about X...

이해한 부분: I follow the first part, where...

이해하지 못한 부분: ...but I lose it when you get to Y.

On the second slide, I follow how the sample is chosen, but I lose it when you weight the results. Could you go over that step?

스무 초, 사과도 자기 비하도 없습니다. what I did understand 절이 효과를 만드는 부분입니다. 강의실에 당신이 따라오고 있었다는 것을 알려 주어 교수님의 인내를 얻기 때문입니다.

대신 강의 후에 묻기

질문이 당신만의 것이라면 강의실이 비울 때까지 기다린 뒤 세 문장을 사용하세요.

I had a question about the weighting you mentioned. I followed the sampling, but not the next step. Is there a reading that covers it?

그런 다음, 교수님이 계속 말하지 않는 한 자리를 떠나세요. 열린 질문을 안고 문가에 서 있는 것은 한 학기 동안 교수님의 호의를 소모하는 습관입니다.

답이 '수업 후에 보자'일 때

네라고 말하고 시간을 정하세요. Thanks, I'll come by on Thursday after the tutorial.

그런 다음 실제로 질문을 적어 가서 찾아가세요. 질문을 종이에 적고 답을 한 번이라도 시도해 본 학생은 I didn't understand any of it이라고 말하러 온 학생보다 오 분 동안 훨씬 더 많은 것을 얻습니다.

공개 질문을 개인적인 답으로 바꾸는 후속 말

강의실에서 들은 답이 필요한 것보다 짧다면 한 문장으로 바꿀 수 있습니다. That helps, thank you. Could I check one detail with you afterwards?

그 문장은 두 가지를 합니다. 공개적인 대화를 정중하게 마무리하고, 교수님이 강의실 앞에서 같은 말을 반복하게 하지 않으면서 개인적인 대화를 예약합니다.

그 문장에는 사과도, 왜 이해하지 못했는지에 대한 설명도 없다는 점을 보세요. 그런 것은 필요하다면 개인적인 대화에 속합니다.

연습해 둘 네 가지 강의 순간

설명 없이 쓰인 정의. 당신의 질문: 첫째 형태.

한 단계를 건너뛴 방정식. 당신의 질문: 둘째 형태.

출처가 없는 주장. 당신의 질문: 셋째 형태.

분명히 시험에 나올 주제. 당신의 질문: 넷째 형태.

네 가지를 모두 자기 말로 적은 뒤 각각 한 번씩 소리 내어 말하세요. 십 분이면 다음 강의가 시작되기 전에 네 문장이 준비됩니다.

자주 묻는 질문

큰 강의에서 어떻게 질문하나요?

스무 초 안에 세 부분을 사용하세요. 강의의 어디인지, 무엇을 이해했는지, 무엇을 놓쳤는지입니다. 사과와 서론은 생략하세요. 답에서 도움을 받을 다른 사람이 세 명 미만이라면 질문을 오피스 아워로 미루고, 그곳에서 같은 세 부분을 더 자세히 사용하세요.

답을 이해하지 못하면 어떻게 하나요?

어느 부분까지 따라갔는지 말하고 거기서부터 이어 달라고 요청하세요. I follow the first half, could you take it from the weighting? 이것은 I still don't understand보다 유용합니다. 설명이 어디서 끊겼는지 교수님께 정확히 알려 주고, 보통 반복이 아니라 더 짧은 두 번째 설명을 이끌어 내기 때문입니다.