Répondre à « Do you work or are you a student? » : ielts speaking part 1 avec corrigé
Des réponses courtes et honnêtes pour les candidats en fin d’études, entre deux emplois ou en reconversion : ielts speaking part 1 avec corrigé et relances à préparer.
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L’examinateur prononce quatre mots : Do you work or are you a student? Toutes les réponses modèles que vous avez lues supposent un emploi stable, un intitulé net et le nom d’une entreprise. Si vous êtes en dernière année, entre deux emplois ou depuis trois mois dans une reconversion, la phrase préparée ne convient pas, et la pause qui suit coûte plus cher que le vocabulaire ne le ferait jamais.
La Partie 1 n’est pas une vérification de CV. C’est un échantillon de fluidité : l’examinateur écoute si vous pouvez répondre, développer une fois, puis vous arrêter. Le contenu doit seulement être vrai et précis. Ce guide propose trois formats de réponse pour ielts speaking part 1 avec corrigé, adaptés aux situations que les listes d’exemples ignorent souvent, ainsi que la question de relance que chaque format suscite.
Ce que la question d’ouverture teste vraiment
La Partie 1 dure quatre à cinq minutes et couvre deux ou trois sujets familiers. Le travail et les études constituent l’ouverture la plus courante, car c’est le sujet dont chaque candidat peut parler sans préparation.
L’examinateur évalue quatre choses sur l’ensemble du test, et en Partie 1, les plus pertinentes sont la fluidité et la cohérence, ainsi que la première impression de l’étendue lexicale. Une réponse courte, précise et honnête y parvient mieux qu’une longue description de poste inventée. Deux phrases suffisent : la réponse, puis un détail.
I'm in my final year of a design degree, so most of my week is studio work.
Cette réponse est complète. Elle nomme une situation, donne un détail et s’arrête. Rien dans les descripteurs de niveau ne récompense une ouverture plus longue.
Trois formats de réponse pour des situations non standard
Le format compte plus que les mots. Chacun peut être rempli avec vos propres faits en une trentaine de secondes.
L’étudiant. Nommez l’année et la matière, puis un détail concret sur la semaine.
I'm a second-year economics student, so my days are mostly lectures and a part-time job on weekends.
Le chercheur d’emploi. Nommez le dernier poste, puis ce que vous faites maintenant. Ne vous excusez pas et ne sur-expliquez pas.
I finished a job in logistics in June and I'm looking for something similar, so at the moment my days are applications and a lot of English practice.
La personne en reconversion. Nommez le domaine précédent, nommez la direction, et donnez une raison.
I trained as a nurse and I'm moving into medical sales, so I spend most evenings reading product material in English.
Chaque format a le même squelette : où j’en suis, ce que je fais maintenant, un détail précis. La troisième partie est ce qui fait entendre une personne plutôt qu’un formulaire.
La relance que chaque format suscite
La question suivante de l’examinateur reprend presque toujours le dernier nom que vous avez employé. Ce n’est pas un piège ; c’est un cadeau, car vous pouvez décider quel nom vous laissez sur la table.
Si vous terminez sur « a part-time job », attendez-vous à une question sur l’emploi. Si vous terminez sur « applications », attendez-vous à une question sur l’avancement de la recherche. Si vous terminez sur « product material », attendez-vous à une question sur la lecture en anglais.
Préparez une phrase pour la relance que vous avez invitée, et rien d’autre. Le candidat qui prépare douze questions possibles n’en répond généralement bien à aucune.
| Format | Relance probable | Une phrase à préparer |
|---|---|---|
| Étudiant | Qu’aimez-vous dans votre matière ? | Une partie précise, pas tout le diplôme |
| Chercheur d’emploi | Comment se passe la recherche ? | Une démarche concrète faite cette semaine |
| En reconversion | Pourquoi ce changement ? | Une raison, dite simplement |
Un cadre de quatre lignes à remplir en dix minutes
Écrivez ces quatre lignes sur papier avant votre test, avec vos propres mots.
La première ligne est votre situation au présent. La deuxième est un détail précis de cette semaine. La troisième est ce que vous voulez faire ensuite. La quatrième est une phrase que vous pouvez ajouter si l’examinateur demande pourquoi.
I'm between jobs at the moment. I finished a warehouse contract in September. I'm applying for similar roles with better hours. I wanted a job where I could use English more.
Lisez les quatre lignes à voix haute trois fois. Ce que vous travaillez n’est pas le vocabulaire, mais la transition entre elles, car c’est la partie qui craque sous la pression.
Six réponses complètes pour vérifier les vôtres
Lisez-les comme des modèles de longueur, pas comme des scripts à mémoriser.
I'm a final-year law student, so most of my time goes to reading cases and preparing for seminars.
I graduated in March and I'm doing an internship in a marketing team, which is mostly social media work.
I worked in a restaurant for four years and I've just started looking for office work, so I'm practising English every evening.
I'm taking a break from teaching this year. I look after my parents and I'm studying for a qualification in the evenings.
I'm a nurse and I'm moving into training, so I spend two evenings a week on a course.
I run a small repair shop with my brother. I answer customers and deal with suppliers, mostly by message.
Aucune ne dépasse vingt-cinq mots. Chacune contient un chiffre ou un détail nommé, et c’est ce qui lui donne l’air vrai.
Ce qu’il faut éviter dans les trente premières secondes
Évitez la longue excuse. Sorry, my English is not very good consomme un tour de parole et n’apprend rien à l’examinateur.
Évitez un intitulé que vous n’occupez pas. Si vous êtes stagiaire, dites stagiaire. Les examinateurs entendent des intitulés de poste inventés chaque semaine, et la relance les démasque.
Évitez une liste. I do many things: study, work, sport, family donne à l’examinateur quatre fils faibles au lieu d’un seul solide.
Évitez les phrases mémorisées qui ne correspondent pas à la question. Si l’on vous interroge sur le travail et que vous répondez sur votre ville d’origine, l’examinateur doit vous ramener au sujet, et cela coûte en cohérence.
Questions fréquentes
Comment répondre à « Do you work or are you a student? » ?
Répondez au présent avec la situation dans laquelle vous êtes réellement, puis ajoutez un détail précis sur votre semaine. Deux phrases suffisent. Si vous faites les deux, nommez d’abord l’activité la plus importante et mentionnez l’autre dans la même respiration : I'm a student, and I also work part-time in a pharmacy. L’examinateur poursuivra la moitié qui l’intéresse, et vous avez préparé une phrase pour chacune.
Et si je suis entre deux emplois en Speaking Part 1 ?
Dites-le simplement et ajoutez ce que vous faites cette semaine, car la question porte sur votre routine actuelle plutôt que sur votre statut professionnel. I finished a contract in July and I'm applying for similar roles est une réponse complète, et elle invite une relance que vous pouvez préparer à l’avance. Ne vous en excusez pas : le chômage est un sujet normal, et une réponse calme se lit comme de la fluidité plutôt que comme un vide.