Cómo abordar las cue cards de ielts speaking part 2 cuando el tema es un objeto
Una guía práctica para preparar las cue cards de ielts speaking part 2 con objetos: cuatro lentes, notas de un minuto y frases que generan dos minutos de respuesta.
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Las personas y los lugares son fáciles de describir durante dos minutos porque algo en ellos se mueve. Un objeto no se mueve. La tarjeta dice Describe something you own that you use every day, escribes cuatro palabras en el minuto y, para la segunda frase, ya estás describiendo otra vez el color.
El problema no es el vocabulario. Es que un objeto permanece quieto, así que nada en él sugiere la frase siguiente. El marco de abajo lo resuelve tratando las cue cards de ielts speaking part 2 como un conjunto de relaciones en lugar de una descripción: qué es la cosa, cómo llegó, qué sustituyó y qué cambiaría sin ella.
Por qué las tarjetas de objetos se vacían más rápido que cualquier otra
Una tarjeta de persona te da historia y costumbres. Una tarjeta de lugar te da movimiento por el espacio. Una tarjeta de objeto te da características, y las características se agotan en unos cuarenta segundos.
El turno es fijo: un minuto para preparar, hasta dos minutos para hablar, y el examinador puede pararte a los dos. No tienes que usar cada viñeta de la tarjeta, pero sí tienes que seguir hablando.
Así que el marco tiene que generar contenido, no organizarlo. Cuatro lentes, cada una de las cuales produce al menos treinta segundos, bastan para dos minutos incluso si hablas despacio.
Las cuatro lentes que producen dos minutos
Lente uno: qué es y qué hace. No la marca, no el color, sino la función que cumple en tu día.
Lente dos: cómo llegó. Los objetos tienen historias de origen, y las historias de origen tienen personas, fechas y pequeñas decisiones.
Lente tres: qué sustituyó. Casi todos los objetos que usas a diario desplazaron otra cosa, y la comparación es donde vive el lenguaje interesante.
Lente cuatro: qué cambiaría sin él. Esta es la lente que produce reflexión, y la reflexión es lo que separa una respuesta de banda 6 de una de banda 7.
It's a cheap electric kettle. It boils water in about ninety seconds. I bought it in my second year because my flat had no kettle at all. Before that I boiled water in a pan, which took four minutes and ruined one pan a year. Without it I'd probably go back to the pan, and I'd drink less tea.
Eso son cincuenta segundos. Añade un detalle a cada lente y se convierte en noventa.
La página de notas de un minuto
Seis notas, no un guion. En la tarjeta, escribe:
- Qué es y para qué sirve
- De dónde vino
- Qué sustituyó
- Un pequeño problema que tiene
- Qué cambiarías
- Una palabra para cómo te sientes con él
La cuarta nota es la que más candidatos se saltan y la que más tiempo compra. Un problema crea una historia: se rompió, lo arreglaste, casi lo sustituiste.
No escribas frases. Una frase en la página se convierte en una frase que lees en voz alta, y leer en voz alta suena a leer en voz alta.
Doce frases que te dan un segundo sin parecer atascado
No son rellenos porque sí; cada una añade información mientras se forma tu siguiente idea.
The reason I bought it was... What I didn't expect was... It's not expensive, but... The odd thing is... I've had it for about... Compared with the old one... If it broke tomorrow... I keep it because... The only problem is... It sounds trivial, but... What I actually use it for is... I'd replace it with the same thing...
Elige cuatro. Doce en una respuesta de dos minutos se convierten en un tic.
Una respuesta completa de dos minutos con las notas al lado
Notas: hervidor / segundo año / sustituyó una olla / gotea un poco / compraría el mismo / curiosamente le tengo cariño.
Respuesta: The object I'd describe is a kettle, which sounds boring, but it's the thing I use most in the day. It's a cheap electric one that holds about a litre, and it boils in ninety seconds, which matters when you're late. I bought it in my second year of university, from a shop near the station, because the flat I moved into had a hob and no kettle at all. Before that I boiled water in a pan, which took about four minutes and burnt the bottom of one pan a year, so the kettle was really a small upgrade in temper as much as in speed. The odd thing is that it leaks slightly at the base now, so I keep it on a saucer, and I've been meaning to replace it for about a year. If I did replace it, I'd buy the same model, because everything else I've tried is either too slow or too loud in the morning. I wouldn't say I'm attached to it, but I'd notice if it went.
Eso son unos dos minutos a un ritmo normal. Fíjate en que cada párrafo sale de una nota de la página.
Tres tarjetas de objetos para practicar
Describe something you own that you use every day. Describe something you bought that was more useful than you expected. Describe something you keep even though you rarely use it.
Para cada una, completa las seis notas, luego habla una vez con la página delante y otra sin ella. La segunda pasada es la que cuenta, porque en el examen no hay página.
Preguntas frecuentes
¿Qué objetos aparecen en el IELTS Speaking Part 2?
Los habituales son una prenda de ropa, un teléfono o dispositivo, un regalo que te hicieron, algo que usas en el trabajo y algo que compraste y que fue caro para ti. Todos encajan en las cuatro lentes, porque todos llegaron en algún momento, sustituyeron algo y podrían perderse. Si la tarjeta nombra una categoría que nunca has tenido, elige lo más parecido que tengas y dilo en la primera frase: I don't own a car, but the thing I use most is my bike.
¿Cuántas notas debo escribir en el minuto?
Seis notas cortas, una por lente más un problema y un sentimiento. Escribir más convierte el minuto en un borrador y no deja tiempo para ensayar la frase inicial, que es la única parte que tiene que ser fluida. Si escribes rápido, usa los segundos que sobran para decir tu primera frase en silencio, porque la apertura es donde más candidatos se atascan.